2019版七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第1框 中學(xué)序曲備課資料 新人教版.doc

《2019版七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第1框 中學(xué)序曲備課資料 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第1框 中學(xué)序曲備課資料 新人教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019版七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第 一課 中學(xué)時(shí)代 第1框 中學(xué)序曲備課資料 新人教版 知識(shí)點(diǎn)一新的起點(diǎn) 1.我們成為中學(xué)生了 金秋九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生！ 2.我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上 中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩 的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)…… 3.正確認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代 （1）成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。 （2）中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開(kāi)始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開(kāi)精神世界的面紗；隨著自我意識(shí)的逐步覺(jué)醒，我們開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活的意義……這些將為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。 知識(shí)點(diǎn)二 成長(zhǎng)的禮物 1.生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物 中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。 2.中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì) 集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門…… 3.中學(xué)生活激發(fā)我們的潛能 進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越?！捌埲招?，日日新，又日新。”我們似乎每天都有做“最好的我”的生命沖動(dòng)。 4.重新塑造一個(gè)“我” 在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”：越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來(lái)越有主見(jiàn)，敢于表達(dá)自我。 5.面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該怎么做 要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。 出題點(diǎn)一 中學(xué)生活新起點(diǎn) 【例1】什么時(shí)光最值得珍愛(ài)？是這幸福的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)光最難以忘懷？是這美好 的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)候懂得了人生？是在求知的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)候認(rèn)識(shí)了世界？是在探索的中學(xué)時(shí)代。這說(shuō)明（ ） A.中學(xué)生活把我們帶入了一個(gè)別樣的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上 B.中學(xué)生活把我們帶入了一個(gè)新世界，中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段 C.中學(xué)生活是我們認(rèn)識(shí)世界的開(kāi)始 D.中學(xué)生活是我們探索世界的開(kāi)始 解析：本題考查我們對(duì)中學(xué)生新生活的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真研讀材料不難看出，幸福的中學(xué)時(shí)代是我們難以忘懷的，它把我們帶入了一個(gè)別樣的天地，讓我們站在了新的起點(diǎn)上。A符合題意；B、C、D不符合題意。故選A。 答案：A 【例2】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一漫畫(huà)《不一樣》。 材料二中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地，中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著我們由少年到青年的生命進(jìn)階，我們要學(xué)會(huì)享受這段美好的時(shí)光。 （1）結(jié)合自身感受，請(qǐng)你回答材料一中同學(xué)的問(wèn)題。 （2）中學(xué)生活帶給我們哪些別樣的天地？ （3）如何理解“中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著我們由少年到青年的生命進(jìn)階”？ 解析：此題主要考查我們對(duì)材料的理解分析能力。材料一為漫畫(huà)式材料分析題，對(duì)此類試題，我們應(yīng)當(dāng)注意提取漫畫(huà)中的有效信息，如：文字表述。材料二為純文字式的材料分析題，在解決此類試題時(shí)，要注意提取關(guān)鍵信息，以此題為例，關(guān)鍵信息為“別樣的天地”“見(jiàn)證著我們由少年到青年的生命進(jìn)階”，題目具有開(kāi)放性，圍繞中心作答，言之有理即可。 答案：（1）可以從學(xué)習(xí)科目的變化、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、與老師和同學(xué)的關(guān)系等角度來(lái)談。如：學(xué)習(xí)的科目比小學(xué)時(shí)明顯增多，學(xué)習(xí)壓力加大，同時(shí)更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)。（開(kāi)放性題目，言之有理即可）（2）富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……（開(kāi)放性題目，言之有理即可）（3）隨著身心的不斷發(fā)展，我們開(kāi)始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開(kāi)精神世界的面紗；隨著自我意識(shí)的逐步覺(jué)醒，我們開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活的意義…… 出題點(diǎn)二 生活饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物 【例3】進(jìn)入初中后，蘇曉發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容比小學(xué)時(shí)多了好多，而且難度加大，在學(xué)習(xí)方法上更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)。蘇曉的發(fā)現(xiàn)告訴我們（ ） A.中學(xué)生活意味著新的樂(lè)趣 B.中學(xué)生活全部都是挑戰(zhàn) C.中學(xué)生活會(huì)有新的挑戰(zhàn) D.中學(xué)生活不如小學(xué)生活 解析：蘇曉的感受反映了進(jìn)入初中之后我們會(huì)遇到一些新的挑戰(zhàn)，B選項(xiàng)中“全是挑戰(zhàn)”的表述錯(cuò)誤，A選項(xiàng)與題意相悖，D選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故選C。 答案：C 【例4】習(xí)近平參觀林肯中學(xué)時(shí)說(shuō)：“教育是國(guó)家和民族的未來(lái)。這里就關(guān)系到一個(gè)人，他的一生是否能扣好人生的第一個(gè)紐扣的問(wèn)題。讀書(shū)時(shí)代、中學(xué)時(shí)代這是一個(gè)黃金期，青春豈能長(zhǎng)少年？所以要珍惜時(shí)光?！边@啟示我們（ ） A.珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力 B.珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，從大事做起，為美好明天付出不懈的努力 C.珍惜中學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴做起，實(shí)現(xiàn)人生的全部?jī)r(jià)值 D.珍惜中學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，從大事做起，實(shí)現(xiàn)人生的全部?jī)r(jià)值 解析：本題考查珍惜當(dāng)下的知識(shí)。解答本題的關(guān)鍵是把握好關(guān)鍵詞。材料中的“青春豈能長(zhǎng)少年”啟示我們要珍惜青春，珍惜當(dāng)下帶給我們的機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，為明天的美好不懈努力。A符合題意。B、C、D的表述錯(cuò)誤，故選A。 答案：A 中學(xué)生應(yīng)該做哪些事才不會(huì)留下遺憾 初中可以說(shuō)是人生印象最深刻的一段日子，所以要好好把握，因?yàn)檫@可能是今后人生最珍貴的回憶。 第一，要學(xué)好文化課。初中的知識(shí)相對(duì)于高中或大學(xué)來(lái)說(shuō)，更基礎(chǔ)、更貼近生活，所以十分有用。 第二，學(xué)會(huì)與人相處。初中生應(yīng)該比小學(xué)生明顯成熟，為了小事?tīng)?zhēng)吵甚至打架就顯得十分幼稚了。要學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)善待他人。 第三，學(xué)會(huì)分辨善惡對(duì)錯(cuò)。到了中學(xué)，會(huì)接觸到更多不同背景下的同學(xué)。有些學(xué)生可能有著不好的品行，要避免接觸品行不良的學(xué)生。 第四，學(xué)會(huì)自律。不遲到不早退，按時(shí)完成作業(yè)，這些都需要基本的自我鞭策。初中生不應(yīng)該總是讓家長(zhǎng)、老師去督促。 第五，學(xué)會(huì)樂(lè)觀地做人。小時(shí)候可以為了一點(diǎn)小事哭哭啼啼，但作為初中生，應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)生活中的挫折，放正心態(tài)，開(kāi)朗地生活。 第六，學(xué)會(huì)展現(xiàn)自己。聯(lián)歡會(huì)上、運(yùn)動(dòng)會(huì)上、辯論會(huì)上，只要你具有一方面的優(yōu)勢(shì)，就不要吝嗇地去表現(xiàn)。讓老師和同學(xué)們對(duì)你刮目相看，這樣對(duì)提升你的自信很有益處。 第七，學(xué)會(huì)體育技能。游泳、滑冰、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目，是比較普遍的，是每個(gè)人都應(yīng)該具備的才能。初中時(shí)期學(xué)東西最快，所以學(xué)習(xí)體育技能也是必不可少的。 第八，提升領(lǐng)導(dǎo)才能。初中生應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)班委，哪怕只是一個(gè)小組長(zhǎng)，也是對(duì)自己領(lǐng)導(dǎo)能力的訓(xùn)練。 第九，學(xué)會(huì)購(gòu)物。學(xué)會(huì)貨比三家，學(xué)會(huì)看性價(jià)比，學(xué)會(huì)不亂花錢，這也是一門學(xué)問(wèn)。初中生要盡量自己買早飯、文具和衣物，從而提高基本的生活能力。