2019-2020年八年級思想品德上冊 第三課講學稿 人教新課標版.doc

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2019-2020年八年級思想品德上冊 第三課講學稿 人教新課標版 一、 課程標準：了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。 二、教學目標：知識目標：懂得人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及其危害；理解交友的基本原則。 能力目標：能夠分析自己人際關系狀況的能力；能夠用自己的話概括友誼是什么，能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當?shù)慕鉀Q方法；能夠運用友誼原則指導自己與同學的交往，能夠恰當?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠做出負責任的選擇。情感態(tài)度與價值觀目標：愿意和同學交往，不封閉自我；在同學交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼但不失原則；接受自己的人際關系現(xiàn)狀，愿意改變自己，主動悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑的性格。 三、教學重點和難點：掌握和運用交友的基本原則。。 四、課前預習導學 1、我的人際圈（1）閉鎖心理的含義（2）形成良好人際關系的意義。（3）交往中受人歡迎的品質(zhì)2、與友同行（1）什么是朋友？交友的益處有哪些？（2）朋友從哪里來？（3）交友的原則 五、課堂研討活動一怎樣讓自己的朋友更多一些？活動二（教材第31頁）1、 班級中最受歡迎的同學有哪些共同特點？2、 一個人是否受歡迎有哪些因素的影響？你認為最重要的因素是什么？活動三（教材第32頁）不知什么原因，小偉昨晚又沒做作業(yè)。想到朋友又要挨批評，小鵬……1、 你認為小鵬可能會怎么做？這樣的朋友會帶給我們什么？2、 什么是真正的朋友？活動四（教材第35頁）小林最好的朋友小暉在校外和八年級一個經(jīng)常恃強凌弱的學生打了一架，小林聽說那個學生還有五個幫手。小林應該如何幫助朋友小暉呢？ 六、課堂練習與反思 1．小娟是個“閉鎖心理”較為嚴重的女孩，因此常常處于苦惱之中。同學小紅為幫助她給她提出了如下建議，你認為其中值得肯定的是（ ） A．與父母談心時言聽計從 B．與老師交流時積極溝通 C．與同學交往時處處設防 D．與朋友相處時一味寬容 2．心理專家指出：四川汶川地震以后，經(jīng)歷災難的人都會出現(xiàn)嚴重的應激反應，比如恐懼、焦慮、情緒混亂、麻木、自我封閉、決策困難、自控力下降，等等，這些都是大災后通常會出現(xiàn)的身心反應。專家建議人們要走出自我，與他人積極交往，才能盡快走出心理陰影。積極交往，才能（ ） ①避免使自己陷入孤立?、谑刮覀兎窒砀嗟慕?jīng)驗和快樂，使人生更加精彩?、凼刮覀儽桓嗟娜私蛹{，建立良好的人際關系　④解決我們生活中遇到的一切問題 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．小楊是班里的學習尖子，可他的朋友卻很少。平時，同學們有問題向他請教時，他總是不愿意幫助別人，常說：“你自己想去！”有時還騙同學說：“我也不會?！彼?jīng)常叫同學的外號，對待同學之間出現(xiàn)的小問題也總是大吵大鬧、斤斤計較。為此，同學門都不喜歡和他交往。以下不是造成這一現(xiàn)象的原因的是（ ） A．小楊存在一定程度的閉鎖心理 B．小楊對待同學不夠真誠，過于自私 C．小楊學習成績太好，與別的同學們沒有共同語言 D．小楊對待別人過于尖刻，不友好，不懂得尊重人 4．馬克思和恩格斯曾身處兩地近20年，但他們的關系不僅沒有疏遠，反而越來越密切。他們幾乎每天都通信，交流看法。馬克思十分欽佩恩格斯的淵博學識和高尚人格，對恩格斯的身體也很關心。恩格斯在經(jīng)濟上資助貧困的馬克思，使其能專心致力于革命理論的研究，他違背自己本來的意愿，到父親經(jīng)營的公司中去從事那“鬼商業(yè)”的工作。當《資本論》第一卷付印的時候，馬克思給恩格斯寫信說：“沒有你為我的犧牲，我是決不可能完成三卷書的巨大工作的?！倍鞲袼拐J為能夠同馬克思并肩戰(zhàn)斗40年，是一生中最大的幸福。由此我們得到的啟示是（ ） ①朋友帶給我們溫暖、支持和力量②真誠的友誼有益于事業(yè)的成功③我們應該與任何人交朋友，朋友越多越好④只有有知識的朋友才能給我們幫助 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①② 5．兩個朋友在沙漠中旅行。他們吵架了，一個人還打了另外一個一記耳光。被打的在沙子上寫道：今天好朋友打我一巴掌。他們到了一條大河邊，過河時被打耳光的差點淹死。幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把小刀在石頭上刻下：今天好朋友救了我一命。朋友問：“為什么我打了你之后，你寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”他說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會抹去它；但如果被幫助，我們要把它刻在心靈深處，那里，任何風都不能抹滅它?！庇纱丝梢?，要想獲得真誠的友誼，必須（ ） A．要慎交友，對友情做出明智而謹慎的把握 B．不能和朋友發(fā)生任何矛盾 C．寬容對待自己的朋友 D．對朋友要做出無條件的讓步 6．小麗和小美是同班的好朋友，在期末考試的考場上，小麗順利地答完了試卷，正要交卷時，忽然看見小美微微舉起左手晃動了一下，小麗立刻心領神會，想在這關鍵時刻幫助朋友一把，趕緊把第五大題抄在紙上，趁老師扭身時把紙條遞給小美。小麗的行為（ ） A．是值得贊賞的，因為小美是她的朋友 B．是錯誤的，因為她沒有堅持原則，其行為是對友誼的曲解 C．是錯誤的，因為這樣會被老師處罰，使自己受到牽連，不值得 D．是正確的，因為不這樣就有可能失掉一位朋友 七、課外延伸 7、一位憂心忡忡的媽媽進行心理咨詢時說：我的兒子上初中二年級了。最近班主任總跟我反映，說他不合群，下課后，別的孩子都成群地做游戲、聊天，他就喜歡一個人坐在教室里。同學叫他玩，他也會去，但去了就愣愣地站在一邊，一點都不活躍。每逢周六、周日或者寒暑假，他總是自己在家上網(wǎng)、看書，很少出去。見了老師、同學或者熟人，他一般一低頭就過去了。 （1）你認為這位同學在交往中出現(xiàn)了什么問題？這一問題得不到解決會給他帶來怎樣的影響？ （2）你認為這位同學應該如何擺脫當前的困境？ 八、課后反思 二十二中師生共用講學稿（10） 年級：八年級 學科：思想品德 　第三課（二）《男生 女生》 課型： 新課 主備：弓永倩　審核：八年級政治組　班級 姓名 等級 時間：xx．9． 一、 課程標準：正確認識異性同學之間的情感、交往與友誼，學會用恰當?shù)姆绞脚c異性交往。 二、教學目標：知識目標：知道男性和女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異。能力目標：掌握男女生交往的恰當方式。情感態(tài)度和價值觀目標：體驗與分析男女生交往過程中的現(xiàn)象，學會從不同的角度欣賞異性同學，明確男女生交往的必然性，樹立健康的異性交往觀念。 三、教學重點與難點：男女生應當如何以恰當?shù)姆绞秸＝煌?。這既是本課的重點，也是本課的難點。 四、課前預習導學1、讓我們蕩起雙槳（1）與異性交往的意義（2）樹立男女同學之間積極交往的意識（3）男女同學之間如何進行正常、健康的交往2、把握青春，把握情感（1）正視男女生交往中的情感問題（2）如何把握情感（3）在異性交往中學會自我保護 五、課堂研討活動一活動一（教材第36頁）1、男生和女生各有哪些優(yōu)勢？2、男女生各承擔什么任務？理由是什么？活動二（教材第37——38頁）1、他們之間的交往有沒有不妥之處？為什么？2、男女生之間應如何正常交往？你是怎么做的？把你的成功經(jīng)驗說出來與大家一起分享?；顒尤ń滩牡?9頁）你能幫他分析這是怎么回事嗎？活動四（教材第39頁）1、他們的感情可以進一步發(fā)展嗎？2、他們該如何處理這份感情呢？活動五（教材第41頁）在與異性的交往中，我們應該如何保護自己？ 六、課堂練習與反思 1、從xx年秋季學期開始，《第一套全國中小學集體舞》開始在全國中小學全面推廣。跳舞需要男女生之間默契配合，對此，不少同學議論紛紛。在下列說法中，你比較贊同的是（ ） A．男女有別，手拉手在一起跳舞很別扭、很難為情 B．男女生在一起跳起舞久了，肯定會引發(fā)早戀 C．中學生談什么男女有別，怎么跳都沒關系 D．只要相互尊重，注意分寸，跳舞既鍛煉身體，又能增加男女生之間的友情 2．某中學組織同學外出野餐。第一天，老師讓男女同學分席而食，結(jié)果是男生個個狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓男女同學合席而餐，則出現(xiàn)了另一番情景：男生個個彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風度；女生則個個細嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風韻。這正是心理學所謂的異性效應。對此理解有誤的是（ ） A．男生和女生在性格上是有差異的 B．與異性交往可以增進我們對異性的理解，學習對方的長處 C．有異性交往使我們受到約束，不自由 D．與異性交往可以增強自己的性別意識，更好的適應社會 3．小玲是一位長相秀美，性格開朗的女生，她經(jīng)常接到男同學“偷偷”遞過來的交朋友信，以下你認為可取的做法是（ ） A．不予理睬，遇到他們時臭罵他一頓 B．悄悄寫封信或者單獨與他談次心，委婉地拒絕 C．告訴好朋友，讓他們出面教訓他一頓 D．把信交給他們班主任，由老師和同學們來處理 4．古人云：“與善人居，如人芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如人鮑負之肆，久而不聞其臭，變與之化矣?！彼裕诮挥褧r A．我們要不顧一切的多交朋友 B．我們要交朋友 C．我們要慎交朋友 D．我們多交自己控制得住的朋友 5．當前，有很多青少年網(wǎng)友熱衷于“網(wǎng)聊”，甚至有不少與異性網(wǎng)友約會。右邊漫畫提醒我們（ ） A．不能與異性往來 B．與異性交往要坦然大方，不能太拘謹 C．與異性交往要增強自我保護意識，掌握自我保護的本領 D．與異性交往要開放自己，又要掌握分寸 6．性格開朗的莉莉在學?；@球隊是主力，她不光球打得好，人也長得好。在籃球隊里她悄悄喜歡上了男隊的一個男生．每當看到他既甜蜜又自責。下列說法中，正確的是（ ） A．莉莉應該立刻退出籃球隊 B．莉莉轉(zhuǎn)學到別的學校去讀書 C．莉莉變得無恥下流了 D．隨著青春期的到來，這是正常、自然而又美麗的事 七、課外延伸 7.材料一： 材料二：據(jù)吉林《新文化報》報道：今年6月初，教育部提出自9月1日起在全國中小學校全面推廣校園集體舞，如今推廣期已過去一個多月，為何我省中小學校園仍沒看到孩子們翩翩起舞的場面。原來家長、老師擔心“男女生拉手的動作”會導致早戀現(xiàn)象的發(fā)生，并準備用秧歌代替集體舞，這樣“就不用男女生手拉手了”。 （1）你對學校和家長的做法如何看待？為什么？ （2）說起校園舞男女生要拉手跳，長春市某中學女生楊夢婷害羞地說：“那該多不好意思啊，我寧可當值日生掃地?！备叨猩貊H鵬說：“現(xiàn)在就覺得會別扭?！蹦俏覀冎袑W生到底應該如何與異性交往？ 八、課后反思 二十二中師生共用講學稿（11） 年級：八年級 學科：思想品德 　第三課《同儕攜手共進》 課型： 復習課型 主備：弓永倩　審核：八年級政治組　班級 姓名 等級 時間：xx．9． 一、學習目標：（1）知識目標知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；知道青春期閉鎖現(xiàn)象及其危害；能夠說出交友的基本原則；知道男性與女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異。（2）能力目標繪制自己的人際樹輪圖，分析自己人際關系狀況的能力；能夠用自己的話概括友誼是什么，能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當?shù)慕鉀Q方法；能夠運用友誼原則指導自己與同學的交往；能夠恰當?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠做出負責任的選擇；能夠辨別男女生之間的正常交往和“早戀”，能夠運用理智調(diào)控與異性同學交往中的情感問題，能夠正常和有分寸地和異性同學交往。（3）情感、態(tài)度和價值觀目標愿意和同學交往，不封閉自我；在同學交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼，但不失原則；接受自己的人際關系現(xiàn)狀，愿意改變自己，主動悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑的性格；愿意和異性同學交往，尊重異性同學；正確認識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性的愛慕的情感，愿意反思并正確把握情感問題；選擇并初步形成有關友誼的正確的價值觀。 二、知識梳理 第三課 同儕攜手共進 1、為什么要有積極開放的心態(tài)？在與同學的交往中，如果封閉自己，只會使自己陷于孤立；如果保持積極開放的心態(tài)，我們就會接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗和快樂，同時也會被更多的人接納。因此，要認識閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉。良好的人際關系是相互選擇的結(jié)果。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。 2、受歡迎人的共同品質(zhì)有：真誠、理解、值得信賴、理智、有理想、體貼、熱情、友好、不自私、幽默、負責任、開朗、有思想、信任別人…… 3、友誼的作用（朋友、友情）：朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。 4、對朋友的理解：朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來。續(xù)寫：朋友是一塊基石，可以墊在腳下讓你不斷攀登；朋友是一扇窗戶，可以給你更多的陽光和空氣；朋友如傘，可以為你遮風擋雨；朋友如書，我就是那看書的人；朋友如花，我就是那賞花的人；朋友如草，我就是那護草的園丁。（附：老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高；老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。續(xù)寫：老師是一塊基石，可以墊在腳下讓你不斷攀登；老師是一雙手，可以把你從無知的深淵中拉出來。） ★5、在與同學、朋友交往中應注意的事項有哪些？（注意點） 要學會寬容，學會傾聽，學會接納，學會分擔，學會批評，學會說“不”（學會拒絕）。 ★6、交友的基本原則是什么？（交友的方法） （1）寬容他人，尊重差異，加強溝通；（2）要真誠待人；（3）要堅持原則；（4）要善交益友，樂交諍友，不交損友；（5）男女同學之間要正常健康的交往。 7、男女同學之間開展正常交往有什么作用？（1）異性同學間的交往是學校生活的一個重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼；（2）可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；（3）可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；（4）可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。 ★8、男女生之間該如何正常交往？（原則、方法、怎樣走出誤區(qū)或煩惱）男女同學之間的交往，既要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意場合。真誠待人，坦然大方。 9、怎樣認識喜歡異性同學的現(xiàn)象？隨著青春期的到來，生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。不過，男女同學之間的情感，需要慎重對待，理智處理。 10、增強自我保護意識，掌握自我保護的方法以及我們的自律，是對自己最好的保護。 11、在日常生活中，女孩子該如何保護自己？（1）保持莊重，不喪失警惕；（2）沉著應對，不驚慌失措；（3）和自己喜歡的男孩子單獨相處時，要善于保護自己。 12、異性交往“過”與“不及”的危害：（1）“過”了：容易使異性交往脫離正常軌道，使同學陷入早戀，造成心理壓力，影響自己的健康發(fā)展；（2）交往“不及”：容易造成自我封閉，缺乏與異性交往的能力，對自己性格的全面發(fā)展和交往能力的培養(yǎng)很不利。 三、學業(yè)評估 一、明辨是非（辨別下列各題正確與否正確的填寫“A”錯誤的填寫“C”） 1、良好的人際關系是搞好學習的重要條件（ ） 2、真正的友誼是不講互惠的，而應該是無私奉獻 （ ） 3、男女同學交往不要把對方當作戀愛的對象（ ） 4、成績相差很懸殊的同學不會成為好朋友 （ ） 5、男女生之間的交往既要熱情大方，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率（ ） 二、精挑細選（每題只有一個正確答案，多選、少選、錯選均不給分） 6．小莉轉(zhuǎn)到新的學校讀書后，發(fā)現(xiàn)班里沒有一個認識的同學，她感到很孤獨。她想交到更多的知心朋友，獲得更為持久的友誼。她應該 （ ） A．更多的去遷就朋友，什么事情都聽朋友的 B．有什么事情都去請教朋友，在他人的幫助下解決一切問題 C．寬容他人，尊重差異，加強溝通 D．朋友之間不要太計較，平時少來往，有事再找他 7．弗蘭西斯? 培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快樂，告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半優(yōu)愁?！睂@句話的理解不正確的是 （ ） A．友情是我們必不可少的心理“營養(yǎng)” B．友情能夠使人分享更多的歡樂和幸福 C．擁有了友情我們就將擁有一切 D．友情有助于我們排解煩惱和憂愁 8．小月在班里人緣很好。因為她學習好，體育好，愛幫助人。班里不分男生女生，誰有困難都找她幫忙。男生外出騎車郊游也不少了叫上她。對此理解錯誤的是 （ ） A．女生不應與男生交往．容易變壞 B．男女生正常交往能增進對異性的了解，促進身心鍵康發(fā)展 C．男女生正常交往能擴大交往范圍，鍛煉交往能力 D．男女生正常交往能學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識 9．文藝委員肖玲玲接到初三的一位男同學的來信，眼前立刻浮現(xiàn)出男孩的音容笑貌。對于這封交朋友的信，肖玲玲應該慎重對待，理智處理，具體做法是（ ） A．不予理睬，遇到他時臭罵他一頓 B．告訴好朋友，讓他們出面教訓他一傾 C．悄悄寫封信告訴他，我們既然在春天，就不要去做秋天的事 D．把信交給他們班主任，讓他在同學、老師們面前抬不起頭 10．與在異性相處時，我們要學會保護自己。對自己最好的保護是 （ ） A．社會的法律、道德 B．增強自我保護意識，掌握看破我保護的方法，以及我們的自律 C．社會的良好習俗、健康的文化環(huán)境 D．學校的紀律、守則 11．“世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們媽然是在春天，就不要去做秋天的事。”這句話說明 （ ） A．男女同學最好少交往 B．男女同學交往要有禮貌 C．男女同學交往要保持距離 D．男女同學之間的情感需要慎重對待、理智處理 12．下面哪一項是不尊重對方的表現(xiàn) ( ) A．尊重對方的意愿 B．不打擾別人學習 C．叫別人的綽號 D．愛護女生，不罵女生 13．我們班的女生很努力地學習數(shù)學，但每次考試都輸給男生，相反，在英語考試中，女生卻能輕松得勝。這說明 ( ) A．女生不能學好數(shù)學 B．男生女生各有優(yōu)勢，應互相學習 C．努力學習是沒用的 D．男生不能學好英語 14．放學后，你的同學邀請你去電子游戲廳，并說名由他請客，你應該 ( ) A.不去白不去，反正他請客 B.別駁同學面子，去看看在說 C.這次他請，下次你請 D.堅決不去，并說服朋友，去打籃球 15．當父母對你與異性同學的正常交往產(chǎn)生懷疑施，你應該 ( ) A.聽父母的話，不再與對方接觸 B.更隱蔽地交往，不讓父母發(fā)現(xiàn) C.主動與父母溝通，消除他們的誤會 D.不理睬父母，依然我行我素 三、多項選擇題 16．良好的人際關系從自己開始，這句告訴我們（ ） A．良好的人際關系是相互選擇的結(jié)果，但自己要主動與他人溝通和交流 B．自己可以選擇人際關系 C．這句話沒有道理 D．開放自我可以獲得良好的人際關系 17．下列做法體現(xiàn)真摯友情的是（ ） A.包庇縱容朋友的錯誤原 B．諒朋友的過失 C．生活中相互幫助 D．幫助朋友掩蓋罪行 18．我們要想交到更多的有趣朋友，獲得更為持久的友誼就應該（ ） A．更多地去遷就朋友，什么事情都聽朋友的 B．學會寬容和尊重他人 C．要主動與朋友溝通 D．朋友這間不要斤斤計較 19．培跟說：“沒有朋友則斯世不過是一片荒野。”這主要告訴我們（ ） A．生活離不開朋友，朋友離不開友情 B．人人都有閉鎖心理 C．交友要慎重 D．友情帶給我們的人生帶來了幸福和希望 20．下列屬于男孩子的鮮明特點的有（ ） A．堅強 B．勇敢 C．溫柔 D．富有責任感 21．下列屬于女孩子的鮮明特點的有（ ） A．溫柔 B．細膩 C．脆弱 D．富有同情心 22.俗話說：“患難見真情。”這句話指的是（ ） A．平時的交往靠不住 B．患難之際是最能檢驗的友誼 C．人們在最困難的時候，最希望能獲得朋友的幫助 D．平時人們之間沒有友誼 四、學知明理，基本技能拓展 23．晶晶和孫杰進人初中以后，兩人在學習和生活上互相幫助，建立了真摯的友誼。有一天，在放學回家的路上，孫杰遞給晶晶一封信。晶晶回去打開一看，信中表達了對晶晶的愛戀之情，晶晶為之心動。從此，兩個沉迷于“愛河”中不能自拔。幾乎形影不離，班上活動也不愛參加，學習也靜不下心來。特別是發(fā)生誤會時，彼此更加心緒不寧。為此，晶晶十分苦惱。 閱讀材料后請回答：(l）你認為他們倆的問題出在什么地方？ (2）這個故事告訴我們，少年男女過早涉足“愛河”的影響是什么？ 24．小花是一個聰明伶俐的女孩，她總是忙于學習，不愿與同學交往。一天，老師提醒她，要多于同學們進行交往。她心里想，與同學交往會影響學習，我才不干呢。但是，整天一個人獨來獨往，埋頭于書本里，小花也感到似乎缺少點什么。 （1）簡要分析小花不愿與同學交往的這種心理。 （2）“與同學進行交往會影響學習”這種想法對嗎？為什么？ （3）你認為小花應該怎么辦？ 25．馬克思說“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護理?！遍喿x這句話，結(jié)合所學知識談談怎樣才能獲得真正的友誼。