2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 1.2明辨是非-正確對(duì)待社會(huì)影響教案 粵教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 1.2明辨是非-正確對(duì)待社會(huì)影響教案 粵教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)社會(huì)的復(fù)雜性，能夠正確對(duì)待長(zhǎng)輩親朋、公共傳播媒體、社會(huì)流行等不同的社會(huì)影響 過(guò)程與方法：通過(guò)教學(xué)過(guò)程中案例和分析，講解以及角色扮演等，學(xué)會(huì)怎樣正確對(duì)待社會(huì)影響 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在鑄造心中良知標(biāo)尺的基礎(chǔ)上，能夠?qū)ι鐣?huì)的不同影響有自己的價(jià)值判斷和選擇，并能主動(dòng)抵制不良的社會(huì)影響 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：來(lái)自社會(huì)三方面的影響 教學(xué)難點(diǎn)：正確對(duì)待來(lái)自社會(huì)流行的影響 三、課時(shí)安排：一節(jié)課 四、教學(xué)方法：講授法、討論法、角色扮演法 五、板書(shū)設(shè)計(jì)： 第二節(jié) 正確對(duì)待社會(huì)影響 一、對(duì)社會(huì)影響要多價(jià)值判斷和選擇 二、正確對(duì)待來(lái)自長(zhǎng)輩親朋的影響 三、正確對(duì)待公共傳播媒體發(fā)出的信息 四、正確對(duì)手社會(huì)流行 新課導(dǎo)入：以超女風(fēng)波中曾依的故事為切入點(diǎn) xx年第一屆超女之后，湖南衛(wèi)視的電視節(jié)目——超級(jí)女聲風(fēng)靡全國(guó)，受到全國(guó)觀眾的普遍歡迎，超女可謂紅遍大江南北。但是對(duì)于老師來(lái)說(shuō)震撼最大的不是李宇春、周筆暢等這些超女，而是后來(lái)，因“超級(jí)女聲”而死的一個(gè)女孩。 女孩名叫曾依，15歲，湖南岳陽(yáng)人，岳陽(yáng)四中的學(xué)生，曾是班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員，成績(jī)優(yōu)異，從小就能歌善舞，還曾獲岳陽(yáng)市三好學(xué)生。自從她迷上《超級(jí)女聲》節(jié)目，每場(chǎng)必看，她還曾向父母表示，自己要參加明年的《超級(jí)女聲》節(jié)目。 迷上《超級(jí)女聲》后，曾依開(kāi)始注意自己的形象。她原本身高1.55米、體重44公斤，可曾依認(rèn)為“不符合標(biāo)準(zhǔn)”。今年4月起，曾依開(kāi)始控制食量，到最后干脆不吃東西，即使吃了也會(huì)馬上到廁所用手摳喉嚨將食物吐出。很快，她就骨瘦如柴。 看著日漸清瘦的女兒，曾依的父親曾帶她求醫(yī)，確定她患有神經(jīng)性厭食癥。隨后，曾依住進(jìn)了醫(yī)院精神科。經(jīng)過(guò)治療，她的病情有所好轉(zhuǎn)，又被父母接回家中，但她心情一直不好，對(duì)父母將她送醫(yī)院一事耿耿于懷，并于生日后的第三天離家出走，流落到北京，當(dāng)人們?cè)诒本┗疖囌景l(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已奄奄一息，入院不久后便去世。主治大夫說(shuō)，女孩是因饑餓過(guò)度，造成身體各個(gè)臟器衰竭而亡，死時(shí)女孩的大腿只有成人的小臂粗，手臂只有兩根手指并在一起那么粗。 思考： 曾依這樣一個(gè)如花的生命的隕落，最根本的原因是什么？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合材料積極思考） 未能正確對(duì)手社會(huì)流行的影響，盲目追求流行事物到狂熱的地步 過(guò)渡：我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，正確對(duì)待社會(huì)影響。這就是這節(jié)課老師和同學(xué)們將會(huì)一起探討的問(wèn)題——第二課的第二節(jié)正確對(duì)待社會(huì)影響 （板書(shū)） 新課教授： 隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們的視野越來(lái)越開(kāi)闊，接觸的人、事、物也越來(lái)越多，呈現(xiàn)在我們面前的社會(huì)生活也更豐富多彩，因此我們難免會(huì)受到社會(huì)現(xiàn)象，社會(huì)風(fēng)氣的影響。真實(shí)的社會(huì)是復(fù)雜的，善惡美丑無(wú)所不包。 （以京劇為例讓同學(xué)體會(huì)社會(huì)并非京劇般有明顯的是非善惡）大家應(yīng)該我知道我國(guó)三大國(guó)粹之一的京劇，它最大的特色就在于五顏六色的臉譜，不同的臉譜顏色表示了不同的人物性格，如：紅臉代表忠誠(chéng)勇敢；白臉代表陰險(xiǎn)狡猾；黑臉代表正直忠厚。一看就能讓你很明晰知道和你打交道的人物的性格，他究竟是怎樣一個(gè)人。（當(dāng)然京劇的臉譜有幾百種之多，人物的性格、品質(zhì)等都有臉譜中有所體現(xiàn)） 但是，有日常生活中，我們接觸的人有臉譜嗎？難道壞人臉上都有貼上壞人兩字，或者像京劇中的人物那樣用白臉表示陰險(xiǎn)狡猾？（沒(méi)有） 正因?yàn)闆](méi)有，所以我們對(duì)于來(lái)自各方的社會(huì)信息，必須要在頭腦中進(jìn)行過(guò)濾和篩選，運(yùn)用心中良知的標(biāo)尺首先進(jìn)行價(jià)值判斷和選擇 一、對(duì)社會(huì)影響要做判斷和選擇 （板書(shū)） 吸收有益的營(yíng)養(yǎng)，剔除無(wú)益的糟粕，拒絕有害的毒素 過(guò)渡：大家談?wù)勀銈冏约憾紩?huì)受到哪些方面，哪些人的影響？（引導(dǎo)后進(jìn)入社會(huì)影響的具體三個(gè)方面的學(xué)習(xí)） 同學(xué)們想想目前對(duì)你們影響最大最深的人是誰(shuí)？父母、親戚、朋友……因此我們首先需要正確對(duì)待來(lái)自長(zhǎng)輩親朋的影響。 同學(xué)目前接受的教育主要來(lái)自家庭教育和學(xué)校教育，對(duì)同學(xué)們的價(jià)值觀影響最大的無(wú)疑是父母，親戚，朋友等等這些接觸得最多的人。父母對(duì)于我們的關(guān)愛(ài)是無(wú)私而偉大的，但是父母的價(jià)值觀或者為人處世的方法并非完全是正確的，有時(shí)甚至是錯(cuò)誤的，就比如說(shuō)有的父母在家里賭博，有的爸爸會(huì)抽煙，這些呢都會(huì)對(duì)我們?cè)斐韶?fù)面的影響。因此，對(duì)父母、長(zhǎng)輩的言行我們也需要分清是非，問(wèn)個(gè)究竟，而不能無(wú)原則地一概服從。 情景再現(xiàn)：分析下列行為是否是來(lái)自長(zhǎng)輩親朋的正確影響 1.《打麻將》 四位大人在打麻將，其中一位接到一個(gè)電話，有急事要走，家長(zhǎng)叫自己的兒子頂上。 2.《不“浪費(fèi)”的老板》 小明的父親是開(kāi)飯店的老板，他總是把一些客人吃剩的菜混到新鮮菜里，再賣給其它客人。小明說(shuō)他父親的行為不應(yīng)該，父親說(shuō)：“傻孩子，這樣才能賺更多錢……” 這一部分可以結(jié)合最近發(fā)生的三鹿奶粉事件分析，更具有實(shí)效性。 同時(shí)在學(xué)習(xí)生活中，我們也應(yīng)該分清損友和諍友。交到諍友你們倆能一起進(jìn)步，而結(jié)交了損友最終卻是害人害己，結(jié)合p17實(shí)踐與評(píng)價(jià)的角色扮演《選擇》分析，最好是能請(qǐng)一組同學(xué)到講臺(tái)表演，并做出選擇，讓余下的同學(xué)思考：1、小昆的表哥是損友還是還是諍友？ 2、如果你是小林，你會(huì)怎樣選擇？ 過(guò)渡：剛才分析到我們應(yīng)該正確對(duì)待來(lái)自長(zhǎng)輩親朋的影響，這是正確對(duì)待社會(huì)影響的第一方面，其次，我們也應(yīng)該正確對(duì)待公共傳播媒體的影響 （板書(shū)） 在這樣一個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代，我們?cè)谡n外與公共傳播媒體接觸極多，受到的影響也很大，公共傳播媒體就好像是社會(huì)的鏡子以最快的速度傳遞著各種最新的信息，它反映著社會(huì)美好光明的一面，也暴露著丑陋黑暗。因此我們也需要正確選擇和判斷公共傳播媒體所提供的各種信息。 同學(xué)們平時(shí)都會(huì)接觸到哪些公共傳播媒體？ 互聯(lián)網(wǎng)，電視，報(bào)紙，雜志，廣播等 盡管公共傳播媒體宣揚(yáng)的主流價(jià)值觀都是積極向上的，但也包括某些負(fù)面影響，比如，同學(xué)在上網(wǎng)查閱資料或?yàn)g覽信息的時(shí)候就會(huì)跳出一些不健康的網(wǎng)頁(yè)，同時(shí)，現(xiàn)在的很多電視劇或者電影特別暴力血腥，很多青少年總是不恰當(dāng)?shù)哪７?，致使校園暴力事件不斷…… 所以當(dāng)我們以后上網(wǎng)或者看電視的時(shí)候應(yīng)該更多學(xué)會(huì)分辨是非，進(jìn)行正確的價(jià)值選擇，在生活中多看有益的書(shū)籍，結(jié)交諍友，多一份理智，少一些盲目。 最后，我們還應(yīng)該正確對(duì)待來(lái)自社會(huì)流行的影響 （板書(shū)） “社會(huì)流行”是復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象，是一定時(shí)期社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化、心理的綜合反映。 思考：1、同學(xué)們，現(xiàn)在你們身邊都有哪些流行現(xiàn)象和事物呢？ 2、這些流行現(xiàn)象和事物為什么會(huì)吸引你們？ 其實(shí)很多同學(xué)在追求這些流行的時(shí)候都沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)這些事物是否適合自己，而是跟著別人走，因?yàn)榇蟛糠值耐瑢W(xué)和朋友都這樣做，自己也跟著這樣做，比較盲目。這里就涉及到從眾心理的問(wèn)題，究竟什么是從眾心理呢？書(shū)上p15的小鏈接談到“從眾心理是個(gè)人在社會(huì)群體的無(wú)形壓力下，不知不覺(jué)或不由自主與多數(shù)人保持一致行為的心理現(xiàn)象。從眾心理的產(chǎn)生受信息、群體、人際關(guān)系、個(gè)性等因素的影響。” 為了利于同學(xué)們更好理解什么是從眾心理，老師給同學(xué)們展示兩則關(guān)于從眾心理的趣聞： 第一則：美國(guó)人詹姆斯瑟伯有一段十分傳神的文字，來(lái)描述人的從眾心理： 　突然，一個(gè)人跑了起來(lái)。也許是他猛然想起了與情人的約會(huì)，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)時(shí)很久了。不管他想些什么吧，反正他在大街上跑了起來(lái)，向東跑去。另一個(gè)人也跑了起來(lái)，這可能是個(gè)興致勃勃的報(bào)童。第三個(gè)人，一個(gè)有急事的胖胖的紳士，也小跑起來(lái)……十分鐘之內(nèi)，這條大街上所有的人都跑了起來(lái)。嘈雜的聲音逐漸清晰了，可以聽(tīng)清“大堤“這個(gè)詞?！皼Q堤了！“這充滿恐怖的聲音，可能是電車上一位老婦人喊的，或許是一個(gè)交通警說(shuō)的，也可能是一個(gè)男孩子說(shuō)的。沒(méi)有人知道是誰(shuí)說(shuō)的，也沒(méi)有人知道真正發(fā)生了什么事。但是兩千多人都突然奔逃起來(lái)?！跋驏|！“人群喊叫了起來(lái)。東邊遠(yuǎn)離大河，東邊安全?！跋驏|去！向東去！”…… 第二則：一個(gè)雙眼失明的小男孩，坐在公園的長(zhǎng)椅上，舉著一副望遠(yuǎn)鏡“看”天空。公園里的游客看到小孩的樣子，以為天空出現(xiàn)了什么稀罕事物，于是紛紛買來(lái)望遠(yuǎn)鏡對(duì)著天空眺望。公園外面的人看到公園里的人都在看天空，覺(jué)得天空定是發(fā)生了什么新鮮事，也爭(zhēng)先恐后地買來(lái)望遠(yuǎn)鏡對(duì)著天空眺望。直到小男孩從長(zhǎng)椅上站起來(lái)，摸索著向前走去，人們才知道，原來(lái)天空什么也沒(méi)有發(fā)生。 3、大家認(rèn)為這些流行事物都有著怎樣的價(jià)值？ 流行事物的價(jià)值恐怕對(duì)商家來(lái)說(shuō)是最大的，因?yàn)樯碳铱梢詮闹兄\取利潤(rùn)，如…… 啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)該怎樣正確對(duì)待社會(huì)流行。 當(dāng)然我們這樣說(shuō)并不是說(shuō)流行事物完全都是不好的，或者同學(xué)都必須遠(yuǎn)離流行，畢竟同學(xué)都有很強(qiáng)的好奇心，追求新事物是你們的特點(diǎn)，追求流行也是完全能夠理解的，而且一個(gè)人如果完全脫離流行，游走于流行之外也是不可取的。但是我們對(duì)待流行必須要有一個(gè)度的問(wèn)題，不能過(guò)于狂熱，如曾依般付出了自己的生命，又或者如追求劉德華的楊麗娟最還逼得自己爸爸自殺。做每件事情都要考慮到它的利弊得失，發(fā)揮它積極向上的一面。 就拿同學(xué)們追求歌星影星來(lái)說(shuō)，你們追求某位明星更看重的是他光鮮的外表呢，還是他的實(shí)力？ 很多同學(xué)都談到更看重的是他們實(shí)力，而俗話說(shuō)臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，明星們?cè)谖枧_(tái)上的精彩表演都是與他們的勤奮，敬業(yè)分不開(kāi)的。他們會(huì)為了籌辦一個(gè)演唱會(huì)而積極做宣傳，也會(huì)為了練好某個(gè)舞步而不斷堅(jiān)持，這其中也透露出了他們的執(zhí)著堅(jiān)定！ 其實(shí)隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)同學(xué)們以一種更成熟的眼光看待這一切時(shí)，考慮更多的總會(huì)是內(nèi)在價(jià)值，渴望從流行中抓住的是經(jīng)典，永恒與氣質(zhì)。因此在正確對(duì)待流行時(shí)，我們應(yīng)該做到“三要”、“三不要”： 1、要做“流行”的主人 不要做“流行”的仆人 2、要使“潮流”成為成長(zhǎng)的助力 不要讓“潮流”成為成長(zhǎng)的阻力 3、要獨(dú)立思考，理性分析 不要隨波逐流、人云亦云 時(shí)間允許可以復(fù)習(xí)本堂課的知識(shí)點(diǎn)。 最后我們將在周杰倫的一首老歌《蝸牛》中結(jié)束我們今天的新課，希望同學(xué)們都能像歌中的蝸牛那樣一步一步往上爬，最終到底成功的彼岸！