2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 第18課《口技》同步練習(xí) 蘇教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 第18課《口技》同步練習(xí) 蘇教版 一、給劃線的字選擇正確的注音，將它的字母填入括號(hào)內(nèi)。 1．便有婦人驚覺欠伸 （?。? A．ju　 B．jio 2．中間力拉崩倒之聲 （?。? A．jiān　　 B．jin 3．賓客意少舒 （?。? A．shǎo　 B．shāo 4．曳屋許許聲 （　） A．xǔ　　 B．hǔ 5．兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走（?。? A．jǐ　　 B．jī 6．夫齁聲起 （　） A．hān　　 B．hōu 7．夫叱大兒聲 （?。? A．ch　　 B．chī 8．滿坐賓客無不伸頸 （?。? A．jng　　 B．jǐng 9．曳屋許許聲 （?。? A．y　　 B．zhui 10盆器傾側(cè) （　） A．qǐng　　 B．qīng 二、根據(jù)課文填空。 1、《口技》的作者是( )朝的( ) ，這篇文章節(jié)選自( )朝( )編選的筆記小說( )。 2、文中總領(lǐng)全文，集中表現(xiàn)口表演者技藝精湛的詞是（ ） 。 3、對(duì)聲音作概括描寫的句子：（ ） 4、文中議論的句子：（ ； 　　　。） 5、課文中有三處描寫了聽眾的神情動(dòng)作： ⑴在口技人摹擬四口之家的生活圖景時(shí)，聽眾表現(xiàn)出全神貫注并聽得細(xì)致入微的樣子：（ ） （2）在表演者摹擬一家人醒而復(fù)睡以后的情形時(shí)，聽眾的神情動(dòng)作的變化是：（ ） （3）在表演者摹擬火災(zāi)時(shí)，聽眾“如臨其境”，其表現(xiàn)為： （ ） 三、解釋下列句子中的詞語： （1） 會(huì)賓客大宴 會(huì)：（ ）宴：（ ） （2） 施八尺屏障 施：（ ） （3）但聞屏障中撫尺一下 但：（ ）聞：（ ） （4） 滿坐寂然，無敢嘩者 坐：（ ） 嘩：（ ） （5） 便有婦人驚覺欠伸 欠伸：（ ） （6） 婦撫兒乳，兒含乳啼 乳：（ ）乳：（ ） （7） 婦拍而嗚之 嗚：（ ） （8） 一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備 一時(shí)：（ ） 畢：（ ） （9） 賓客意少舒，稍稍正坐 少：（ ） 稍稍：（ ） （10）中間力拉崩倒之聲 中：（ ） 間：（ ） （11）曳屋許許聲 曳：（ ） 許許：（ ） （12）雖人有百手 雖：（ ） （13）不能名其一處也 名：（ ） （14）變色離席，奮袖出臂 色：（ ）奮：（ ） （15）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走 股：（ ）走：（ ） （16）群響畢絕 絕：（ ） 四、翻譯下列句子： ⑴一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。（　　　　　　　　　　　　　　　?。? ⑵滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 （　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。? ⑶賓客意少舒，稍稍正坐。 （　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?。 （4）凡所應(yīng)有，無所不有。 （　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。 （5）中間力拉崩倒之聲。 （　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。? （6）俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。 （　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。 （7）人有百口，口有百舌，不能名其一處 （　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?。 （8）于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 （　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?。 五、從文中找出相應(yīng)的時(shí)間詞語： （1）表示突然發(fā)生：（　　　　　　?。? （2）表示同時(shí)發(fā)生：（　　　　　　　） （3）表示相繼發(fā)生：（　　　　　　?。? （4）表示在特定時(shí)間內(nèi)發(fā)生：（　　　　　　　　） （5）表示過了很短時(shí)間就發(fā)生：（　　　　　　　　　　　　?。? 六、下面對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是（　　） Ａ、本文描寫一場(chǎng)精彩的口技表演，表現(xiàn)了京中善口技者的高超技藝。 Ｂ、本文既可以當(dāng)作場(chǎng)景描寫的記敘文來讀，也可以作為摹寫口技特色的說明文來讀。 Ｃ、聽眾的反應(yīng)烘托了口技表演之善，屬正面描寫。 Ｄ、文章結(jié)尾處道具的重現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)其表演工具的簡(jiǎn)單，突出其技藝在“口”，點(diǎn)明題意。 七、閱讀文章，回答問題。 （1）作者在選文第一段中怎樣表現(xiàn)口技之“善”的？ （2）本文運(yùn)用了正確描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。寫口技人的表演內(nèi)容，屬于________描寫；而賓客們的表情動(dòng)作，屬______描寫。賓客們“幾欲選走”情形，烘托了口技藝人的__________。 （3）結(jié)合全文來看，文中前后兩次清楚地交代了極簡(jiǎn)單的道具，從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上來看這有何作用？ 附《口技》全文翻譯： 京城里有個(gè)擅長口技的人。一天正趕上有一家大擺酒席，宴請(qǐng)賓客，在客廳的東北角，安放了一座八尺高的圍幕，表演口技的藝人坐在圍幕里面，里面只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了?？腿藗円黄饑趪磺懊妗＿^了一會(huì)兒，只聽到圍幕里面醒木一拍，全場(chǎng)安靜下來，沒有敢大聲說話的。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到深巷里的狗叫聲，就有一個(gè)婦人被驚醒，打著呵欠，伸著懶腰，她的丈夫說著夢(mèng)話。一會(huì)兒，小孩子也醒了，大聲哭著。丈夫也被吵醒了。婦人拍著孩子喂奶，小孩含著奶頭還是哭，婦人一面拍著孩子，一面輕聲哼著哄他睡覺。又有一個(gè)大孩子醒了，嘮嘮叨叨地說個(gè)不停。在這個(gè)時(shí)候，婦人用手拍孩子的聲音，嘴里哄孩子的哼哼聲，小孩子含著奶頭啼哭的聲音，大孩子剛剛醒來的聲音，丈夫大聲呵斥大孩子的聲音，同時(shí)都發(fā)出來，各種聲音都表演得維妙維肖。全場(chǎng)的客人沒有一個(gè)不伸長脖子，斜瞇著眼睛，微笑著，暗暗地贊嘆，認(rèn)為表演得好極了。 沒有過多久，丈夫打鼾的聲音響起來了，婦人拍小孩也慢慢地拍，慢慢地停止了。隱隱約約地聽到有老鼠悉悉索索的聲音，盆子等器具傾斜打翻的聲音，婦人在睡夢(mèng)里的咳嗽聲。客人們聽到這里，心情稍微放松了些，漸漸把身子坐正了一些。 忽然有一個(gè)人大聲呼叫：“起火啦”，丈夫起來大聲呼叫，婦人也起來大聲呼叫。兩個(gè)小孩子一齊哭了起來。一會(huì)兒，有成百上千人大聲呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千條狗汪汪地叫。中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒發(fā)出爆裂的聲音，呼呼的風(fēng)聲，千百種聲音一齊響了起來；又夾雜著成百上千人的求救的聲音，救火的人們拉倒燃燒著的房屋時(shí)一齊用力的呼喊聲，搶救東西的聲音，潑水的聲音。凡是在這種情況下應(yīng)該有的聲音，沒有一樣沒有的。即使一個(gè)人有上百只手，每只手有上百個(gè)指頭，也不能指出其中的哪一種聲音來；即使一個(gè)人有上百張嘴，每張嘴里有上百條舌頭，也不能說出其中的一個(gè)地方來啊。在這種情況下，客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。 忽然醒木一拍，各種聲響全部消失了。撤去圍幕一看里面，一個(gè)人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。