2018-2019學年九年級語文上冊 第四單元 15《我的叔叔于勒》練習 新人教版.doc

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15　我的叔叔于勒 1．下列加點字注音有誤的一項是(　　) A．撬開(qio)　 拮據(jù)(jū)　 　棧橋(zhn) B. 于勒(l) 變更(gng) 糟蹋(t) C．煞白(sh) 罪惡() 拖累(lěi) D．手帕(p) 無賴(li) 張皇(hung) 2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(　　) A．錚錢　　銅子　　風俗　　荒唐 B．恭唯　　遲疑　　穩(wěn)定　　鄭重 C．襤僂　　哆嗦　　無賴　　皺紋 D．清楚　　遺產(chǎn)　　女婿　　塑造 3．下列句子中標點符號使用不正確的一項是(　　) A. 他叫于勒……姓達爾芒司，——也不知還是達爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個姓。 B. 等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎？這是不可能的?！? C．我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？” D．在有錢的人家，一個人好玩樂無非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地稱他一聲“花花公子。” 4．下列說法正確的一項是(　　) A．《我的叔叔于勒》一文的作者是法國18世紀后期著名的批判現(xiàn)實主義作家莫泊桑。 B．《我的叔叔于勒》一文選自莫泊桑的中篇小說集《羊脂球》。 C．小說有長篇、中篇、短篇之分，它們都是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映生活的。 D．小說的標題是“我的叔叔于勒”，因此于勒是小說的主人公，是推動情節(jié)發(fā)展的關鍵人物。 5．閱讀語段，按要求完成下面的題目。 ①有人問價值觀到底是什么？我覺得這不是一兩句話可以說出來的。②所謂的民族價值觀一定不能有“錢”，一個只為錢的民族是沒有希望的，一個民族必須有精神。就像一個人一樣，使一個人富裕起來是容易的，給一個人一百萬就富裕起來了。③________，使一個人有文化、有氣質(zhì)是很難的。 (1)第①處標點符號使用有誤，請將修改后的句子寫在下面。 (2)第②處有語病，請將修改后的句子寫在下面。 (3)第③處的橫線處需補上一個恰當?shù)年P聯(lián)詞語，請把它寫在下面。 6．“孩子”表現(xiàn)出來的是“純真的聲音”，許多文學作品常常借助“孩子”的形象來表達作者對真理和理想的追求。請仿照示例，說說你對下題中這一類形象的理解。 (示例)莫泊?！段业氖迨逵诶铡分械摹拔摇?若瑟夫)：他是一個涉世未深、天真單純、富有同情心的孩子。作者借這個形象表達了自己對理想社會的期盼。 (1)魯迅《故鄉(xiāng)》中的水生和宏兒：____________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)安徒生《皇帝的新裝》中的“小孩子”：______________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 閱讀下文，回答問題。 玉雕替我“說”愛你 禹　艷 ①他4歲了還不會說話，喊他也不搭理。父母意識到這個問題的嚴重性，帶他去醫(yī)院，他被確診為先天性聾啞。本就不寬裕的家庭，又遭此打擊。去特殊學校訓練是一筆不小的開銷，年輕的媽媽最終不堪重負，在他8歲的時候，離家出走了。 ②8歲是該上小學的年齡了，父親卻只給他報了語言課，并且辭去了玉器廠的工作。因為有點兒雕刻的技藝，父親在朋友開的玉器店里幫忙。此后，他和父親形影不離，工作、吃飯、睡覺，父親既當?shù)之攱?，還當起了師父。他站在一旁“聽”父親向顧客介紹各種玉石，坐在旁邊看父親雕琢，和父親一起淘采玉料……看得多了，見得廣了，漸漸地他真的對那個硬邦邦的石頭產(chǎn)生了興趣，漸漸地還能分辨出優(yōu)劣美丑來。 ③突然有一天，父親發(fā)現(xiàn)了他的反常。有顧客上門時，他總是躲在里屋或是門后，探出個頭，怯怯的樣子。父親喊他出來，他十分驚恐，連連搖頭。再去醫(yī)院檢查，因為聾啞，他患上了社交恐懼癥。于是，每當有顧客來，父親要求他必須在場，還強迫他幫著接待……父親變得很嚴厲，總是逼迫他做事情，那陣子他委屈極了，覺得父親不再愛他了。 ④在愁悶情緒之下，他拿起了父親的雕刻刀。因為只有這時，父親不僅不會打擾他，逼迫他去招待顧客，還會手把手耐心地教他如何雕刻，怎樣雕起來省力，怎樣辨別紋理……就這樣，他愛上了雕刻，瘋狂地練了8年。8年里，他依然很少“說話”，每天練習的時間超過10小時，每一個小時，父親都陪伴在側(cè)，悉心教導。 ⑤16歲那年，他雕出的第一個成品是父親的模樣……他將其作為生日禮物送給父親。年近五旬的父親接過時，熱淚盈眶。父親將這座玉雕放在了店里最醒目的位置，取名《父親》。顧客前來，一眼便認出了雕刻的是誰，問及出自誰手，得知是又聾又啞的兒子所雕時，無不驚訝，而后嘖嘖稱贊。這家店因為這個勵志的少年聲名大噪，生意紅火了起來。 ⑥幾年后，他的刀法更嫻熟了，前來找他定制玉雕的人越來越多，雕刻的圖案也越來越豐富，除了人物，還有風景、屬相、吉祥物等，工藝絕對上乘。但人們注意到，再沒有一座玉雕超過那座《父親》。 ⑦他依然不喜歡與人交流，當?shù)孛襟w想采訪他，他拒絕了。執(zhí)著的記者等在一旁，問他：“大家都說，你在16歲出的那座玉雕作品，后來很少有超越的，這是為什么呢？”他的心陡然收緊了一下，放下了手中的雕刻刀，指了指發(fā)不出聲的啞嗓子，又指了指父親，把手放在胸前打了個手勢，“說”：“因為愛?！? ⑧是啊，任何作品融入至深的愛，都是無法超越的。16歲那年，當他終于如父親所愿，能夠拿穩(wěn)雕刻刀時，他依然說不出一句感激的話。于是，他把對父親的愛融于雕刻之中。那精雕細琢的不是玉石，分明是想要對父親說的一字一句啊。 (選自《思維與智慧》xx年第5期) 7．仔細閱讀選文，以時間為序從“他”的角度梳理情節(jié)。(4分) 時間 4歲時 8歲后 16歲時 幾年后 情節(jié) 被確診為先天性聾啞 “說”出無法超越《父親》玉雕的原因 8.文中的父親對他疼愛有加，體現(xiàn)在哪些方面？(6分) 9．他雕出的父親的模樣應該是什么樣子的？請充分發(fā)揮你的想象，將第⑤段中省略號處的內(nèi)容補寫出來。(3分) 10．本文用第三人稱敘述，有什么好處？(3分) 11．請說說本文標題的含義。(4分) 12．第⑧段在文中有什么作用？請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面回答。(4分) 13．《我的叔叔于勒》這篇小說的成功之處在于通過對人物的語言、動作、神態(tài)等的描寫，揭示人物的內(nèi)心世界，使人物形象栩栩如生。請你運用這種寫法，寫一個片段，描寫你所熟悉的人。  詳解詳析 【作業(yè)手冊】 1．[解析] B　“更”應讀“ɡēnɡ”。 2.[解析] D　A項，“錚錢”應為“掙錢”；B項，“恭唯”應為“恭維”；C項，“襤僂”應為“襤褸”。 3．[解析] D　此題考查對常用標點符號的掌握情況。D 項中句末的句號應在引號外。 4．[解析] C　A項，不是“18世紀后期”，應是“19世紀后期”；B項，《羊脂球》不是中篇小說集，而是短篇小說集；D項，小說的主人公應為菲利普夫婦。 5．(1)[解析] 本題考查標點符號的使用。語段首句“有人問價值觀到底是什么”是一個陳述性的句子，應將句末的問號改為逗號。 [答案] 有人問價值觀到底是什么，我覺得這不是一兩句話可以說出來的。 (2)[解析] 本題考查辨析并修改病句。第②句成分殘缺，應在“不能有‘錢’”后補上“這個字”。 [答案] 所謂的民族價值觀一定不能有“錢”這個字，一個只為錢的民族是沒有希望的，一個民族必須有精神。 (3)[解析] 本題考查關聯(lián)詞語的運用。聯(lián)系上下句看，“使一個人富裕起來是容易的”與“使一個人有文化、有氣質(zhì)是很難的”二者之間為轉(zhuǎn)折關系，所以應在橫線處補上表示轉(zhuǎn)折的連詞。 [答案] 但是(或：可是)。 6．[解析] 首先，在回顧作品的基礎上，對作品中的這一類形象作進一步的了解；其次，概括作品中人物形象的性格特點，《故鄉(xiāng)》中的水生和宏兒沒有“我”和閏土之間的隔膜，《皇帝的新裝》中的“小孩子”大膽地喊出了“皇帝什么衣服也沒有穿”的話；最后，結(jié)合作品的思想內(nèi)容，指出作者塑造這一類形象的意義。 [答案] (1)他們是新生的一代，沒有“我”和閏土之間的隔膜。作者塑造他們，是希望從他們這一代起，打破中國社會舊思想和舊社會關系的惡性循環(huán)，從而走上一條新的發(fā)展道路，開始一種新的生活。 (2)他在謊言充塞、欺騙成風的世界里，喊出了“天真的聲音”，深刻地揭露了統(tǒng)治階級虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行，這是作者對堅守內(nèi)心美好的童真的呼喚。 7．對玉產(chǎn)生興趣，愛上雕刻　雕出父親的模樣，送給父親 8．[解析] 這是一篇歌頌父愛的文章。作者寫父親疼愛他的內(nèi)容在②～④段。父親為他辭去工作體現(xiàn)了父愛的無私；父親強迫他招待顧客是為了治療他的社交恐懼癥，說明父親用心良苦；父親耐心地教他雕刻，說明父親望子成龍。 [答案] ①給他報語言課，辭去玉器廠的工作；②他患上社交恐懼癥，父親強迫他招待顧客；③耐心地教他雕刻。 9．[解析] 解答此題的關鍵是通讀全文，把握“父親”這一形象。文中的父親會雕刻的技藝，為了兒子將來的發(fā)展，他循循善誘、悉心傳授自己的技藝，無私地奉獻。所以，據(jù)此推斷，他雕刻出的父親的模樣，應該與教他雕刻有關。 [答案] 示例：父親托著下巴，專注地看著一處，像每一次看他雕刻時的神態(tài)，臉上有了一條條皺紋，鬢發(fā)胡須，清晰可見。 10．本文用第三人稱敘述，不受時間和空間的限制，便于描寫人物的心理，能夠比較自由靈活地反映客觀內(nèi)容。 11．標題中的“我”是指文中的“他”，“你”是指父親，意思是他把對父親的愛融于雕刻之中，借助《父親》這一玉雕作品表達了對父親的感激之情。 12．在內(nèi)容上，點明他對父親的感激之情，揭示文章主旨；在結(jié)構(gòu)上，照應標題和前文，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。 13．示例：百米短跑比賽馬上就要開始了，我仔細觀察著我們班的短跑猛將23號運動員：他臉繃得緊緊的，目光注視著前方；很快，他雙手叉腰，右腳后跟抬起，腳尖著地，用力轉(zhuǎn)自己的腳腕，他又用同樣的方法活動了左腳腕；緊接著他又原地高抬腿跑步；最后，他前腿弓，后腿繃，雙手按住膝蓋，活動膝關節(jié)。只聽一聲“各位運動員作準備”，23號運動員馬上來到自己的起跑地點，身子成蹲姿前曲，左腳尖頂住起跑線，右腿膝蓋著地，雙手四指并攏，與拇指叉開在腿的兩側(cè)，壓住起跑線。這時發(fā)令員高喊“各就各位”，機靈的23號運動員立刻抬起臀部，兩腿伸直，身子成弓形。隨著“砰”的一聲槍響，23號運動員像離弦的箭沖向前方。