2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 親近社會(huì) 第1課 成長(zhǎng)在社會(huì) 第2框 關(guān)心社會(huì)發(fā)展教案 蘇教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 親近社會(huì) 第1課 成長(zhǎng)在社會(huì) 第2框 關(guān)心社會(huì)發(fā)展教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 1.2 感受社會(huì)變化 教學(xué)目標(biāo) 1、把握人與社會(huì)關(guān)系,培養(yǎng)關(guān)心社會(huì)、參與社會(huì)的實(shí)踐能力。 2、能運(yùn)用實(shí)例,說明個(gè)人離不開社會(huì),社會(huì)離不開個(gè)人。 3、能知道關(guān)心時(shí)政的道理,學(xué)會(huì)關(guān)心時(shí)政的方法。 教學(xué)重點(diǎn) 個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn) 個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 教學(xué)準(zhǔn)備 編制教學(xué)案、設(shè)計(jì)課堂知識(shí)點(diǎn)問題 課時(shí)安排 一教時(shí) 教 學(xué) 過 程 二次備課 一、【導(dǎo)入示標(biāo)】 敘述故事:簡(jiǎn)要講述文本中P6的兩則故事。 設(shè)疑導(dǎo)思:從中你能悟出什么道理?我們生活在社會(huì)上,社會(huì)的發(fā)展與我們是否有關(guān)系? 自由暢談:學(xué)生依據(jù)自己的思考自由陳述自己的意見。 歸結(jié)導(dǎo)入:事實(shí)說明個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開社會(huì),因此我們關(guān)注社會(huì)發(fā)展。 展示目標(biāo):教師可借助媒體等教具展示或語(yǔ)言直接陳述教學(xué)目標(biāo) 二、【感悟探究】 探究人與社會(huì)的關(guān)系 設(shè)疑導(dǎo)思: ◆為什么亞維倫的野童回到人類社會(huì)也難以過上正常人的生活?而“魯濱孫”卻能很快適應(yīng)社會(huì)生活? ◆文本中的兩則故事給你什么深刻啟示? 討論探究:引導(dǎo)學(xué)生在自由閱讀的基礎(chǔ)上先進(jìn)行小組討論,再選派代表發(fā)言,最后請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。 拓展知識(shí):結(jié)合學(xué)生探究結(jié)果引導(dǎo)學(xué)生自讀相關(guān)的“知識(shí)鏈接”,強(qiáng)調(diào):社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性 引領(lǐng)感悟:人們常說:“個(gè)人是大海中的一滴水。”大海是有一滴滴水組成的,而一滴水離開水就會(huì)干涸。聯(lián)系我們個(gè)人生活實(shí)際,談?wù)剬?duì)這句話的理解。 討論交流:先進(jìn)行分組討論,再由學(xué)生代表發(fā)言,最后請(qǐng)其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。 歸結(jié)提煉:在探究和感悟活動(dòng)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生總結(jié)得出—— ◆人類社會(huì)的含義 ◆人與社會(huì)的關(guān)系 三、【探究交流】 從關(guān)心時(shí)事做起 環(huán)節(jié)過渡:既然個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開社會(huì),因此我們每個(gè)人 都必須積極關(guān)注社會(huì)發(fā)展。那么青少年應(yīng)如何關(guān)注、了解社會(huì)? 自由回答:從關(guān)心時(shí)事做起 討論交流: ◆我平時(shí)了解時(shí)事政治的主要途徑有哪些? ◆列舉兩條本周國(guó)內(nèi)的重要新聞,并選擇一條做簡(jiǎn)要評(píng)述。 分析歸結(jié):關(guān)心時(shí)事的重要意義——文中P7的三個(gè)“有利于”。 自讀思考:指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P8中“探究”材料,思考對(duì)材料中的觀點(diǎn)各自的看法。 討論交流:小組討論后擇優(yōu)在全班交流。 點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充:依據(jù)交流情況組織學(xué)生評(píng)價(jià)、激勵(lì)、補(bǔ)充。 四、【提煉升華】 內(nèi)容提煉:我們是社會(huì)中的一員,我們離不開社會(huì)而獨(dú)立存在,因此,我們就必須積極關(guān)心社會(huì)的變革和發(fā)展。 升華認(rèn)識(shí):關(guān)心社會(huì)發(fā)展,關(guān)心祖國(guó)建設(shè),不僅是熱愛祖國(guó)的重要表現(xiàn),也是我們親進(jìn)社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的迫切要求。讓我們:“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳。家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心?!? 5、 【閱讀鞏固】 1、人類社會(huì)是以物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)為基礎(chǔ),由各種關(guān)系結(jié)合在一起的人類生活 的共同體。 2、社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性。 3、個(gè)人離不開社會(huì),社會(huì)也離不開個(gè)人。 4、作為青少年學(xué)生,關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì),可以從關(guān)注時(shí)事政治做起。 5、我們可以通過上網(wǎng)、聽廣播、看電視、看報(bào)紙等途徑,了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事新聞,了解黨和國(guó)家的一些重大方針政策。這有助于我們了解社會(huì),了解世界,拓寬視野,增長(zhǎng)知識(shí);有助于我們?cè)鰪?qiáng)關(guān)心社會(huì)、熱愛祖國(guó)的情感;也有助于我們提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。 6、青少年學(xué)生關(guān)心社會(huì),更重要的是明確自己對(duì)國(guó)家、社會(huì)的職責(zé),以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。 作業(yè)設(shè)計(jì) 學(xué)案002 板書設(shè)計(jì) 課后反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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