2019-2020年九年級政治全冊 2.4.2 學會與人合作教案 蘇教版 (III).doc

2019-2020年九年級政治全冊 2.4.2 學會與人合作教案 蘇教版 (III)案例背景教材分析本課由“導言”、“合理分工、科學計劃”、“有效指揮、相互配合”、“承擔責任、履行義務”、“相互溝通、真誠合作”、“公平公正、合作共享”六個部分組成?！皩а浴背星皢⒑?，指出在現(xiàn)代社會，不僅要樹立強烈的合作意識，而且要學會合作的方法，善于與人合作，培養(yǎng)合作的良好品質。學情分析本課主要引導學生認識良好的合作一定是公平互惠的，幫助學生樹立公平合作的意識，因而在教學中要注意聯(lián)系學生生活實際舉例，讓學生學有所獲。教學目標知識技能1、體會合作是一門藝術，幫助學生學會與人合作的幾種主要技巧。2、聯(lián)系自身實際，談談與人合作共事的經(jīng)驗和教訓。3、引導學生認識良好的合作一定是公平互惠的，幫助學生樹立公平合作的意識。過程方法發(fā)動學生搜集資料并進行分析，調動學生的積極性，聯(lián)系學生的實際，互相交流合作的方法。情感價值懂得維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性，培養(yǎng)學生的公平合作意識。教學策略1、運用典型事例感染學生，也可讓學生尋找身邊的例子。2、學生談自已的事例（談方法）3、探索創(chuàng)新時可利用實物、學生體驗、看錄像，激發(fā)學生求知欲望。教學重點如何與人合作教學難點如何與人合作教學準備PPT課件教學過程流程教師活動學生活動創(chuàng)設情境上節(jié)課我們講了合作的含義、合作的價值、發(fā)展離不開合作，指出，樂于合作、善于合作是現(xiàn)代人應該具備的基本素質。作為一個現(xiàn)代人，不僅要樹立強烈的合作意識，而且要學會合作的方法，善于與人合作，培養(yǎng)合作的良好品質。探索新知二、新授：1、合理分工，科學計劃(善于合作首先做到)（1）舉例：載人航天系統(tǒng)工程 思考并回答問題（2）善于合作，必須做到合理分工，科學計劃（3）要求：首先：分析各自的優(yōu)勢和不足，根據(jù)各自的實際情況進行合理分工，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特長；其次：對合作事宜制訂出科學、合理的計劃，對各項工作妥善安排，落實各自的責任。2、有效指揮，相互配合（1）舉例：中國女排28屆奧運會勇奪冠軍的事例 思考并回答問題（2）善于合作，必須做到有有效指揮，相互配合（3）要求：首先：要求指揮者與隊員之間相互配合；其次：各隊員之間也要相互配合形成一個堅強有力的戰(zhàn)斗集體3、承擔責任，履行義務（1）舉例：九年級（6）班參加校園文化藝術節(jié)的事例 思考并回答問題（2）善于合作，必須自覺承擔責任和義務4、相互溝通，真誠合作（1）舉例：廉頗和藺相如的事例 思考并回答問題（2）善于合作，要做到相互溝通，真誠合作5、公平公正，合作共享（1）舉例：安徽省銅陵市實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的事例 思考并回答問題（2）善于合作，要做到公平公正，合作共享自主討論，合作探究，自由交流。知識應用1有效合作首先要 ( )A相互配合 B分析各自的優(yōu)勢和不足 c自覺承擔責任 D求同存異2食蜜獾和食蜜鳥是一對善于合作的好搭檔。食蜜鳥發(fā)現(xiàn)蜂巢以后，就急忙飛去找食蜜獾，然后引導著它去發(fā)現(xiàn)蜂巢的地方。食蜜獾善于爬樹，渾身又長滿長長的密毛，不怕蜂群蜇咬。當它把蜂巢破壞弄出蜂蜜來后，就開始和食蜜鳥一同分享甜美的蜂蜜。這則材料給我們的啟示不包括( )A.自然界中只有合作，沒有競爭 B在合作中，要做到合理分工，科學計劃C在合作中，既要公平公正地分擔責任，也要公平公正地分享成果D.堅持公平公正才能相互尊重，相互信任，達到雙贏共贏3在合作中出現(xiàn)矛盾和分歧是難免的。關鍵是 ( ) A公平公正，共享成果 B及時溝通，消除隔閡，異中求同 C指揮得當，協(xié)調有方 D相互幫助，相互鼓勵4“阿波羅登月”這項偉大的工程，從設計、生產(chǎn)、試驗到成功地登上月球，與42萬科學家的通力合作是分不開的。這里的合作包含了( ) 合理分工、科學計劃有效指揮、相互配合承擔責任、履行義務勇于競爭、超越自我 A. B. C. D由學生個別口答完成拓展延伸分析說明題:甲、乙、丙、丁四人分別按照約定的投資比例合伙開了一家運輸公司，起先他們通過誠實勞動、合法經(jīng)營，獲利頗豐。后來，甲認為自己聯(lián)系的業(yè)務最多，管理水平最高，強行要求其他三人都應該服從他的安排，公司的利潤也由他分配，有時還悄悄地把部分利潤轉到自己的賬戶，并自作主張把僅有的一輛運輸車出借，導致公司長期無法經(jīng)營。 (1)你認為甲的哪些行為違反了公平公正原則?(2)結合所學知識分析合作中為什么需要堅持公平合作的原則。 (3)假如你是甲的朋友，將從哪幾個方面勸說他?學生小組討論，合作探究回顧反思1.這節(jié)課我的收獲是(涉及哪些知識點?)2.本節(jié)課我還有疑問是3.對此我的建議是小組討論并交流學生發(fā)言分層作業(yè)完成導學練相關習題選擇題和判斷題為必做題，簡答和分析說明題學有余力的同學完成板書設計一、要樹立強烈的合作意識，增強團隊精神二、合理分工，科學計劃三、有效指揮，相互配合四、承擔責任，履行義務五、相互溝通，真誠合作六、公平公正，合作共享