2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 12.2 艱苦奮斗 走向成功教案 蘇教版 (II).doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 12.2 艱苦奮斗 走向成功教案 蘇教版 (II) 課題 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)：了解個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)和事業(yè)的成功，要靠艱苦奮斗才有可能。 2.能力目標(biāo)：明確堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神是社會(huì)發(fā)展和事業(yè)成功的可靠保障。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：始終堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，以更好的為中華民族的偉大復(fù)興做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 重點(diǎn) 發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的重要性 難點(diǎn) 發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的重要性 教法及教具 先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練( 閱讀指導(dǎo)、合作探究、案例分析 ) 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活動(dòng) 知識(shí)梳理 1、艱苦奮斗的含義？ 2、新時(shí)期為什么需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？怎樣做？ 3、列舉5條頌揚(yáng)艱苦奮斗的名言？ 知識(shí)拓展 4.材料一：美國(guó)作家埃德加斯諾來到革命圣地延安，他看到了毛澤東主席住在時(shí)分簡(jiǎn)陋的窯洞里，看到周恩來副主席睡在土炕上……斯諾從革命家簡(jiǎn)樸的生活上發(fā)現(xiàn)了一種偉大的力量——“東方魔力”。 材料二：據(jù)《新華日?qǐng)?bào)》報(bào)道，在某些中小學(xué)學(xué)校，學(xué)生用餐時(shí)倒掉的剩飯剩菜奪得驚人，記者曾親眼目睹有一所學(xué)校一次中餐后就倒掉剩飯剩菜800多斤…… （1）“東方魔力”指什么？ （2）兩則材料分別說明了什么問題？ （3）針對(duì)材料二中出現(xiàn)的現(xiàn)象，請(qǐng)你提出幾條合理的解決措施？ 中考鏈接 5.材料一：“作為中華民族的傳統(tǒng)美德，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息自古以來就是我們民族精神的重要內(nèi)容。幾千年來，正是依靠這種艱苦奮斗的精神，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，巍然屹立與世界民族之林”。 材料二：“一個(gè)滅有艱苦奮斗精神作為支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的；一個(gè)沒有艱苦奮斗精神支撐的國(guó)家，是難以發(fā)展和進(jìn)步的”。 閱讀材料，回答下列問題 （1）目前，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和已經(jīng)取得了巨大的成就，人民的生活水平也實(shí)現(xiàn)了總體小康，還有必要倡導(dǎo)艱苦奮斗的精神嗎？ （2）我們青少年學(xué)生應(yīng)如何繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？ 板書設(shè)計(jì) 課堂作業(yè) 課外作業(yè) 教學(xué)札記