2019-2020年九年級政治 第四單元 立志成才報效祖國 第一課 粵教版.doc

《2019-2020年九年級政治 第四單元 立志成才報效祖國 第一課 粵教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級政治 第四單元 立志成才報效祖國 第一課 粵教版.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級政治 第四單元 立志成才報效祖國 第一課 粵教版 ——————學(xué)習(xí)目標(biāo)———————— 課標(biāo)要求 活 動 4．8知道我國各族人民的共同理想，立志為 將來報效祖國奉獻社會努力學(xué)習(xí) 探究一：經(jīng)典透視 實踐與評價一：青春論壇 實踐與評價二：出謀劃策 探究二：社會風(fēng)景 ————————自我檢測———————— 一、單項選擇 1． 中學(xué)生立志報效祖國，落實到行動上，最重要的就是( ) A節(jié)衣縮食 B．努力學(xué)習(xí) C．早日參與社會工作 D．到外國留學(xué) 2． 立志報國，應(yīng)以( )為己任 A排斥外來文化 B．崇洋媚外 C全盤西化 D．振興中華 3 某女教練在祖國需要她的時候，毅然放棄高薪報酬，回國執(zhí)掌中國女排，重振女排輝煌。這說明她是一個( ) A．把祖國的需要放在第一位的人 B．只為個人名譽和成就的人 C．把自己利益置于國家利益之上的人 D． 國家利益、個人利益都兼顧的人 4． 中國文學(xué)巨匠魯迅在青年時代曾三改志愿，說明他( ) A把自己的前途看得高于一切 B．把自己的前途和命運放在祖國的利益之上 C把自己的前途和祖國的命運緊緊地聯(lián)系在一起 ． D．希望自己成為人民的救星，出人頭地 5．下列觀點正確的有( ) A 理想是個人的事情，與祖國的前途、命運無關(guān) ‘ B．在當(dāng)代中國，愛國不一定要愛社會主義 C．個人前途與祖國命運息息相關(guān) D．一味追求“洋商標(biāo)”、“洋店名”是一種時髦，不算崇洋媚外 6． 著名畫家徐悲鴻早年在法國學(xué)習(xí)繪畫時，曾受到一個外國學(xué)生十分無禮的挑釁。徐悲鴻發(fā)奮努力，決心為中華民族爭氣，為祖國爭光。不久后，徐悲鴻的油畫作品轟動了巴黎美術(shù)界，就連那個曾向徐悲鴻挑釁的外國學(xué)生，也不得不承認自己不是中國人的對于。徐悲鴻的成功體現(xiàn)了( ) A 堅定的愛國情感和民族自信心 B．倔強就能成功 C．中國人比外國人更聰明、更有智慧 D．中國人沒有必要向外國人學(xué)習(xí) 7．我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森，在新中國成立后，克服了重重阻力和困難，毅然回到了祖國的懷抱，他之所以回國是由于( ) A他在美國受到迫害和歧視 B．他在美國的生活非常困難 C在美國沒有進行科研的條件 D．他熱愛祖國，立志報效祖國 8． 下列說法中不正確的有( ) A 愛國就要堅決排斥外來文化 B 愛國不能只放在口頭上，要付諸行動 C 不能因為祖國暫時貧窮就不熱愛祖國 D 熱愛祖國必然時刻關(guān)心國家的發(fā)展和安危 9．1979年，我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚應(yīng)邀到英國講學(xué)。在一次宴會上， 面對女記者不友好的提問，華羅庚堅定而有禮貌地回答說：“我一點也不后悔。我回國，是要用自己的力量，為祖國做些事情，并不是為圖舒服?；钪皇菫榱藗€人，而是為了祖國?！边@充分體現(xiàn)了( ) ①華羅庚把祖國的利益放在第一位 ②華羅庚對祖國的熱愛和深切的眷戀 ③華羅庚說話不體面 ④華羅庚對祖國的繁榮昌盛抱有堅定的信念 A ①②③ B．②③④ C①②④ D．①③④ 10．下列說法中錯誤的是( ) A祖國再窮也是生我養(yǎng)我的偉大母親，不能因為祖國暫時貧窮就不熱愛祖國 B．愛國是有條件的。目前祖國尚不富裕、強大，等別人把它建設(shè)好了再說 C祖國強盛，人民才能幸福安康 D．要為祖國作貢獻，就要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取 11．以下說法正確的是( ) A愛國情操是我國革命年代的精神力量，現(xiàn)在或者是將來不會具有任何作用 B．祖國命運如何不會影響個人前途 C．有無社會責(zé)任感對個人無所謂 D．個人的前途，同祖國的興衰榮辱聯(lián)系在一起 12． 當(dāng)代中國青少年精神世界的主流是( ) A.熱愛祖國 積極向上 團結(jié)友愛 文明禮貌 B. 追求享受 互相攀比C 超前消費 熱衷追星 D 個性鮮明 桀驁不遜 13．青少年時期的魯迅，從當(dāng)海軍到學(xué)習(xí)礦業(yè)，又改為學(xué)醫(yī)，最后選擇文學(xué)作武器，來喚醒億萬人民。魯迅先生的以上事跡表明( ) ①.個人的命運和前途同祖國、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起 ②高度的社會責(zé)任感，來自對祖國命運的深切關(guān)注 ③熱愛祖國、報效祖國，是人們社會責(zé)任感最集中、最重要的體現(xiàn) ④符合社會的發(fā)展和人民的利益，這是正確選擇成才目標(biāo)的前提和標(biāo)準(zhǔn) ． A①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 14．江澤民主席在慶祝xx年五四青年節(jié)的講話中指出：“青年興，則國興；青年強，則國強?！笨梢? ) A． 實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化是時代賦予當(dāng)代青年的崇高使命 B． 國家必須以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力 C 青年一代只有在未來才能發(fā)揮作用 D． 實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興只能靠青年一代 二、 問題探究 15．個人前途以個人為中心，與祖國命運沒有任何關(guān)系。 16．如何理解“個人前途與祖國命運息息相關(guān)”? 17．新時代的青少年該如何立定自己的志向? 18． 中學(xué)生該以怎樣的實際行動來報效祖國? 19．作為中學(xué)生，要使自己成為祖國“四化”所需要的人才，你應(yīng)該怎樣做？ 20．著名畫家徐悲鴻早年在法國留學(xué)時，一個外國學(xué)生十分失禮地向他 挑釁說：“你們中國人，愚昧無知，生來就是當(dāng)亡國奴的材料。”徐悲鴻非常氣憤地說：“我們各自代表自己的國家來比一比，看看到底誰是人才，誰是蠢材!”從此他發(fā)奮努力，認真鉆研，終于展出了自己的油畫作品，轟動了巴黎美術(shù)界。 結(jié)合材料，談?wù)勄嗌倌暝鯓幼鲆粋€堅貞不渝的愛國者? 三、實踐與創(chuàng)新 21． 在“為什么而讀書”的主題班會上，同學(xué)們紛紛圍繞“為中華之崛起而讀書”展開討論。 同學(xué)甲說：“‘為中華之崛起而讀書’已過時了，時下年輕人讀書當(dāng)然是為了自己的前途?！? 同學(xué)乙說：“‘為中華之崛起而讀書’是偉人們的崇高志向，我們平凡人讀書的目標(biāo)沒有那么偉大。” 你贊同哪種說法?請你談?wù)剬Α盀橹腥A之崛起而讀書”的看法。 22．暑假期間，學(xué)校將組織一批學(xué)生志愿者到貴州省山區(qū)進行為期35天的支教活動。面對期待已久的暑假，你會選擇參加支教活動嗎? 23．假如在一次創(chuàng)新大賽中，你的發(fā)明創(chuàng)造作品實用價值很高，得到了美國評委們的一致好評。他們希望你到美國繼續(xù)鉆研，并承諾一定會將你的作品推出市場，但條件是你加入美國籍，作品推出市場時專利為美國所有。 此時，你會怎么做? 24．有的同學(xué)說：“我是愛國的，但我現(xiàn)在年齡還小，無法以實際行動表達愛國之情。 對于這種想法，你怎么看? 25 某記者對一些即將出國的學(xué)生進行采訪時，有的人說：“中國太窮了，學(xué)習(xí)、工作條件太差，留在國內(nèi)沒前途，個人發(fā)展的機會太少?！庇械挠终f：“愛國是有條件的，目前祖國尚不富裕、強大，等別人把它建設(shè)好了再回來?！? 你如何評價這些大學(xué)生的觀點? 26．材料一：1950年，在美國已有了數(shù)學(xué)研究方面的名聲終身教授的位置、優(yōu)裕的工作環(huán)境和生活條件的華羅庚，放棄了這一切，帶著全家回到了祖國的懷抱()此后，他曾任中國科學(xué)院副院長等職，為發(fā)展我國社會主義科學(xué)事業(yè)作出了杰出的貢獻。 材料二：清華大學(xué)水利系UH級的一批畢業(yè)生說：“北京的王府井不能筑水壩，上海的南京路也不能修水庫，我們國家的水利資源在大西南。那里山清水秀，水利資源豐富，瀾滄江畔大有可為，事業(yè)需要我們向大西南進軍?！? 如果材料中的主人公是你，你會怎么選擇? ————————————知識網(wǎng)絡(luò)—————————— 一、個人前途與祖國命運息息相關(guān) 1．祖國命運影響個人前途 2．國家的興旺有賴于公民的努力奮斗 3．正確認識個人與國家的關(guān)系的意義 二、立報效祖國之志 1．立志的作用 2．報效祖國是大志 3．向革命前輩學(xué)習(xí)，從小立下報國之志 三、做堅定的愛國者 1．當(dāng)代青少年精神世界的主流 2．做堅定的愛國者的基本要求 3．既要反對盲目排外和盲目崇外的兩種錯誤傾向又要抵制各種腐朽思想的侵襲 四、全面而有個性地發(fā)展 1．每個人都有自己的優(yōu)點和長處 2．要揚個人特長，爭做有用之才 4.1 1． B 2． D 3． A 4． C 5． C 6． A 7． D 8 A 9．C 10．D 11．D 12．A 13．B 14．A 15 提示：這種說法是錯誤的。個人的命運和祖國的命運是緊密相連的?！皣苿t家亡，國興則家昌”，國泰才能民安。沒有祖國 的繁榮富強，就沒有個人的安寧幸福。沒有祖國的生存和發(fā)展，就沒有個人的生存和發(fā)展。祖國的治亂興衰，與我們每個人的安危榮辱息息相關(guān)，青少年要把個人的理想與祖國的命運聯(lián)系在一起。 16—19題答案略，具體答案見書本。 20．提示：(1)青少年要對祖國的前途和命運有正確的認識，自覺把個人理想和祖國的命運聯(lián)系在一起；牢記時代賦予青午的崇高使命，那就是努力使自己成為祖國需要的人才。(2)堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，把個人的前途與祖國的命運聯(lián)系起來，把祖國的需要、社會的需要放在首位。(3)樹立民族自尊心，堅定民族自信心，，(4)堅持學(xué)好丈化科學(xué)知識、提高自身素質(zhì)與投身社全實踐統(tǒng)一，全面而有個性地發(fā)展。 以振興小華為己任，以實際行動報效祖國。愛國不應(yīng)停留在口頭上。青少年應(yīng)從以下幾個方面入手，將自己的愛國情感升華為自己的愛國行為。 一、要牢記祖國的歷史，樹立國家主人翁意識。愛我中華必須知我中華。俗話說，愛國須有根，它來源于對祖國歷史、現(xiàn)實和未來的深刻了解，來源于對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的深刻理解，來源于對中國國情的深刻洞察。我們既要為中華民族的悠久歷史和燦爛文化而自豪，又要為近代中國科技文化的落伍而感到痛心疾首廣從而轉(zhuǎn)化為奮發(fā)圖強，振興中華的動力fj青少年是社會主義事業(yè)的建設(shè)，者和接班人，只有樹立起國家主人翁意識，才能自覺承擔(dān)建設(shè)祖國、振興中華的歷史責(zé)任。， 二、熱愛故土山河，愛惜祖國寶貴的資源。我們的國家是個具有九百六十多萬平方千米的文明古國，從絕對數(shù)量來說，我國自然資源豐富，但囚人口眾多，人均占有資源相對不足，應(yīng)樹立環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識。愛惜祖國的一草一木。另外，對中國的國情我們也要全面地認識，既要從了解祖國的錦繡河山中激發(fā)熱愛之情，也要從認識我國自然條件的某些不足之處增強憂患意識。我們必須增強環(huán)保意識，合理利用國土資源。 三、努力學(xué)習(xí)，掌握報效祖國的過硬本領(lǐng)。一個國家要想昂首屹立于世界民族之林而不受欺侮，必須有強大的綜合國力做后盾。雖然我國的經(jīng)濟有了《艮大的發(fā)展，但和西方發(fā)達國家相比，還有很大差距，所以我們要有危機感，要為提高我國的科技實力而拼搏。我們應(yīng)奮起直追趕超世界先進水平。青少年是科學(xué)技術(shù)預(yù)備人、是社會主義事業(yè)的接班人，要為振興中華而讀書。當(dāng)今世界，各國的競爭：根結(jié)底是人才的競爭。目前我們國家建設(shè)都急需高素質(zhì)的人才，作為21世紀(jì)社會主義事業(yè)接班人的當(dāng)代青少年，要時刻牢記落后就要挨打的教訓(xùn)，要把滿腔的愛國熱情化為報國之行，而最根本的就是要奮發(fā)努力，扎扎實實地搞好自己的學(xué)習(xí)，立志成才，報效祖國。 四、積極投身社會實踐，從愛國主義走向共產(chǎn)主義。投身建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐，是青少年實現(xiàn)報國之志，成長為真正的愛國者的必由之路。把愛國思想轉(zhuǎn)化為愛國行動，這是做一個真誠愛國者的重要標(biāo)志。