2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 在生活中磨煉自己教案 魯教版.doc

2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 在生活中磨煉自己教案 魯教版一、教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的方法，增強(qiáng)培養(yǎng)、鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志的自覺性和強(qiáng)烈愿望。2、能力：讓學(xué)生對(duì)照磨礪意志方法，檢查自己意志薄弱的表現(xiàn)， 培養(yǎng)從小事做起、持之以恒、善始善終的習(xí)慣。提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，在生活中磨煉自己意志。3、知識(shí)：了解并掌握一些磨礪意志品質(zhì)的基本方法二、教學(xué)重難點(diǎn)： 在生活中磨煉自己三、教學(xué)類型：新授課四、教學(xué)方法：榜樣示范法、案例分析法、分組討論法五、教學(xué)過(guò)程：【一】導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師的到來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們放飛自己的思緒，施展個(gè)人才華，以展現(xiàn)我們7（3）班的風(fēng)采?！径砍鍪灸繕?biāo) 導(dǎo)入新課 指明學(xué)生讀目標(biāo)【三】新課探究 *<環(huán)節(jié)一>1.學(xué)生自行閱讀108頁(yè)毛澤東的事例，然后觀看一組數(shù)字?！境鍪静牧稀?姓名著作所用時(shí)間姓名著作所用時(shí)間司馬遷史記19年歌德浮士德60年徐霞客徐霞客游記34年摩爾根古代社會(huì)40年李時(shí)珍本草綱目27年列夫托爾斯泰戰(zhàn)爭(zhēng)與和平37年曹雪芹紅樓夢(mèng)10年哥白尼天體運(yùn)行論36年馬克思資本論40年達(dá)爾文物種起源27年教師提問(wèn)：上述表格告訴了我們什么道理？學(xué)生分組討論、回答 教師點(diǎn)評(píng)：一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠?qū)Ｗ?、?zhí)著于自己的目標(biāo)，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年、數(shù)十年、甚至一輩子一步一個(gè)腳印地朝著既定目標(biāo)前進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。2.小組內(nèi)學(xué)生交流自己的人生目標(biāo)，并填寫表格?！境鍪静牧稀咳松繕?biāo)暢談學(xué)習(xí)目標(biāo)工作目標(biāo)意志品質(zhì)目標(biāo)教師巡視指導(dǎo) 提出問(wèn)題：我們?yōu)槭裁匆_立人生目標(biāo)？學(xué)生思考、交流、代表發(fā)言。教師點(diǎn)評(píng)：人生因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才變得充實(shí)而富有意義。缺乏目標(biāo)，人生就會(huì)迷失方向，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，并會(huì)很輕易地被打倒。人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，也是磨礪意志的過(guò)程。3.板書：確立明確的目標(biāo)*<環(huán)節(jié)二>1.指明學(xué)生讀109頁(yè)“體操王子”李寧的事例教師提問(wèn)：李寧的做法對(duì)我們磨煉意志有什么啟示？學(xué)生討論、回答后 ，教師點(diǎn)評(píng)：生活中有意義的事情并非都是有趣的。做自己不感興趣但有意義的事，更要靠意志力，這恰恰是考驗(yàn)和磨礪意志的好機(jī)會(huì)。2.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：你對(duì)哪一學(xué)科不感興趣？教師整理后，指明學(xué)生指點(diǎn)迷津。教師點(diǎn)評(píng)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。 培根3.板書：做自己不感興趣但有意義的事情*<環(huán)節(jié)三>1.下列情況下我們?cè)趺醋?？（教師展示材料）a.早上起床時(shí)間到了，可外面雨雪交加，被窩里卻暖暖和和。b老師正在講課，困意襲來(lái)。c.自習(xí)課上，同學(xué)找你說(shuō)話。d.放學(xué)路上，同學(xué)喊你去網(wǎng)吧玩游戲，并且他請(qǐng)客。學(xué)生討論、回答。教師點(diǎn)評(píng)：【出示材料】2.學(xué)生閱讀110頁(yè)朱光潛的事例，并為自己寫一個(gè)座右銘。學(xué)生書寫、交流、展示。 教師點(diǎn)評(píng)：磨煉意志的過(guò)程是一個(gè)艱苦的過(guò)程，如果不能有效的管理自己就難以收到預(yù)期的效果。要磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志就要管理和約束自己。3.板書：加強(qiáng)自我管理和約束*<環(huán)節(jié)四>1.以下的事情我們都做到了嗎？（教師展示材料） 1、每堂課你都能做到認(rèn)真聽講嗎？ 2、每次作業(yè)你都能做到認(rèn)真獨(dú)立完成嗎？ 3、每天晚上你都能將一天所學(xué)知識(shí)回顧一遍嗎？ 4、每次值日你都能認(rèn)真打掃嗎？ 5、每天你都能做到不違紀(jì)嗎？學(xué)生討論后，教師點(diǎn)評(píng)：2.針對(duì)以下觀點(diǎn)發(fā)表自己的見解（見教材110頁(yè)）教師點(diǎn)評(píng)： （用列寧的名言作結(jié)）要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。3.學(xué)生齊讀明日歌【出示材料】 明日復(fù)明日， 明日何其多！ 日日待明日， 萬(wàn)事成蹉跎。 世人皆被明日累， 明日無(wú)窮老將至。 晨昏滾滾水東流， 今古悠悠日西墮。 百年明日能幾何？ 請(qǐng)君聽我明日歌4.可以嘗試，從今天這樣去做（見教材111頁(yè)）5.板書：從小事做起，從現(xiàn)在做起【四】小結(jié)【五】作業(yè)【出示材料】 我認(rèn)為有意義但不感興趣的事情有： (想一想:選一件小事，從現(xiàn)在開始做起) 我選擇的小事是： 預(yù)計(jì)達(dá)到的目標(biāo)： 計(jì)劃分為幾個(gè)階段： 計(jì)劃采取什么措施保證實(shí)施： 監(jiān)督人：（在家中） （在學(xué)校）【六】教師寄語(yǔ)：堅(jiān)強(qiáng)的是一種優(yōu)秀的心里品質(zhì)，是我們學(xué)習(xí)和事業(yè)成功的一種保證。但堅(jiān)強(qiáng)的意志不是天生的，需有我們?cè)趯?shí)踐中培養(yǎng)和鍛煉，希望同學(xué)們能夠結(jié)合自己的實(shí)際、積極實(shí)踐、自覺磨煉，持之以恒，使自覺成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人?！酒摺堪鍟O(shè)計(jì)在生活中磨練自己 1、確立明確的目標(biāo) 2 、加強(qiáng)自我管理和約束 3、做自己不感興趣但有意義的事 4、從小事做起，從現(xiàn)在做起