2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè) 競(jìng)爭(zhēng)合作教案 陜教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè) 競(jìng)爭(zhēng)合作教案 陜教版對(duì)應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容“我與他人的關(guān)系”中的“交往與溝通”部分：“理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)?！苯虒W(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有更多的感悟，讓他們認(rèn)識(shí)到：競(jìng)爭(zhēng)與合作就在我們的身邊，就在我們生活的方方面面，它促使我們超越自己，發(fā)展自己。2.能力目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)鍛煉同學(xué)之間相互合作能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和分析判斷的能力，培養(yǎng)學(xué)生全面看待問(wèn)題的能力。3.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解競(jìng)爭(zhēng)、合作的真正意義，認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)、合作的重要性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，努力發(fā)展合作，在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)與合作，與同學(xué)一起健康成長(zhǎng)是本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。課時(shí)安排 一課時(shí)課前準(zhǔn)備教師：制作多媒體課件。學(xué)生：收集自己身邊的競(jìng)爭(zhēng)，能列舉一些自己在學(xué)習(xí)生活或社會(huì)生活中的事例說(shuō)明。了解自己身邊的合作，列舉一些自己在學(xué)習(xí)生活或社會(huì)生活中的事例(故事)來(lái)說(shuō)明。教學(xué)設(shè)計(jì)引入新課多媒體播放政治競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、軍事競(jìng)爭(zhēng)、體育競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)的鏡頭。設(shè)計(jì)意圖：上課開(kāi)始就制造一種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，讓學(xué)生初步體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)，并調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)一：我來(lái)說(shuō)“競(jìng)爭(zhēng)”讓學(xué)生交流自己收集到的有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)的故事、事例，談?wù)剬?duì)競(jìng)爭(zhēng)的“利”與“弊”。教師及時(shí)把學(xué)生的觀點(diǎn)總結(jié)并呈現(xiàn)在黑板上。并從“弊”中引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬?duì)忌妒的認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：在與同學(xué)的互動(dòng)交流中，加強(qiáng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的全面認(rèn)識(shí)，促成學(xué)生更辯證地看待競(jìng)爭(zhēng)。 引出忌妒問(wèn)題是為了承上啟下?；顒?dòng)二：自由論壇多媒體呈現(xiàn)“王英的復(fù)習(xí)資料”。討論：當(dāng)有人忌妒你時(shí)，你該這么辦?你對(duì)克服忌妒心理有什么高招?與大家分享。教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到忌妒心理可能存在的一些危害，并促成學(xué)生去建立一種良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：忌妒是學(xué)生中較普遍的心理，我們要幫學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓學(xué)生通過(guò)爭(zhēng)辯來(lái)提高認(rèn)識(shí)，明白事理。活動(dòng)三：七嘴八舌思考：你看到現(xiàn)實(shí)生活中哪些競(jìng)爭(zhēng)是不合理、不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)?這種不合理、不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)行為會(huì)帶來(lái)什么后果?你認(rèn)為在競(jìng)爭(zhēng)中，我們應(yīng)該注意一些什么基本準(zhǔn)則?(小結(jié))競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是基于一定的規(guī)則進(jìn)行的，它應(yīng)該是公平、平等的。在這過(guò)程中，我們要遵守道德與法律，促成自己有一種正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該樹(shù)立的良好競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，應(yīng)該努力培養(yǎng)的良好競(jìng)爭(zhēng)的行為準(zhǔn)則。教師小結(jié)有利于理清思路?；顒?dòng)四：說(shuō)一說(shuō)多媒體播放劉國(guó)梁、孔令輝的比賽場(chǎng)面，讓學(xué)生討論：場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害他們之間的感情嗎?為什么?怎樣才能做到既不傷和氣,又公平競(jìng)賽?從他們的故事中，我們發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么?設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從更深層次去挖掘生活中比賽的意義，從比賽競(jìng)爭(zhēng)中理解競(jìng)爭(zhēng)的目的所在。活動(dòng)五：小組交流小組交流(每個(gè)小組可派一個(gè)代表在班級(jí)發(fā)言)：我們的合作成果與你分享。自己曾經(jīng)因?yàn)榕c他人合作所獲得的收獲?？吹交蛄私獾降挠嘘P(guān)合作的故事。根據(jù)前面的交流，讓學(xué)生以四人小組為單位討論總結(jié)出合作的重要性(引導(dǎo)學(xué)生從合作對(duì)個(gè)人、集體、社會(huì)等多方面去思考)。教師將學(xué)生的看法加以整理，對(duì)合作的重要性作板書(shū)總結(jié)。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自己去回憶、體會(huì)合作的成功與快樂(lè)。在交流的過(guò)程中逐漸明白合作的重要性。讓學(xué)生自己得出結(jié)論，從合作中體會(huì)成功與收獲。歌曲欣賞欣賞歌曲眾人劃槳開(kāi)大船設(shè)計(jì)意圖：提升學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的感悟與體驗(yàn)。