2019-2020年九年級歷史上冊 第四單元 第3課 美國的誕生學案 中圖版.doc

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2019-2020年九年級歷史上冊 第四單元 第3課 美國的誕生學案 中圖版 環(huán)節(jié)一 認識課標 1、知道美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的歷史原因和歷史意義。 2、掌握美國獨立戰(zhàn)爭開始、結束的時間和標志。 3、理解《獨立宣言》的進步意義和美國獨立戰(zhàn)爭的雙重特點。 環(huán)節(jié)二 自主預習 1、美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因和過程 獨立戰(zhàn)爭前，北美殖民地的 經濟獲得了迅速的發(fā)展，但英國對北美實行高壓政策，英國殖民統(tǒng)治阻礙了北美 的發(fā)展。1775年 打響了獨立戰(zhàn)爭的第一槍。1776年 的發(fā)表宣告美國的誕生。1777年 成為獨立戰(zhàn)爭的轉折點。1781年英軍被迫投降，獨立戰(zhàn)爭取得勝利， 年英國承認美獨立。 1、 《獨立宣言》和美國的誕生 獨立在戰(zhàn)爭后，1776年， 發(fā)表了《獨立宣言》。宣言闡述了殖民地爭取獨立的理論依據(jù)，并宣布了 等天賦人權，同時宣告北美殖民地脫離英國統(tǒng)治，標志著美國的誕生。 3、美國獨立戰(zhàn)爭的性質和歷史意義 性質：它既是一次 戰(zhàn)爭，又是一場 革命。歷史意義：對美國來說，推翻了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家獨立，建立起資產階級民主共和國，促進了美國資本主義的發(fā)展。對世界來說，對 的革命也起了推動作用。 環(huán)節(jié)三 合作探究 探究一：比較美國獨立戰(zhàn)爭和英國資產階級革命在原因、性質和結果方面的異同？ 探究二：為什么說《獨立宣言》是“第一個人權宣言”？ 探究三：華盛頓的主要歷史貢獻是什么？我們應該如何評價他？ 環(huán)節(jié)四 課堂作業(yè) 一、選擇題 1、它是美國“自由的搖籃”，在這里北美人民打響了反抗英國殖民統(tǒng)治的第一槍，材料中的“它”指的是（ ） A.來克星頓 B.費城 C.薩拉托加 D.約克鎮(zhèn) 2、列寧說：“現(xiàn)代美國史是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭開始的?！边@場戰(zhàn)爭的轉折點是（ ） A.《獨立宣言》的發(fā)表 B.華盛頓就任大陸軍總司令 C.薩拉托加大捷 D.1787年憲法的頒布 3、1776年，一群商人、傳教士、律師、種植園主在被稱為“現(xiàn)代世界中最富革命性”的文件上鄭重地簽上了自己的名字，他們保證要把生命貢獻給北美獨立事業(yè)，貢獻給“一切生而平等”的理想，這個文件是（ ） A.《權利法案》 B.《獨立宣言》 C.《人權宣言》 D.《宅地法》 4、一位史學家認為，美國獨立戰(zhàn)爭原本不是一場民主運動，但是它在結果上卻是一場民主運動。這里的“結果”是（ ） A.確立了資產階級政體 B.推翻了封建君主專制 C.廢除了黑人奴隸制度 D.走上了軍國主義道路 5、小明將某一歷史人物的事跡概括為：“軍隊統(tǒng)帥、戰(zhàn)功顯赫；據(jù)戴王冠、甘為布衣；憲法立國、美國奠基；道德操守、流芳百世?！睋?jù)此可知，該歷史人物是（ ） A.華盛頓 B.克倫威爾 C.拿破侖 D.玻璃瓦爾 6、美國1787年憲法規(guī)定總統(tǒng)享有行政權，國會和最高法院分別掌握立法權和司法權，三權相互平衡與制約。這表明美國（ ） A.決心廢除黑人奴隸制度 B.建立了較民主的政治體制 C.正式確立了君主立憲制 D.綜合國力經躍居世界第一 7、美國1787年憲法規(guī)定：“國會可以三分之二多數(shù)票通過否決總統(tǒng)決議的法律”，英國《權利法案》規(guī)定：“不經議會批準，國王既不能隨意廢止法律，也不能停止法律的執(zhí)行?！鄙鲜鰲l文所體現(xiàn)的共同目的是（ ） A.加強中央集權 B.建立共和政體 C.打擊封建勢力 D.防范個人獨裁 二、材料題 8、閱讀以下材料： 材料一 “訴諸武力的辦法是英王選擇的，北美大陸已經接受了這個挑戰(zhàn)?！? ——托馬斯潘恩《賞識》 材料二 我們以這些殖民地的善良的人民的名義和權力，謹莊嚴地宣布并昭告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國；他們解除同英王的一切隸屬關系，而他們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系亦應由此完全廢止。 請回答： （1）材料一中的“訴諸武力”指的是什么事件？ （2）材料二中的這段話摘自何時頒布的什么文件？ （3）材料二中文件的頒布標志著什么？體現(xiàn)了哪些進步性？ （4）根據(jù)材料和所學知識，北美為什么要“廢止同大不列顛之間的一切政治關系”？