2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第13課 法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)教案 新人教版 (III).doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第13課 法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)教案 新人教版 (III) 教學(xué)內(nèi)容 法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó) 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識(shí)：了解法國(guó)大革命的過(guò)程特點(diǎn)和拿破侖帝國(guó)興亡的基本情況 掌握《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容、法國(guó)大革命的影響 能力訓(xùn)練過(guò)程方法：綜合理解法國(guó)大革命是怎樣爆發(fā)的？《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容是什么？羅伯斯庇爾（雅各賓派）掌權(quán)時(shí)期的政策好不好？法國(guó)大革命的影響如何？ 討論分析法國(guó)大革命與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？拿破侖事業(yè)成與敗的原因各是什么？ 情感、態(tài)度、價(jià) 值 觀：唯物史觀：法國(guó)大革命順應(yīng)當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的潮流，不僅摧毀了法國(guó)的封建統(tǒng)治，而且還沉重打擊了歐洲的封建制度，規(guī)模大，又徹底，影響深遠(yuǎn).人文素養(yǎng)拿破侖事業(yè)的成功，首先取決于當(dāng)時(shí)法國(guó)特定的歷史環(huán)境需要這么一個(gè)人物來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，但是他個(gè)人的素質(zhì)和能力也是必備條件。每個(gè)人的素質(zhì)和能力要靠平時(shí)努力學(xué)習(xí)和艱苦實(shí)踐才積累起來(lái)的，否則就算機(jī)遇再好，也會(huì)白白地錯(cuò)過(guò)。 教學(xué)重點(diǎn) 《人權(quán)宣言》的頒布，法國(guó)大革命的歷史意義和拿破侖的內(nèi)外政策 教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)雅各賓派和拿破侖的評(píng)價(jià) 教學(xué)準(zhǔn)備 編制教學(xué)案 課時(shí)安排 一教時(shí) 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 導(dǎo)入新課 溫故知新 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)具有什么樣的歷史意義和影響？ 教師過(guò)渡：幾乎就在美國(guó)聯(lián)邦政府正式成立的同時(shí)，法國(guó)人民也掀起了資產(chǎn)階級(jí)大革命的風(fēng)暴。 導(dǎo)讀提綱 法國(guó)大革命是怎樣爆發(fā)的？ 《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容是什么？ 羅伯斯庇爾（雅各賓派）掌權(quán)時(shí)期的政策好不好？ 法國(guó)大革命的影響如何？ 法國(guó)大革命與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 拿破侖事業(yè)的成與敗，給了人們什么樣的啟示？ （安排學(xué)生閱讀全文，作讀書(shū)標(biāo)記；然后運(yùn)用多媒體課件引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)） 組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 法國(guó)大革命 課本79頁(yè)《法國(guó)社會(huì)等級(jí)制度》和《深受壓迫的法國(guó)農(nóng)民》反映出法國(guó)大革命前夕的形勢(shì)怎樣？ 什么事件標(biāo)志著法國(guó)大革命的正式爆發(fā)？ 組織學(xué)生閱讀《文獻(xiàn)資料人權(quán)宣言》：Men are bon and remain free and equal in rights.（在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的。）The law is the expression of the general will. All citizens have the right to take part in its making.（法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定。）聯(lián)系“人文主義”、《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》進(jìn)行分析比較： 項(xiàng) 目 “人文主義” 《權(quán)利 法案》 《獨(dú)立宣言》 《人權(quán)宣言》 國(guó) 家 意大利 英國(guó) 美國(guó) 法國(guó) 主要內(nèi)容 以人為中心，而不是以神為中心，發(fā)揚(yáng)個(gè)性，追求現(xiàn)實(shí)生活的幸福 法律由議會(huì)制定，法律一旦制定，國(guó)王就不能中止 痛斥英國(guó)的殖民暴政，宣布人們生而平等，有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利 在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定。 歷史意義 反對(duì)封建統(tǒng)治或者殖民統(tǒng)治，反映了當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)刭Y產(chǎn)階級(jí)和民眾的要求，具有明顯的進(jìn)步性 羅伯斯庇爾（雅各賓派）掌權(quán)時(shí)期的政策好不好？雅各賓派是在什么情況下掌握政權(quán)的？ 根據(jù)《路易十六被推上斷頭臺(tái)》和《動(dòng)腦筋》討論：下面兩人之間的這段對(duì)話(huà)，誰(shuí)說(shuō)得有道理？談?wù)勀愕目捶ā? 女孩：“雅各賓派平定了國(guó)內(nèi)叛亂、打退了反對(duì)法國(guó)革命的外國(guó)軍隊(duì)，很了不起?！? 男孩：“雅各賓派殺人太多，讓人覺(jué)得它的統(tǒng)治太殘忍、太恐怖?！? 答案提示：兩人說(shuō)的都有道理。雅各賓上臺(tái)后，采取了一系列挽救危機(jī)的果斷措施，把法國(guó)大革命推向高潮，確實(shí)了不起。但是，恐怖政策過(guò)了頭，傷及無(wú)辜，從而失去了民眾的支持，被推翻也是必然的。 法國(guó)大革命的影響如何？ 拿破侖和他的帝國(guó) 拿破侖崛起的歷史線(xiàn)索： 初露鋒芒 → 政變奪權(quán) → 建立帝國(guó) → 頒布《法典》對(duì)外征戰(zhàn) → 遠(yuǎn)征失敗被迫下臺(tái) 法蘭西第一帝國(guó)怎樣建立？ 拿破侖帝國(guó)實(shí)行怎樣的內(nèi)外政策？ 組織學(xué)生“動(dòng)腦筋”：參考下面兩人分析拿破侖事業(yè)成功的原因，談?wù)勀愕目捶ā? 作業(yè)設(shè)計(jì) 導(dǎo)學(xué)案、填充圖冊(cè) 板書(shū)設(shè)計(jì) 課后反思