2019-2020年九年級歷史上冊 第13課 法國大革命和拿破侖帝國教案 新人教版(VIII).doc

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2019-2020年九年級歷史上冊 第13課 法國大革命和拿破侖帝國教案 新人教版(VIII) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與能力：知道巴黎人民攻占巴士底獄，簡述《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容，掌握法國大革命的歷史影響。通過雅各賓專政，分析資產(chǎn)階級革命的進(jìn)步性和局限性。 2、過程與方法：講述拿破侖的主要活動，評價資產(chǎn)階級政治家的歷史作用。 3、情感態(tài)度與價值觀：通過法國人民的三次起義把革命推向高潮，認(rèn)識人民群眾是歷史的締造者。 教學(xué)重點：巴黎人民對革命的推動作用，《人權(quán)宣言》的主要內(nèi)容， 教學(xué)難點：法國大革命的必然性，正確評價拿破侖 板書設(shè)計： 一、自學(xué)展示： 1、教師先提問以下相關(guān)知識點，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況，并檢查預(yù)習(xí)作業(yè)完成情況。 法國大革命爆發(fā)的原因、導(dǎo)火線、開始的標(biāo)志、頒布文獻(xiàn)、影響。 2、拿破侖帝國： 1、 年底， 發(fā)動了霧月政變，奪取了政權(quán)。 2、 年5月，拿破侖加冕稱帝，建立了歷史上的法蘭西第一帝國。 3、他頒布的文獻(xiàn)： 2、 合作學(xué)習(xí)： 1、 拿破侖對外戰(zhàn)爭的影響： 2、有人說拿破侖是法國大革命時期杰出的資產(chǎn)階級政治家和軍事家，他的統(tǒng)治推動了資本主義的發(fā)展。又有人說拿破侖是一個反動的軍事獨裁者，他的對外戰(zhàn)爭侵犯了歐洲許多國家的獨立。你同意上述哪一種觀點？請說明理由。如果你不同意上述觀點，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣評價拿破侖？ 三、質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)： 1、英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命是世界近代重要的歷史事件，說出他們的異同點（83頁活動與探究，參照練習(xí)冊第32頁的表格，從而認(rèn)識表格法在學(xué)習(xí)歷史中的作用） 四、學(xué)習(xí)檢測： 1、下列關(guān)于英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命的表述，正確的是（ ） （1）都處死過國王（2）都成立了共和國（3）都打敗了外國軍隊的進(jìn)攻（4）都確立起君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治 A、（1）（2） B、（2）（3） C、（3）（4） D、（1）（4） 2、下列文獻(xiàn)屬于法國大革命期間的是（ ） A《權(quán)利法案》 B《獨立宣言》 C《漢謨拉比法典》 D《人權(quán)宣言》 3、宣稱人生來就是而且始終是自由平等的文件是（ ） A《權(quán)利法案》 B《巴黎合約》 C《人權(quán)宣言》 D《神曲》 4、下列關(guān)于《權(quán)利法案》和《人權(quán)宣言》的敘述，不正確的是（ ）。 A都是資產(chǎn)階級革命的產(chǎn)物 B都體現(xiàn)了反對封建專制的要求 C都維護(hù)了資產(chǎn)階級的政治經(jīng)濟利益 D都確立了資產(chǎn)階級的民主共和制 5、英、法、美資產(chǎn)階級革命的共同點是（ ）。 A 改變了原來的社會制度 B 為限制王權(quán)制定了本國憲法 C 建立了資產(chǎn)階級的君主立憲制 D 進(jìn)行了反對外國干涉的革命戰(zhàn)爭 6、有這樣一位歷史人物：他通過政變奪取政權(quán)，建立了帝國；頒布了《法典》；曾一度控制了歐洲大部分國家。這位風(fēng)云人物是（ ）。 A克倫威爾 B拿破侖 C華盛頓 D哥倫布 7、 教師指導(dǎo)學(xué)生課堂完成練習(xí)冊中第13、16題。 五、教學(xué)反思：