四年級(jí)語文下冊(cè) 第7單元 25《鳥的天堂》課件8 語文S版.ppt

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,百鳥朝鳳,你聽到了什么？想到了什么？想說點(diǎn)什么？,,,鳥的天堂,巴金,,,鳥的天堂,鳥的天堂,一：“天堂”指的是什么？,“天堂”指的是：某些宗教指人死后靈魂居住的美好的地方。比喻美好的生活環(huán)境。,二：“鳥的天堂”指的是什么？它是什么樣的？,,,大榕樹：這棵大榕樹在廣東省新會(huì)縣的天馬河上，已經(jīng)有五百年的歷史，每年都長出許多的根，從樹上倒掛下來，鉆進(jìn)土里，過些日子又長出新的枝干來。這樣不斷生長，占地達(dá)16畝，這被當(dāng)?shù)胤Q為“神樹”、“天堂中的樂園”。又因?yàn)樯厦鏃⒅S多鳥，被人們成為“鳥的天堂”,,巴金（1904年11月25日－2005年10月17日）原名李堯(yo)棠、字芾(fi)甘。四川成都人。1927年赴法國留學(xué)，寫成了處女作出了長篇小說《滅亡》，發(fā)表時(shí)始用巴金的筆名。1928年底回到上海，從事創(chuàng)造和翻譯。從1929年到1937年中，創(chuàng)作了主要代表作出長篇小說《激流三部曲》中的《家》。,1933年，巴金到廣東新會(huì)訪友時(shí)，途經(jīng)新會(huì)天馬河，看到一株500年樹齡的大榕樹，于是寫下了膾炙人口的《鳥的天堂》。,初讀課文，整體感知：1、自由讀課文，畫出文中生字詞自學(xué)。要求讀準(zhǔn)字音，記住字形，借助工具書和聯(lián)系上下文理解字義。2、把不明白的地方打上問號(hào)。,,茫槳律榕隙耀暇拋燦爛竿規(guī)支株縫縫梢寂,學(xué)習(xí)生字,mnglǜxxicngānzhīfngshāo,茫然規(guī)律間隙閑暇燦爛竹竿支撐縫補(bǔ)樹梢,jiǎngrngyopāolnguīzhūfngj,船槳榕樹照耀拋棄破爛規(guī)矩株連縫隙寂靜,不可計(jì)數(shù)靜寂留戀應(yīng)接不暇一簇糾正顫動(dòng)縫隙昨天燦爛高塔船槳清楚纜繩木樁撥水停泊茂盛,,解詞語,不可計(jì)數(shù)：沒有辦法來計(jì)算，形容數(shù)量多。應(yīng)接不暇：形容人或事情很多，接待，應(yīng)酬不過來。文中指鳥太多，看不過來。留戀：舍不得離開。,近義詞：茂盛－茂密反義詞：逼近－遠(yuǎn)離陸續(xù)－連續(xù)靜寂－喧鬧漸漸－逐漸光明－黑暗展示－展現(xiàn)茂盛－枯萎顫動(dòng)－抖動(dòng)逼近－靠近不可計(jì)數(shù)－數(shù)不勝數(shù)應(yīng)接不暇－目不暇接,用自己喜歡的方式再讀課文，思考：1、鳥的天堂指什么？作者去了幾次？看到的景象有什么不同？2、課文可以分成幾個(gè)部分？怎樣分？為什么？,,默讀課文，思考：巴金爺爺幾次經(jīng)過鳥的天堂？看到的景象有什么不同？,兩次。第一次是在黃昏，鳥都棲息了，因此作者著重描寫了“天堂”—大榕樹的奇特景象。第二次是在第二天早晨，太陽剛剛升起的時(shí)候，正是鳥兒最活躍的時(shí)刻，所以著重寫的是“天堂”的“居民”—鳥兒熱鬧活動(dòng)的情景。,第一部分（1-4）作者和朋友劃船出去游玩。第二部分（5-9）第一次經(jīng)過鳥的天堂見到大榕樹的景象。第三部分（10-13）第二次經(jīng)過鳥的天堂見到群鳥歡鬧的景象。第四部分（14）作者對(duì)鳥的天堂的留念和贊美。,按照游覽順序,邊想邊找,課文寫出了榕樹的什么特點(diǎn)？畫出描寫榕樹特點(diǎn)的句子。,我會(huì)學(xué),1、“榕樹”和“鳥”這兩部分，喜歡哪部分就讀哪部分，對(duì)于特別喜歡的語句用“——”畫下來，說說為什么喜歡。2、自讀相關(guān)段落，并圈出優(yōu)美詞、句，反復(fù)讀，練習(xí)上下文理解。3、當(dāng)一回小導(dǎo)游，試著向游客介紹“鳥的天堂”中寫“榕樹”的部分或?qū)憽傍B”的部分。,找出描寫大榕樹的部分，畫出描寫榕樹樣子的詞、句，看看作者是怎樣寫大榕樹的。,作者按什么順序觀察大榕樹的？榕樹是什么樣子的？,,,遠(yuǎn)看,近看,一簇簇,不可計(jì)數(shù)臥,在一個(gè)地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。,作者在遠(yuǎn)處從整體上寫出了榕樹的哪幾方面的特點(diǎn)？,榕樹的大小、顏色、形狀、位置,我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。,枝、干、根,近看大榕樹，作者又是抓住榕樹的哪些部分進(jìn)行描寫的？寫出了什么特點(diǎn)？,大,真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。,有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。,,,,,,★“一株”對(duì)大家關(guān)于榕樹的爭(zhēng)論給出了答案，說榕樹只有“一株”，而不是“我”說的“許多株”，也不是“另一個(gè)朋友”說的“兩株”?！铩爸Ω傻臄?shù)目不可計(jì)數(shù)”表明出榕樹枝干數(shù)目多的沒有辦法計(jì)算。形象地說明榕樹之大。,就像一株大樹臥在水面上。,這段話寫出了榕樹的什么特點(diǎn)？,,,榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國的樹！,茂盛,你覺得最能體現(xiàn)榕樹茂盛的是什么？作者是怎樣描寫綠葉的？,那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。,★“一簇堆在另一簇上面”感受到大榕樹枝葉茂盛，給鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境。★“似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)”作者把大榕樹寫活了，寫動(dòng)了。那富有光澤，翠綠欲滴的葉子讓作者感受到有一種生命力在涌動(dòng)，贊美榕樹充滿活力的蓬勃生機(jī)。這是作者看到大榕樹產(chǎn)生的美好聯(lián)想。,,榕樹：大茂盛,,,,,我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。,靜態(tài)美,作者第二次經(jīng)過“鳥的天堂”是什么時(shí)候？見到了什么？,作者寫出了鳥的什么特點(diǎn)？從哪些詞、句可以看出來？,1.鳥多(1)我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。(2)我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來。應(yīng)接不暇：形容來的人或事情太多，接待應(yīng)付不多來。這里指鳥兒繁多，眼睛看不過來。,,2.鳥歡快(1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的撲翅膀。”（有的……有的……有的……）運(yùn)用排比的寫法說明鳥的姿態(tài)很多，展示了一副百鳥爭(zhēng)鳴的畫面。(2)“一只畫眉鳥飛了起來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽”（抓住畫眉鳥的動(dòng)作和叫聲，運(yùn)用擬人的寫法突出悅耳的鳴聲，表達(dá)出作者的喜愛之情。),鳥:多（種類多數(shù)量多姿態(tài)多）歡快（百鳥歡鬧）,,,,,,,,,,我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。,動(dòng)態(tài)美,,昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?,,,第一個(gè)為什么加引號(hào)，第二個(gè)不加引號(hào)？,第一個(gè)加引號(hào)是因?yàn)檫@是引用別人的話，指的是大榕樹。第二個(gè)不加引號(hào)是因?yàn)樽髡哂H眼看到了，鳥兒在這棵大榕樹上生活的快樂、自由、幸福，是真正的鳥的天堂。,討論,,這茂盛的大榕樹為什么會(huì)成為“鳥的天堂”？,,,,,1、大榕樹茂盛的枝葉為鳥類創(chuàng)造了廣闊的生活環(huán)境。2、人們對(duì)鳥類的愛護(hù)反映出人與自然友好相處。3、大榕樹的生長環(huán)境為鳥類提供了豐富的食物。,愛護(hù)大自然,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,第一次：樹大茂盛第二次：鳥多歡快,靜態(tài)描寫,動(dòng)態(tài)描寫,你說我說大家一起說,1.“鳥的天堂”是什么意思？,“鳥的天堂”是說那株大榕樹是鳥兒們生活的樂園。,2.為什么課文里幾次提到了鳥的天堂，有的加了引號(hào)，有的沒有加呢？,前四次加引號(hào)的“鳥的天堂”是作者引用別人的話，表示一種特定的稱謂，是對(duì)大榕樹的一種夸張的形容；,沒加引號(hào)的“鳥的天堂”，是因?yàn)樽髡哂H眼見到大榕樹后，感到鳥兒們的生活真像在天堂一樣自由、快樂，在作者心里，大榕樹是確確實(shí)實(shí)的鳥的天堂。,相信自己★摘錄文中自己喜歡的句子并背出來?！铩飮L試用靜態(tài)動(dòng)態(tài)相結(jié)合的辦法描寫一處景物。★★★根據(jù)課文內(nèi)容，并搜集有關(guān)材料，當(dāng)一回小導(dǎo)游寫一篇解說詞，介紹小鳥天堂的奇觀。,