2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè)《15-3 串聯(lián)和并聯(lián)》（課時(shí)2）學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè)《15-3 串聯(lián)和并聯(lián)》（課時(shí)2）學(xué)案 新人教版 學(xué)號(hào) 姓名 【典型例題】 1、根據(jù)電路圖連接相應(yīng)的實(shí)物圖。 （1）閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2，出現(xiàn)的情況是 。 （2）閉合開關(guān)S2，斷開開關(guān)S1，出現(xiàn)的情況是 。 （3）開關(guān)S1 、S2均閉合時(shí)，出現(xiàn)的情況是 。 上述現(xiàn)象說明開關(guān) 控制整個(gè)電路，開關(guān) 控制支路燈泡 （ ）2、有三只相同的燈泡組成的電路，如果其中一只燈泡突然熄滅，那么下面說法中正確的是 S A．如果電路是串聯(lián)電路，另外兩只燈泡一定正常發(fā)光； B．如果電路是并聯(lián)電路，另外兩只燈泡一定也熄滅； C．如果電路是串聯(lián)電路，另外兩只燈泡一定也熄滅。 D.以上都不對(duì)。 （ ）3、如圖所示，甲、乙燈泡規(guī)格相同，當(dāng)閉合開關(guān)S后，兩燈都不亮，現(xiàn)用導(dǎo)線進(jìn)行檢測(cè)，當(dāng)導(dǎo)線并聯(lián)在甲兩端時(shí)，乙燈發(fā)光，造成不亮的原因可能是 A. 電源接觸不良 B. 開關(guān)接觸不良 C. 乙燈接觸不良或燈絲斷了 D. 甲燈接觸不良或燈絲斷了 （ ）4、一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制電燈發(fā)光和電鈴發(fā)聲，則這兩個(gè)用電器 A. 一定是串聯(lián)接入電路中 B. 一定是并聯(lián)接入電路中 C. 可能串聯(lián)也可能并聯(lián)接入電路中 D. 以上說法都不正確 （ ）5、如圖所示電路，以下說法正確的是 A. 只接通S2燈亮，電鈴響 B. 只接通S1燈亮，電鈴響 C. 只斷開S3燈亮，電鈴響 D. 只斷開S1燈亮，電鈴響 （　　）6、如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S后看到燈L1發(fā)光，燈L2不發(fā)光，則可能的原因是 A、燈L1斷路 B、燈L1短路 C、燈L2斷路 D、燈L2短路 【課后練習(xí)】 （ ）1、居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著造成很大浪費(fèi)?？蒲腥藛T利用“光敏”材料制成“光控開關(guān)”——天黑時(shí)，自動(dòng)閉合，天亮?xí)r，自動(dòng)斷開；利用“聲敏”材料制成“聲控開關(guān)”——當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，自動(dòng)閉合，無人走動(dòng)時(shí)自動(dòng)斷開。若將這兩種開關(guān)配合使用，就可以使樓道燈變得“聰明”. 則這種“聰明”的電路是（ ） 2、如圖左下所示電路圖，所有開關(guān)均閉合時(shí)， L1 和L2是 聯(lián)的。閉合S和S1 時(shí)， 發(fā)光，閉合S和S2 時(shí)， 發(fā)光，只閉合S時(shí)，燈L1 ，燈L2 。 3、如右上圖所示電路，若使兩燈串聯(lián)，應(yīng)該閉合開關(guān)_______，斷開開關(guān)_______；若使兩燈并聯(lián)，應(yīng)該閉合開關(guān)_______，斷開開關(guān)_______．若閉合開關(guān)S1和S2，斷開開關(guān)S3，則燈_______發(fā)光；若閉合開關(guān)S2和S3，則會(huì)出現(xiàn)______ _． 4、根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)電路，并用筆畫線在圖中畫出相應(yīng)的實(shí)物連接圖。 （1）只閉合S1時(shí)，紅燈發(fā)光，綠燈不發(fā)光 （2）S1、S2都閉合時(shí)，兩燈都發(fā)光 （3）只閉合S2時(shí)，兩燈均不發(fā)光．