2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第十三章《力和機(jī)械》13.5 其他簡單機(jī)械（第二課時(shí)）學(xué)案 新人教版.doc

2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第十三章力和機(jī)械13.5 其他簡單機(jī)械（第二課時(shí)）學(xué)案 新人教版目標(biāo)要求：1.會(huì)組裝滑輪組 2.能設(shè)計(jì)不同滑輪組解決簡單問題。3.了解其他簡單機(jī)械。重點(diǎn)難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)組裝不同滑輪組教學(xué)過程自主學(xué)習(xí)：1. 和 組合在一起叫滑輪組，使用滑輪組可以 又可以 ，2.閱讀,科學(xué)世界回答下列問題：（1）輪軸是由什么組成？答： （2）輪軸由什么特點(diǎn)？答： （3）輪軸是省力機(jī)械還是費(fèi)力機(jī)械？答： （4）你發(fā)現(xiàn)周圍有哪些物體是輪軸？(舉出35個(gè)事例 )答: 。（5）斜面也是簡單機(jī)械的一種，使用斜面可以 但費(fèi) .對(duì)于斜面傾角，斜面越。合作探究1.組裝一個(gè)滑輪組探究滑輪組的作用、特點(diǎn)。2.討論：（1）滑輪組的省力情況 理想滑輪組（不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重）- F= 只忽略摩擦-和繩重，不忽略動(dòng)滑輪重- F=（2）如何確定滑輪組繩子的段數(shù)？（3）段數(shù)N、繩子自由端移動(dòng)距離S、重物移動(dòng)距離h間的關(guān)系：（4）組裝滑輪組的方法：每課一練基礎(chǔ)練習(xí)1圖13-5-17是人用滑輪把貨物提到高處的示意圖，甲圖中的滑輪是_滑輪(填“定”或“動(dòng)”)，使用_圖中的滑輪能夠省力2用如圖13-5-18所示滑輪組提起重物，不計(jì)動(dòng)滑輪自重和摩擦，若拉力F為50N，則物重G為 N，若繩子的自由端向上拉0.6m，則重物升高 m。3如圖13-5-19所示，物重50N，在水平拉力的作用下，使物體沿水平地面勻速前進(jìn)拉力為10N不計(jì)繩和滑輪重，物體受到的阻力 N 4如圖13-5-20，不計(jì)動(dòng)滑輪自重和摩擦，分別用不同的滑輪或滑輪組勻速提起重為1800N的物體時(shí)，則F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3，F(xiàn)4。5下列工具使用中，不屬于輪軸的是 ( ) A汽車上的方向盤 B擰螺絲的扳手 C螺絲刀 D定滑輪6如圖13-5-21所示的裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)滑輪和繩重，如果物體重力分別是G1和G2，那么G1和G2的關(guān)系是（ ）AG1G2BG12G2 CG1G2D無法判斷7如圖13-5-22所示，動(dòng)滑輪重為1N，拉力F為5N，則重物G和彈簧秤讀數(shù)為（ ）AG為4N，彈簧秤讀數(shù)為5N BG為9N，彈簧秤讀數(shù)為10NCG為10N，彈簧秤讀數(shù)為5N DG為9N，彈簧秤讀數(shù)為5N8如圖13-5-23所示的裝置中，最省力的是（ ）能力拓展1使用斜面的好處是_，斜面高度一定時(shí)，斜面越_使用它就越_.2輪軸是由一個(gè)_和一個(gè)_組成的，自來水管上的閥門就是一個(gè)輪軸，當(dāng)閥門上的輪擰下來后，用手直接轉(zhuǎn)動(dòng)它的軸會(huì)感到很費(fèi)力，而轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)輪時(shí)就不感覺費(fèi)力，說明_.3輪軸是一個(gè)可以_的杠桿，若輪半徑是軸半徑的5倍，作用在輪上的力是作用在軸上的力的_倍，輪轉(zhuǎn)動(dòng)的距離是軸轉(zhuǎn)動(dòng)距離的_倍4如圖13-5-24所示,滑輪重1N,懸掛在彈簧秤下端,作用在繩端的拉力F是2N, 物體G重100N,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_N,水平地面受到物體G的壓力是_N(不計(jì)摩擦)5只能省力不會(huì)費(fèi)力的簡單機(jī)械是A.杠桿B.輪軸C.斜面D.定滑輪6騎自行車上坡走“S”形路線，這樣做的好處是A.省距離B.省力 C.費(fèi)力，但省時(shí)間D.以上說法都不對(duì)7在滑輪組提升物體，當(dāng)繩子自由端被拉下2m時(shí)，物體升高了0.5m，被提升物體的質(zhì)量是20kg。若不計(jì)動(dòng)滑輪重力和摩擦阻力，則拉繩子的力應(yīng)為（ ）A40N B49N C98N D5N8如圖13-5-25所示的三個(gè)滑輪分別拉同一物體沿同一水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng), 所用的拉力分別為F1, F2, F3, 那么, 下列關(guān)系式中正確的是： ( ) AF1F2F3 BF1F2F3 CF2F1F3 DF2F1F3 9如圖13-5-26所示, 在水平拉力F的作用下, 物體A勻速向右滑動(dòng)時(shí), 彈簧秤示數(shù)為10N, 不計(jì)滑輪重及滑輪與繩之間摩擦, 則水平拉力F和物體A與水平面之間的摩擦力f 的大小分別是：（）AF=20N，f=20NBF=10N，f=20NCF=20N，f=10NDF=10N，f=10N10在不計(jì)機(jī)械自重和摩擦的情況下，不能用10N的拉力剛好提起重20N物體的簡單機(jī)械有( ) A一個(gè)動(dòng)滑輪B一個(gè)定滑輪C杠桿 D一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組11體重為590N的某人用如圖13-5-27所示的滑輪組將自己勻速提起3m。動(dòng)滑輪重為10N，若不考慮吊藍(lán)和繩重及摩擦，那么他所用的拉力和 繩端下降的距離分別是：（ ）A、300N，6 m B、300N，1.5mC、200N，1.5m D、200N，6m12 圖13-5-28中，按要求給滑輪組繞線.（G為物體重，不考慮摩擦及動(dòng)滑輪、繩子的重力）13要用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)鰜?，試在圖13-5-29中畫出最省力的繞繩方法14如圖13-5-30示，用滑輪組拉著重物在水平地面上勻速前進(jìn)，在繩的端點(diǎn)A的作用力 N，重物與地面間的摩擦力 為多大？將重物移動(dòng)的距離為 m，繩端A移動(dòng)的距離為多少？不計(jì)滑輪本身的質(zhì)量以及軸與輪間的摩擦？15如圖13-5-31所示，物體 A 和 B 所受重力都為120牛，滑輪重力不計(jì)。當(dāng)分別用力勻速提升物體A和B時(shí)，F(xiàn)A為牛，F(xiàn)B為牛。16如圖13-5-32是滑輪的兩種用法，以下說法中正確的是A甲是動(dòng)滑輪，使用時(shí)不能省力 B乙是動(dòng)滑輪，使用時(shí)可以省力C甲是定滑輪，使用時(shí)可以省力 D乙是定滑輪，使用時(shí)不能省力17國旗的旗桿上有一個(gè)滑輪，升旗時(shí)往下拉動(dòng)繩子，國旗就會(huì)上升，對(duì)該滑輪的說法，正確的是（ ）A、這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可省力 B、這是一個(gè)定滑輪，可省力C、這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可改變力的方向 D、這是一個(gè)定滑輪，可改變力的方向18用圖13-5-33中所示的兩個(gè)滑輪組成一個(gè)滑輪組提升重物，要求拉力為物重的三分之一（忽略摩擦以及繩和滑輪的重力），請(qǐng)?jiān)趫D13-5-33中畫出繩子的繞法。（用直尺作圖）學(xué)后記： 力和機(jī)械知識(shí)網(wǎng)絡(luò)彈力1物體由于發(fā)生 而產(chǎn)生的力叫彈力。2彈力的測(cè)量工具彈簧測(cè)力計(jì)3彈簧測(cè)力計(jì)原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧 的長度跟拉力成 。 不超 ；指針指 刻度線；4彈簧測(cè)力計(jì)使用方法：認(rèn)清分度值； 使用時(shí)指針與外殼 。力 和 機(jī) 械重力1重力的大小：物體受到的重力跟它的質(zhì)量成 。即G= 2重力的方向： 向下。應(yīng)用： 規(guī)則的物體，重心在其 3重心：重力作用點(diǎn) 薄板形物體的重心可用 法來確定1產(chǎn)生條件： 的兩個(gè)物體 ，當(dāng)他們要發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生 運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上就會(huì)產(chǎn)生一種 相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。2方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相 。3靜摩擦力：不能直接測(cè)量，一般利用二力平衡條件求解。 滑動(dòng)摩擦：滑動(dòng)摩擦力的大小與 和 有關(guān)4動(dòng)摩擦力 滾動(dòng)摩擦 增大摩擦方法： 壓力；增大接觸面的 5改變摩擦的方法 減小 ；減小接觸面的 。 減小摩擦方法： 變滑動(dòng)摩擦為 摩擦。 機(jī)器零件間加 。摩擦力其他機(jī)械 定滑輪：實(shí)質(zhì)是 杠桿，特點(diǎn)：不能 卻可以改變 1滑輪 動(dòng)滑輪：實(shí)質(zhì)是 杠桿，特點(diǎn)：能 卻不能 滑輪組：既能 又可以改變 。滑輪組由幾段繩子承擔(dān)，繩子的拉力就是物重的 。2輪軸：輪半徑是軸半徑的幾倍，作用在輪上的力就是軸上的力的 3斜面： 力卻 距離杠桿1 平衡條件： 省力杠桿：L1 L2，特點(diǎn)： 力但是 距離2分類應(yīng)用 費(fèi)力杠桿：L1 L2，特點(diǎn)： 力但是 距離 等臂杠桿：L1 L2，應(yīng)用：