2019-2020年九年級物理下冊 16.3 磁場對電流的作用 電動機教案 蘇科版 (IV).doc

2019-2020年九年級物理下冊 16.3 磁場對電流的作用 電動機教案 蘇科版 (IV)教學目標知道磁場對通電導體有力的作用；知道通電導體在磁場中受力的方向與電流方向和磁場方向有關；通過“探究磁場對通電線圈的作用”這一活動，了解電動機的工作原理和能量轉(zhuǎn)化；了解直流電動機的構(gòu)造和工作原理。重點難點磁場對通電導體有力的作用；電動機的工作原理.實驗準備電池組1個、開關1只、導線若干、小磁針1個、直流電動機模型1個、直導體1個、蹄形磁體1塊、方形線圈1個教學過程教學過程一、創(chuàng)設情境 導入新課投影多媒體：電風扇、洗衣機圖片問：它們通電后有什么共同特點？活動16.7：觀察電動機模型的教學提出要求：思考如何使小電動機轉(zhuǎn)起來？怎樣使小電動機正、反轉(zhuǎn)？轉(zhuǎn)的快或轉(zhuǎn)的慢？拆開來看看，小電動機有哪幾部分組成？其中又是哪一部分在轉(zhuǎn)動？ 想一想，小電動機為什么會轉(zhuǎn)呢？（啟發(fā)：要回答這個問題，還得請同學們回憶一下奧斯特實驗的發(fā)現(xiàn)電流周圍存在著磁場，并通過磁場對磁體發(fā)生作用，即電流對磁體有力的作用，再讓我們逆向思索，磁體對電流有無力的作用呢？即磁體通過其磁場對電流有無力的作用呢？）教師邊演示邊問：取下磁體后通電，你們看到了什么？再次安裝磁體后再通電，你們看到了什么？說明了什么？今天我們一起來探究這個問題板書：第三節(jié) 磁場對電流的作用 電動機二、合作交流 互動探究磁場對電流的作用的教學（活動16.8）觀察磁場對通電直導線的作用讓學生觀察圖16-26實驗裝置圖，問：各器材有什么作用？（介紹實驗裝置的同時說明為什么選擇這些實驗器材，滲透實驗的設計思想。）問：接通電源，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？學生描述現(xiàn)象：通電導體在磁場中受力運動提出問題：力是有方向的，通電導體在磁場中受力的方向可能與哪些因素有關？探究實驗的方法：控制變量進行實驗：完成學案之活動2內(nèi)容問：在上述實驗中獲得的機械能能否加以利用？問：如果把通電線圈放入磁場中，線圈的受力運動的情況如何？問：線圈是否能連續(xù)轉(zhuǎn)動？直流電動機的原理的教學（活動16.9）磁場對通電線圈的作用出示線圈在磁場中的演示實驗裝置，并提出問題讓學生思考：應用上面實驗研究的結(jié)論，分析判斷通電的線圈在磁場中會發(fā)生什么現(xiàn)象？在學生作出判斷的基礎上，演示通電線圈在磁場中所發(fā)生的現(xiàn)象，來證驗學生的分析，判斷是否正確。完成學案之活動3內(nèi)容分析線圈在磁場中的受力情況：對照課本P46圖1628分析通電線圈不能在磁場中連續(xù)轉(zhuǎn)動的原因。問：怎樣才能讓線圈轉(zhuǎn)過平衡為止后不再往回轉(zhuǎn)，而是持續(xù)轉(zhuǎn)動下去？師生觀察圖16-28分析通電線圈在磁場中的運動情況。師生總結(jié) 觀察圖16-29直流電動機的工作原理三、應用遷移 鞏固提高完成學案上自我檢測的內(nèi)容四、總結(jié)反思 拓展升華中第四題學生作業(yè)課堂作業(yè)：伴你學課堂檢測課外作業(yè)：伴你學課后反饋板書設計磁場對電流的作用 電動機1磁場對電流的作用2平衡位置3換向器的結(jié)構(gòu)和作用4電動機的工作原理及能轉(zhuǎn)換教學反思課堂生成性問題及應對策略授課的成功或不足、師生創(chuàng)新點、再教設計等