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2019-2020年九年級物理下冊 16.3 磁場對電流的作用 電動機教案 蘇科版 (IV).doc

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2019-2020年九年級物理下冊 16.3 磁場對電流的作用 電動機教案 蘇科版 (IV).doc

2019-2020年九年級物理下冊 16.3 磁場對電流的作用 電動機教案 蘇科版 (IV)教學目標知道磁場對通電導體有力的作用;知道通電導體在磁場中受力的方向與電流方向和磁場方向有關;通過“探究磁場對通電線圈的作用”這一活動,了解電動機的工作原理和能量轉(zhuǎn)化;了解直流電動機的構(gòu)造和工作原理。重點難點磁場對通電導體有力的作用;電動機的工作原理.實驗準備電池組1個、開關1只、導線若干、小磁針1個、直流電動機模型1個、直導體1個、蹄形磁體1塊、方形線圈1個教學過程教學過程一、創(chuàng)設情境 導入新課投影多媒體:電風扇、洗衣機圖片問:它們通電后有什么共同特點?活動16.7:觀察電動機模型的教學提出要求:思考如何使小電動機轉(zhuǎn)起來?怎樣使小電動機正、反轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)的快或轉(zhuǎn)的慢?拆開來看看,小電動機有哪幾部分組成?其中又是哪一部分在轉(zhuǎn)動? 想一想,小電動機為什么會轉(zhuǎn)呢?(啟發(fā):要回答這個問題,還得請同學們回憶一下奧斯特實驗的發(fā)現(xiàn)電流周圍存在著磁場,并通過磁場對磁體發(fā)生作用,即電流對磁體有力的作用,再讓我們逆向思索,磁體對電流有無力的作用呢?即磁體通過其磁場對電流有無力的作用呢?)教師邊演示邊問:取下磁體后通電,你們看到了什么?再次安裝磁體后再通電,你們看到了什么?說明了什么?今天我們一起來探究這個問題板書:第三節(jié) 磁場對電流的作用 電動機二、合作交流 互動探究磁場對電流的作用的教學(活動16.8)觀察磁場對通電直導線的作用讓學生觀察圖16-26實驗裝置圖,問:各器材有什么作用?(介紹實驗裝置的同時說明為什么選擇這些實驗器材,滲透實驗的設計思想。)問:接通電源,你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?學生描述現(xiàn)象:通電導體在磁場中受力運動提出問題:力是有方向的,通電導體在磁場中受力的方向可能與哪些因素有關?探究實驗的方法:控制變量進行實驗:完成學案之活動2內(nèi)容問:在上述實驗中獲得的機械能能否加以利用?問:如果把通電線圈放入磁場中,線圈的受力運動的情況如何?問:線圈是否能連續(xù)轉(zhuǎn)動?直流電動機的原理的教學(活動16.9)磁場對通電線圈的作用出示線圈在磁場中的演示實驗裝置,并提出問題讓學生思考:應用上面實驗研究的結(jié)論,分析判斷通電的線圈在磁場中會發(fā)生什么現(xiàn)象?在學生作出判斷的基礎上,演示通電線圈在磁場中所發(fā)生的現(xiàn)象,來證驗學生的分析,判斷是否正確。完成學案之活動3內(nèi)容分析線圈在磁場中的受力情況:對照課本P46圖1628分析通電線圈不能在磁場中連續(xù)轉(zhuǎn)動的原因。問:怎樣才能讓線圈轉(zhuǎn)過平衡為止后不再往回轉(zhuǎn),而是持續(xù)轉(zhuǎn)動下去?師生觀察圖16-28分析通電線圈在磁場中的運動情況。師生總結(jié) 觀察圖16-29直流電動機的工作原理三、應用遷移 鞏固提高完成學案上自我檢測的內(nèi)容四、總結(jié)反思 拓展升華中第四題學生作業(yè)課堂作業(yè):伴你學課堂檢測課外作業(yè):伴你學課后反饋板書設計磁場對電流的作用 電動機1磁場對電流的作用2平衡位置3換向器的結(jié)構(gòu)和作用4電動機的工作原理及能轉(zhuǎn)換教學反思課堂生成性問題及應對策略授課的成功或不足、師生創(chuàng)新點、再教設計等

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