2019版九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè) Unit 6 When was it invented單元教案 （新版）人教新目標(biāo)版.doc

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2019版九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè) Unit 6 When was it invented 單元教案 （新版）人教新目標(biāo)版 單元 主題 Unit 6 When was it invented? 教 材 分 析 本單元主要圍繞“發(fā)明”而展開一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，介紹了我們?nèi)粘Ｉ钪幸恍┏Ｒ?jiàn)物品的發(fā)明歷史，同時(shí)呈現(xiàn)了本單元的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的過(guò)去時(shí)。Section B 依然圍繞發(fā)明創(chuàng)造這個(gè)話題，使得學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固相關(guān)的內(nèi)容和語(yǔ)言知識(shí)。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生對(duì)本單元語(yǔ)言目標(biāo)加以鞏固，綜合能力得以提升。 單 元 教 學(xué) 目 標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1. 詞匯：style，project，pleasure，website，pioneer，list，ruler，smell．trade．doubt，customer，instrument，boil，mention, remain，etc. 2. 能正確使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的過(guò)去時(shí)。 3. 能力目標(biāo)：能簡(jiǎn)要討論發(fā)明的歷史。 二、過(guò)程與方法 靈活運(yùn)用教材，從所教學(xué)生的實(shí)際水平和語(yǔ)言能力出發(fā)，調(diào)整和取舍教學(xué)內(nèi)容，合理安排本單元的課時(shí)數(shù)，設(shè)計(jì)好每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。 三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1．通過(guò)課堂的合作互動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的了解，增進(jìn)感情。 2．培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的興趣。 3.了解一些近現(xiàn)代發(fā)明的時(shí)間及用途，激發(fā)自己熱愛(ài)發(fā)明的情感。培養(yǎng)想象力，善于觀察事物。面對(duì)難題，用積極的態(tài)度去解決，發(fā)揮想象力，認(rèn)識(shí)世界，改造世界。 重難點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 課時(shí)安排 Period 1：Section A:1a-1c Period 2：Section A:2a-2d Period 3：Section A:3a-3c Period 5：Grammar Focus: 4a-4c Period 6：Section B:1a-1e Period 7：Section B:2a-2e Period 7：Section B:3a-Self check