2019-2020年九年級歷史下冊《第10課 蘇聯(lián)的改革與解體》講學(xué)稿 新人教版.doc
《2019-2020年九年級歷史下冊《第10課 蘇聯(lián)的改革與解體》講學(xué)稿 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級歷史下冊《第10課 蘇聯(lián)的改革與解體》講學(xué)稿 新人教版.doc(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級歷史下冊《第10課 蘇聯(lián)的改革與解體》講學(xué)稿 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 識記:赫魯曉夫改革;戈?duì)柊蛦谭蚋母?;八一九事件;蘇聯(lián)解體。 2、 理解社會主義的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的,是有曲折的。 3、 運(yùn)用相關(guān)知識分析蘇聯(lián)解體的原因。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、 赫魯曉夫的改革。2、 蘇聯(lián)的解體。 學(xué)習(xí)難點(diǎn):蘇聯(lián)的解體 學(xué)習(xí)過程: (一)自主學(xué)習(xí),。(我的課堂,我的舞臺) 一、赫魯曉夫改革 時(shí)間: 結(jié)果:改革雖然在一定程度上沖擊了 ,但并未根本改變蘇聯(lián) 體制。各種矛盾日益突出。 1964年被迫下臺的蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人是 。 二蘇聯(lián)解體 根本原因:高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制已越來越不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難導(dǎo)致社會危機(jī)和政治危機(jī)。 直接原因: 的改革。 主要表現(xiàn):一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)? ,國家 分散。 年,蘇聯(lián)解體。 啟示:1)始終堅(jiān)持走建設(shè)有本國特色的社會主義道路; 1) 堅(jiān)持各民族平等,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) 2) 時(shí)刻警惕西方資本主義國家的和平演變。 (二)合作探究 1、有的認(rèn)為,如果沒有“八一九事件”蘇聯(lián)也許還會存在下去。也有的認(rèn)為,即使沒有“八一九事件”蘇聯(lián)最終也會解體。想一想,他們誰說的有道理?為什么? 2、20世紀(jì)七八十年代,中國和蘇聯(lián)先后進(jìn)行了改革。然而,中、蘇的改革卻導(dǎo)致了不同的結(jié)果。為什么會出現(xiàn)這樣的情況?請談?wù)勀愕南敕ā? 總結(jié):赫氏高舉改革旗,改革政治和經(jīng)濟(jì)。斯大林模式受沖擊,各種矛盾因之激。1985戈上臺,經(jīng)政改革高起來。政治體制變化大,國家權(quán)利分散啦?!鞍艘痪攀录贝呋瘎?,蘇聯(lián)不幸終解體。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 第10課 蘇聯(lián)的改革與解體 2019-2020年九年級歷史下冊第10課 蘇聯(lián)的改革與解體講學(xué)稿 新人教版 2019 2020 九年級 歷史 下冊 10 蘇聯(lián) 改革 解體 講學(xué) 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3301657.html