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1、
目 錄
課題、摘要、關(guān)鍵詞 1
1任務(wù)介紹 1
加工零件名稱和工序 1
設(shè)計夾具的名稱 1
工件定位基準和夾緊部位 1
2夾具方案 2
可能性的方案 2
方案分析 2
采用本方案理由 2
3夾具定位元件設(shè)計 3
4夾緊裝置設(shè)計 4
5引導(dǎo)裝置設(shè)計 5
6夾具體連接各種元件 6
7夾具配合尺寸總體尺寸 7
8夾具定位尺寸分析 8
設(shè)計小結(jié) 9
參考文獻 9
致 謝 10
車床手柄座零件圖
機械加工工藝過程卡片
圖1 鉆模裝配圖
圖2 鉆模板零件圖
圖3 底座零件圖
圖4 襯套零件圖
圖5 快換鉆套零件圖
2、
車床手柄座工序4座鉆模設(shè)計
劉長劍
【摘 要】夾具制造的主要特點是在機械制造過程中用來固定加工對象，使之占有正確的位置，已接受加工或檢測并保證加工要求的機床附加裝置，在我們實際生產(chǎn)夾具的作用是將工件定位，以使加工工件獲得相對于機床和刀具的正確位置，并把工件可靠的夾緊。在現(xiàn)代制造技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，機床夾具無論在傳統(tǒng)的機床上還是在數(shù)控機床上，加工中心上，仍是必不可少的重要工藝裝備。通過機床家具設(shè)計，不僅可以培養(yǎng)分析運用已學(xué)知識的能力，而且可以得到工程設(shè)計的初步訓(xùn)練。
【關(guān)鍵詞】夾緊裝置；引導(dǎo)；定位裝置；機床連接
1任務(wù)介紹
我所設(shè)計的是加工車床手柄座的鉆床夾具，加工工
3、序是4即設(shè)計鉆床夾具來加工車床手柄座上的Φ25的“E”孔和Φ10的“F”孔。夾具名稱是“鉆床夾具”
根據(jù)所給零件圖以及工序內(nèi)容的要求我擬定工件定位基準和夾緊部位：用零件的“A”面進行支靠，用零件的Φ45外圓和R13外圓進行外形定位，用零件的D面和B面壓緊。
示意圖如下：
2夾具方案
夾具采用“A”面支靠，Φ45和R13外形定位“D”面和“B”面壓緊?？梢允褂谩癆”面與鉆模板下表面支靠。在Φ45處可采用固定V形快定位，R13初可以采用活動V形快?！癉”面和“B”面分別使用一個移動壓板壓緊。在鉆“Ｅ”孔時需要鉆擴鉸并且需要后引導(dǎo)固需要選用快換鉆套。同樣在鉆“F”孔時需
4、要鉆擴鉸并且需要后引導(dǎo)固同樣需要選用快換鉆套。由于“E”孔的直徑較大在鉆孔時的扭矩較大，所以需要設(shè)計底座與鉆床的底座工作臺相連接。鉆模板和底座采用活節(jié)螺栓連接。
夾具定位元件的設(shè)計
由于零件不是很復(fù)雜在這里固定V形塊和活動V形塊全部選擇標準件。
選擇如下：
根據(jù)Φ45外形定位可以選擇固定V形塊GB/T2209 A42
根據(jù)R13外形定位可以選擇活動V形塊GB/T2211 A32
方案圖如下
3夾具定位元件設(shè)計
在上面已經(jīng)提到夾具的固定V形塊和活動V形塊全部選擇標準件而活動V形塊的活動手柄壓緊螺釘選用非標準件，這主要是因為標準的活動手柄壓緊螺釘
5、帶有把手，操作人員在使用時容易用力過大，而零件的定位并不需要太大的力，所以我設(shè)計了一個非標準的活動手柄壓緊螺釘結(jié)構(gòu)大致如下
4夾緊裝置設(shè)計
夾緊裝置選用兩塊移動壓板都為標準件。標準件代號為：GB/T2175 A10x70
由于一塊壓板所壓零件部位較為薄，所以雙頭螺栓和支承的止動螺母所安放位置需從新設(shè)計。且由于鉆模板較厚，所以雙頭螺栓和支承與鉆模板的連接部位也需要做些設(shè)計。
示意圖如下
5引導(dǎo)裝置設(shè)計
鉆孔時需要進行鉆擴鉸三步來完成且任務(wù)要求鉆頭要采用后引導(dǎo)
6、。所以需要設(shè)計快換鉆套來實現(xiàn)工藝的要求。
示意圖如下：
6夾具體連接各種元件
底座的材料為HT200，熱處理為30~35HRC。鉆模板的材料為45，熱處理為 50~55HRC。
底座與鉆模板采用活節(jié)螺栓連接，鉆模板上開槽用于與活節(jié)螺栓連接，底座與活節(jié)螺栓用圓柱銷連接。底座上開槽與機床工作臺連接。
相關(guān)示意圖如下：
7夾具配合尺寸總體尺寸
經(jīng)過設(shè)計夾具的總長345總高157總寬160
快換鉆套與襯套和鉆模板的配合尺寸如下
大快換鉆套與大襯套的配合尺寸為Φ35H6/g6，大襯套與鉆模板的配合尺
7、寸為Φ48H7/n6
小快換鉆套與小襯套的配合尺寸為Φ18H6/g6，小襯套與鉆模板的配合尺寸為Φ26H7/n6
圓柱銷與孔的配合尺寸全為Φ10H7/m6
示意圖如下：
8夾具定位尺寸分析
本夾具是用V形塊進行定位需要計算定位尺寸H
計算V形塊的定位尺寸H
設(shè)計小結(jié)
在拿到畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書后我就和陳老師進行了討論，得到了車床手柄座工序4鉆模的方案，然后用筆在草圖上畫出大概的結(jié)構(gòu)，又用 AutoCAD和UG進行了夾具組裝圖二維和三維的設(shè)計。看夾具是否能正常工作存不存在問題。通過此次畢業(yè)設(shè)計，我初步樹立正確的夾具設(shè)計思想，培養(yǎng)綜合運用機械設(shè)計課程和
8、其他先修課程的理論與生產(chǎn)實際知識來分析和解決夾具設(shè)計問題的能力及學(xué)習(xí)夾具設(shè)計的一般方法和步驟。掌握夾具設(shè)計的一般規(guī)律，進行夾具設(shè)計基本技能的訓(xùn)練：例如計算、繪圖、查閱資料和手冊、運用標準和規(guī)范，進行計算機輔助設(shè)計和繪圖的訓(xùn)練。
過這次畢業(yè)設(shè)計的學(xué)習(xí)和研究，我們開拓了視野，掌握了設(shè)計夾具的一般步驟和方法，對著三年來所學(xué)的各種專業(yè)知識進行了一次實際利用。同時，這次
9、畢業(yè)設(shè)計又涉及到計算、繪圖等，讓我們又學(xué)到很多新的知識。但畢竟我們所學(xué)的知識有限，本次畢業(yè)設(shè)計可能還有很多地方還等待更改和完善。但我相信憑借我在學(xué)校所學(xué)的知識并在以后的工作崗位中努力學(xué)習(xí)虛心請教我一定會在我的工作崗位上有所成績。
09機械（1）班
劉長劍
【參考文獻】
[1]機械制圖 機械工業(yè)出版社 楊老記 馬英主編
[2]機床夾具設(shè)計 北京大學(xué)出版社 晉其純 張秀珍主編
10、
致 謝
至此，畢業(yè)設(shè)計的工作就結(jié)束了。非常感謝我的指導(dǎo)老師陳榕芳老師和顧海洋老師。在我設(shè)計過程中遇到的困難時，陳老師和顧老師都給我做了詳細的分析和指導(dǎo)，并且給我指出設(shè)計中存在的問題，并指導(dǎo)我如何解決這些問題，讓我對鉆模的設(shè)計有了更深的了解，最終找到了解決問題的對策。老師的做法真正教會我如何針對問題尋求解決的方法。在兩年的相處時間里，老師淵博的知識，敏銳的思路和實事求是的工作作風(fēng)給我留下了一個深刻的印象，這將使得我終身受益，謹此向陳老師和顧老師表示由衷的感謝和崇高的敬意。
在這里衷心地對陳老師和顧老師說聲謝謝。老師，您辛苦了！也向百忙之中評閱論文和參加答辯的各位老師表示感謝！衷心的祝愿各位老師身體健康，工作順利！
最后愿我的母校明達職業(yè)技術(shù)學(xué)院明天能夠更加輝煌。
劉長劍
2011.12.15
11
畢業(yè)設(shè)計車床手柄座工序4座鉆模設(shè)計
