七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 專題復(fù)習(xí)三 句子(標(biāo)點(diǎn)、病句、仿寫、排序)課件 新人教版.ppt

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專題三句子(標(biāo)點(diǎn)、病句、仿寫、排序),一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1．(武漢中考)下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是()A．如何讓古典音樂(lè)走進(jìn)普通人的生活并深入人們的內(nèi)心？一些老藝術(shù)家分享了自己工作中的經(jīng)驗(yàn)與感悟。B．文藝工作者只有真正深入生活并緊跟時(shí)代步伐，才可能創(chuàng)作出有溫度、有深度、有高度的優(yōu)秀作品。C．原始人類閱讀的對(duì)象就是大自然：山巒在蔚藍(lán)的天空下寂靜綿延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠閑漫步。D．歷史正劇往往莊重嚴(yán)整，因?yàn)樗鼉A向于真實(shí)再現(xiàn)，歷史傳奇常常靈動(dòng)豐盈，因?yàn)樗休^多理想色彩?！窘馕觥康诙€(gè)逗號(hào)改為分號(hào)。,D,2．(臨沂中考)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A．李白的“浮云游子意，落日故人情”(《送友人》)、“朝如青絲暮成雪”(《將進(jìn)酒》)都是膾炙人口的名句。B．不知不覺(jué)，三年的高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。李萍上了大學(xué)，張華當(dāng)了工人，我進(jìn)了部隊(duì)：我們都有美好的前途。C．材料是文章的血肉，結(jié)構(gòu)是文章的骨骼。骨骼完整勻稱，人才能身姿挺拔；結(jié)構(gòu)井然有序，文章才能立得起來(lái)。D．據(jù)王粲的《英雄記抄》說(shuō)，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略?！薄窘馕觥烤涮?hào)應(yīng)在后引號(hào)外。,D,3．(天津中考)下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是()A．看了媒體發(fā)布的收視率報(bào)告，我們才知道反腐大劇《人民的名義》到底有多火。B．人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)。C．大詩(shī)人蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”D．應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認(rèn)真思考?！窘馕觥康谝粋€(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。,D,4．(廣安中考)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是()A．“最主要的是”，他說(shuō)道，“我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛(ài)心?！盉．初夏時(shí)節(jié)，廣安街頭到處都擺著水果，琵琶啊、櫻桃啊、桃子啊……走到哪里都聞得到誘人的香味。C．一個(gè)人只有真正明白自己需要什么？才不會(huì)在追求理想的路上迷失方向。D．我國(guó)南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋動(dòng)力資源，如潮汐能、波能、溫差能、密度差能……等?！窘馕觥緽項(xiàng)兩個(gè)頓號(hào)都應(yīng)改為逗號(hào)；C項(xiàng)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；D項(xiàng)去掉省略號(hào)。,A,二、病句的辨析與修改1．(臨沂中考)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．在膠片行業(yè)面臨被新技術(shù)顛覆的時(shí)期，富士膠卷經(jīng)歷了最艱難的裁人、傳統(tǒng)業(yè)務(wù)收縮，進(jìn)而開(kāi)始了新業(yè)務(wù)的探索。B．北京大學(xué)寫給2017年自主招生初審未通過(guò)考生的一封信，讓無(wú)數(shù)人感到了一所大學(xué)的精神和情懷。,B,C．不可否認(rèn)，武俠小說(shuō)、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用，但也把傳統(tǒng)武術(shù)推到了神乎其神的境地。D．臨沂市政府加大對(duì)道路建設(shè)的投資力度，2017年初，雙嶺高架路建成通車，大大減輕了東西方向的交通問(wèn)題?！窘馕觥緼項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“收縮”后加“的過(guò)程”；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“宣傳、推廣武術(shù)”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“問(wèn)題”改為“壓力”。,2．(廣元中考)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．所有學(xué)校都要關(guān)愛(ài)留守兒童，利用一切契機(jī)激勵(lì)他們，鍛煉他們，培養(yǎng)他們自立自強(qiáng)。B．10月23日是世界讀書日，各地讀者紛紛來(lái)到圖書館、書店等地，閱讀圖書，品味書香。C．為了營(yíng)造良好的安全環(huán)境，各級(jí)部門切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查和應(yīng)急管理工作水平。,B,D．嘉陵第一小學(xué)采取了各種預(yù)防措施，防止師生不患春季流感，確保全校師生健康安全。檢查，提高……水平”；D項(xiàng)不合邏輯，應(yīng)去掉“不”?！窘馕觥緼項(xiàng)成分殘缺，“自強(qiáng)”后面加“的精神”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“加強(qiáng)……水平”不搭配，應(yīng)為“加強(qiáng)……,3．(眉山中考)下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．美國(guó)軍艦擅自闖入中國(guó)海域，我方對(duì)其識(shí)別查證，并予以警告驅(qū)離。B．鈣質(zhì)可從食物中攝取，只有人們注重食物的合理搭配，就能獲得相應(yīng)的鈣質(zhì)。C．為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色，學(xué)校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫”的活動(dòng)。D．性格懦弱的李娟的母親，面對(duì)突如其來(lái)的家庭變故，表現(xiàn)出了異常的堅(jiān)韌。,A,4．(曲靖中考)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．滬昆高鐵開(kāi)通后，從昆明到上海的時(shí)間大約需要12小時(shí)，比原來(lái)減少了三倍。B．6月5日，中國(guó)選手馬龍?jiān)?017世界乒乓球錦標(biāo)賽男單決賽中，以4∶3的比分打敗了對(duì)手樊振東，再次蟬聯(lián)冠軍。C．通過(guò)全市上下的共同努力，讓曲靖市交出了一份提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境滿意的成績(jī)單。D．共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)……提供自行車共享服務(wù)，是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)。,D,5．(揚(yáng)州中考)下列幾句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．據(jù)調(diào)查，我國(guó)超80%左右的成年人因谷物攝入不足，導(dǎo)致維生素b、膳食纖維等的缺失。B．這三年多來(lái)，“一帶一路”建設(shè)從無(wú)到有、由點(diǎn)及面，進(jìn)度和成果都超出了預(yù)期。C．通過(guò)在揚(yáng)州鐘書閣舉辦的《人間送小溫》首發(fā)式，使更多年輕讀者深入了解汪曾祺。D．我們不僅要學(xué)習(xí)巴西人“用腦踢球”的理念，但也要大力發(fā)展我國(guó)青少年足球事業(yè)。,B,6．(鎮(zhèn)江中考)下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。①書信不僅傳承文化，更傳遞感情，同時(shí)也真實(shí)地記錄了時(shí)代的變遷。②古人寫信，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，把天氣地理、風(fēng)俗人情，都被寫入了書信。③在書信中，人們議論時(shí)政、品嘗詩(shī)文、訓(xùn)誡子弟、抒情言志乃至談情說(shuō)愛(ài)、討論物價(jià)等等。④所以，書信不知不覺(jué)于無(wú)形之中成了歷史文化的記錄者和傳承者。,(1)第①處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將___________與___________互換位置。(2)第②處結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將_______________刪去。(3)第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)把____________改為_(kāi)______________________________________________。(4)第④處成分贅余，應(yīng)刪去__________________________________。,傳承文化,傳遞感情,把(或“被”),品嘗,品賞(或“欣賞”“品析”“品味”等),不知不覺(jué)(或“于無(wú)形之中”),7．(宿遷中考)下面一段話中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并寫出修改意見(jiàn)。①隨著全民健身事業(yè)的大力推進(jìn)，令越來(lái)越多的科技手段應(yīng)用到體育產(chǎn)業(yè)中。②花樣翻新的運(yùn)動(dòng)軟件，為健身者量身訂制健身計(jì)劃。③這些軟件通過(guò)視頻等方式傳承健身技能，為人們健身提供了便利。(1)第①句，修改意見(jiàn)：____________________________(2)第③句，修改意見(jiàn)：_____________________________________,去掉“隨著”或“令”,把“傳承”改為“傳授”或“教授”,三、銜接與排序1．(東營(yíng)中考)依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()春，是那樣?jì)擅?，那樣敏感，卻又那樣混沌無(wú)涯。一聲雷，________；一陣杜鵑啼，________；一陣風(fēng)起，________。①就猛然間驚醒了一山桃花②便讓每一棵柳吟出一則則白茫茫、虛飄飄、說(shuō)也說(shuō)不清聽(tīng)也聽(tīng)不清的飛絮③則無(wú)端地惹哭滿天的云A．①②③B．③①②C．③②①D．①③②,B,2．(重慶中考)依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì)里，________；________；________。這樣，人才能實(shí)現(xiàn)從“小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人。①人懂得尊重自然——他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命②人懂得尊重自己——他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺虎廴硕米鹬貏e人——他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖翧．②①③B．②③①C．③②①D．③①②,B,3．(黃岡中考)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()在中國(guó)民間，最深廣的文化，莫過(guò)于“年文化”了。中國(guó)人過(guò)年，與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。________；________；________。________。________；________。年，實(shí)際是一種努力生活化的理想，一種努力理想化的生活。①所以，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，過(guò)年是非要強(qiáng)化不可的了②這生活與迷人的理想混合在一起，便有了年的意味,C,③年在農(nóng)閑時(shí)，便有大把的日子可以折騰④一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在過(guò)年上⑤在過(guò)年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了⑥年又在四季之始，生活的熱望熊熊燃起A．②⑤④③⑥①B．⑤③④②⑥①C．③⑥①④⑤②D．①④③②⑥⑤【解析】本題要考慮句子間的邏輯聯(lián)系。③和⑥語(yǔ)意緊密，且③應(yīng)在⑥的前面，排除B、D兩項(xiàng)；⑤和②關(guān)系緊密，且⑤應(yīng)在②的前面，排除A項(xiàng)。,4．(柳州中考)填入下面橫線上的句子，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()商務(wù)印書館創(chuàng)始人張?jiān)獫?jì)先生有一句簡(jiǎn)單而樸素的話：“天下第一件好事還是讀書?！盻_______。①?gòu)膫€(gè)人角度而言，腹有詩(shī)書氣自華。②從國(guó)家層面來(lái)說(shuō)，倡導(dǎo)全民閱讀提升整個(gè)民族的素質(zhì)。③歷史證明，全世界一步步從野蠻走向文明，無(wú)不是建立在知識(shí)的積累之上。④的確，讀書可以明理，閱讀鑄就靈魂。A．①④②③B．③①②④C．④①②③D．④②③①,C,四、仿寫1．(貴港中考)展開(kāi)聯(lián)想仿寫一句話，使之與前文構(gòu)成排比句。我喜歡仰望湛藍(lán)廣袤的藍(lán)天，因?yàn)樗刮业男某领o；我喜歡丈量巍峨高大的崇山，因?yàn)樗刮业男闹t遜；______________________________________________________。,我喜歡縱觀廣闊無(wú)垠的大海，因?yàn)樗刮业男膶拸V,2．(六盤水中考)在橫線上填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?，使之與上下文句式相同，語(yǔ)意連貫。一個(gè)人的教養(yǎng)更多地體現(xiàn)在與人交往中。是心平氣和，還是心浮氣躁？______________________________________________________________________________________________________________是不可一世，還是退讓慈悲？,是居高臨下，還是謙恭含蓄？(或：是彬彬有禮，還是指桑罵槐？或：是勇于擔(dān)當(dāng)，還是怨天尤人？),3．(海南中考)仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線句構(gòu)成一組排比句。初中語(yǔ)文課本為你打開(kāi)了一扇文學(xué)之門，里面有多姿多彩的形象。朔方的雪像雨的精魂，奏唱出熱烈的贊歌；勇敢的海燕像預(yù)言家，昭示著光明的未來(lái)；________________________________________________________________________________________________________。,江南的春像小姑娘，跳躍著蓬勃的舞步(或：臺(tái)階上的父親像老黃牛，耕耘著理想的生活),4．(吉林中考)仿照文中畫線的句子，再續(xù)寫一個(gè)句子。世界需要愛(ài)。沒(méi)有了愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)法阻擋人生的風(fēng)雨。愛(ài)如漆黑長(zhǎng)夜里的明燈，為孤寂失路的人指引方向；愛(ài)如茫茫沙漠中的綠洲，為唇焦口燥的人呈上瓊漿；_________________________________________________________________________________________。只有在愛(ài)的懷抱中，才能幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)。,愛(ài)如炎暑烈日下的樹(shù)蔭，為酷熱難當(dāng)?shù)娜颂峁┣鍥?