2019-2020年九年級化學全冊 第一章 開啟化學之門 1.1 化學給我們帶來什么學案（新版）滬教版.doc

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2019-2020年九年級化學全冊 第一章 開啟化學之門 1.1 化學給我們帶來什么學案（新版）滬教版 一、預習導學 1．近代以來，化學科學的迅速發(fā)展，對促進社會生產(chǎn)發(fā)展起了重要作用。例如：為 工業(yè)發(fā)展帶來了 ，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了 ， 為人類戰(zhàn)勝疾病帶來了 。 2．化學是21世紀最有用、最富創(chuàng)造性的科學，我國古代的化學工藝如 、 、 、 都是舉世聞名的。 3．請將下列人類面臨的問題及其對應的可解決方法用直線連接。 人類面臨的問題 可解決的方法 a．淡水資源緊缺 ⑴將海水淡化或把污染的水凈化后使用 b．化石能源緊缺 ⑵研制出可自行分解的新型塑料 c．鋼鐵制品的銹蝕 ⑶開發(fā)新能源，如太陽能、氫能源等 d．“白色污染”問題 ⑷研制出各種性能優(yōu)異的不銹鋼等 二、課堂檢測反饋： 1．下列不屬于我國古代化學工藝的是 （ ） A．燒制陶瓷 B．指南針 C．火藥的發(fā)明 D．制造青銅器 2．下列說法符合科學道理的是（ ） A．水能變成油 B．吸煙有利身體健康 C．用鐵鍋燒菜比較好 D．點石成金 3．發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄露使人中毒時，應首先做的是（ ） A．迅速做人工呼吸 B．撥打急救電話120 C．立即打開換氣扇開關 D．小心關閉煤氣閥門，打開門窗 4．碳酸氫銨是一種 色粉末狀固體。加熱碳酸氫銨固體時，會聞到 氣味，說明有 產(chǎn)生；此外，還有 和 產(chǎn)生。請寫出該反應的文字表達式： 。 碳酸氫銨化肥的保存方法是 。 5．氮氣的化學性質(zhì) ，在常溫下 其他物質(zhì)發(fā)生反應。在一定條件下，用氮氣和氫氣作原料可制得 。氮氣的主要用途有 ：液氮主要用于______________，充填燈泡是利用其性質(zhì)___ _______，農(nóng)業(yè)上還可以用來制造_ ___________，生活中用氮氣來保存 ___。 三、課后作業(yè)： 1．禁放煙花爆竹，是防治污染的一項重要措施。由燃放煙花爆竹引起的污染是( ) ①水源污染 ②大氣污染 ③噪聲污染 ④以上三項污染都存在 A．①② B．②③ C．③ D．④ 2．生態(tài)旅游是指以大自然為基礎，涉及自然環(huán)境的教育、解釋與管理，使之在生態(tài)上可持續(xù)地旅游。我省擁有豐富的旅游資源，對于如何將傳統(tǒng)旅游向生態(tài)旅游轉(zhuǎn)化，使之成為可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟新增長點，下列建議或認識不合理的是（ ） A．要求游客將垃圾分類處置 B．重點古建筑和自然景觀要適當控制其接待游客量 C．提倡使用以電力或太陽能為動力的汽車來取代傳統(tǒng)燃油汽車 D．將收集的一次性發(fā)泡餐盒餐具倒入長江，以減輕當?shù)匚廴? 3．“綠色化學”在20世紀90年代興起并將成為21世紀化學發(fā)展的主導方向，其核心是利用化學原理從源頭上減少或消除化學工業(yè)對環(huán)境的污染，又稱為“環(huán)境友好化學”。據(jù)此思考判斷，下面不屬于“綠色化學”考慮內(nèi)容的是（ ） A．盡可能通過最小的成本取得最大的利益 B．化工生產(chǎn)的原料和產(chǎn)品盡可能無毒、無害或毒性很小 C．探求新的、更安全的、對環(huán)境更友好的化學合成路線和生產(chǎn)工藝 D．盡可能采用可再生原料，且原料利用率盡可能最大化，副產(chǎn)物或廢料最小化 4．太湖以風景優(yōu)美聞名遐邇，近年來太湖受到了一定的污染，為了改善太湖水質(zhì)，你認為不合適的措施是 （ ） ①隨意丟棄廢舊電池 ②生活污水排入太湖 ③將生活垃圾倒入護城河內(nèi)或就地焚燒 ④工業(yè)廢水經(jīng)處理后循環(huán)使用 A．只有①② B．只有②③ C．只有①④ D．只有①②③ 5．將下列左邊的物質(zhì)與其對應的用途用直線連接起來。 a．高能燃料 ⑴制造計算機芯片 b．半導體硅晶片 ⑵航天飛機的防熱瓦 c．石英砂 ⑶制造光導纖維 d．高強度陶瓷 ⑷火箭的動力 e．鈦合金材料 ⑸制造航天航空器 6．如右圖所示，在錐形瓶中放入幾根潔凈的細鐵絲，再加入 3-4mL濃食鹽水，塞緊帶導管的單孔塞后，將導管的另一端 伸入蒸餾水中。一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是 、 。根據(jù)你的經(jīng)驗，寫出一種生活中具體的防銹方法： 。