2019-2020年九年級物理全冊《光的反射》教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級物理全冊《光的反射》教案 新人教版 教學(xué)目標： 1、知識和技能 l 了解光在物體表面可以發(fā)生反射。 l 認識光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義。 l 知道光路可逆。 l 知道什么是鏡面反射？什么是漫反射？ 2、過程和方法 l 通過試驗，觀察光的反射現(xiàn)象。 l 體驗我們是如何看見不發(fā)光的物體的。 l 探索光的反射規(guī)律。 3、情感、態(tài)度、價值觀 l 在探索光的反射規(guī)律過程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。 l 密切聯(lián)系實際，提高應(yīng)用能力。 重、難點： 1、 理解光的反射規(guī)律的內(nèi)容。 2、 利用試驗、現(xiàn)象探究光的反射規(guī)律。 教學(xué)器材： 激光源、平面鏡、紙、角度測量器 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程： 一、前提測評： 1、影的形成、日食、月食等現(xiàn)象，說明光是沿 傳播的。 2、閃電與雷聲雖然同時產(chǎn)生的，但我們總是先看到閃電而后 聽到雷聲，這說明了什么？ 3、太陽發(fā)出的光到達地球，需要8min的時間，那么太陽到 地球的距離是多少？ 二、導(dǎo)學(xué)達標： 引入課題：①我們?yōu)槭裁纯梢钥匆娢矬w？……物體有光線射 入我們的眼睛。例如：蠟燭、日光燈、電視等。 ②學(xué)生探討：許多物體本身并不發(fā)光，我們?yōu)槭裁匆? 可以看的見？ 進行新課： 1、任何物體表面都可以反射光。 許多物體本身并不發(fā)光，我們也可以看見，是因為這 些物體反射的光進入我們的眼睛。 舉例說明：不同表面，光的反射情況不同，那么，光 的反射有沒有什么規(guī)律呢？光的反射是不是任意的呢？ 2、探究：光的反射規(guī)律 器材：有什么器材？如何使用？ 方法、步驟：如何做？（可以參考課本步驟……P39） 結(jié)果：填入下表 角i 角r 第一次 第二次 第三次 結(jié)論如下： 3、光的反射規(guī)律： i r 鏡面、入射光線、反射光線： 法線：垂直鏡面的直線（虛線？實線？） （1）、在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角。 演示試驗：光路可逆，得到結(jié)論如下： （2）、在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。 練習(xí)：物理套餐P30作圖題 4、試驗：兩種反射，得到定義如下 （1）、漫反射：表面凹凸不平的反射 （反射光線朝各個方向） （2）、鏡面反射：光滑鏡面的反射 （平行光線射入，光線平行射出） 探討：在漫反射中，是否遵守上面的反射規(guī)律？ （學(xué)生討論后，作圖證明） 漫反射也遵守光的反射規(guī)律。 5、光的反射的應(yīng)用：學(xué)生舉例（注意黑板反光問題） 3、達標練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。 小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點。 課后活動： 1、 完成課本練習(xí)。 2、 寫出光的反射在日常生活中的應(yīng)用（200字以上） 教學(xué)后記： 在探究活動中，應(yīng)給出較具體的指導(dǎo)，避免學(xué)生的盲目性。 前、后的練習(xí)要補充。