2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第14章 了解電路 第1節(jié) 電是什么導(dǎo)學(xué)案(新版)滬科版.doc

2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 第14章 了解電路 第1節(jié) 電是什么導(dǎo)學(xué)案(新版)滬科版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用。2、了解驗(yàn)電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位。3、了解原子結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)元電荷、自由電子和電荷的移動(dòng)。過(guò)程與方法：在認(rèn)識(shí)自然界中只有兩種電荷的過(guò)程中，感受人們所用的推理方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：注意觀察靜電實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)電荷種類的探究產(chǎn)生興趣，能主動(dòng)利用簡(jiǎn)易器材動(dòng)手做靜電小實(shí)驗(yàn)?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用，驗(yàn)電器的原理及其作用難點(diǎn)：從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理得出自然界中只存在兩種電荷。原子結(jié)構(gòu)【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】當(dāng)空氣干燥時(shí)用塑料梳子梳頭發(fā)，為什么頭發(fā)會(huì)隨梳子“飄”起來(lái)；如果我們身上穿了化纖衣服，衣服會(huì)粘在皮膚上，在晚上脫衣時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)出響聲，甚至出現(xiàn)火花。這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是什么？【自主預(yù)習(xí)案】1、把塑料尺放在頭皮上摩擦一會(huì)，就發(fā)現(xiàn)塑料尺 碎紙屑。2、電視屏幕上容易粘有灰塵，是因?yàn)槠聊粠?，能吸引 物體。上述現(xiàn)象說(shuō)明帶電體能 。3、（1）兩根用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒相互靠近時(shí)它們之間相互 ，（2） 兩根用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近時(shí)它們之間相互 ，（3）絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí)它們之間相互 ；這說(shuō)明自然界中只有 電荷，即 電荷和 電荷，人們把 規(guī)定為正電荷，把 規(guī)定為負(fù)電荷，同時(shí)也說(shuō)明了同種電荷互相 ，異種電荷互相 。4、電荷量：（1）定義：電荷的 叫做電荷量，簡(jiǎn)稱電荷，符號(hào) 。它的單位是 ，簡(jiǎn)稱 。符號(hào)是 。 5、原子是由 和 組成的， 帶正電， 帶負(fù)電；6、元電荷：最 （大、小）的帶電微粒叫做元電荷。 和 都是元電荷，前者帶 電，后者帶 電，并且?guī)щ姅?shù)量相同。7、摩擦起電的原因：兩個(gè)不同種材料組成的物體相互摩擦?xí)r，束縛電子能力教 （強(qiáng)、弱）的物體上的 就會(huì)轉(zhuǎn)移到束縛電子能力教 的物體上，失去電子的物體就帶上了 （正、負(fù)）電荷，得到多余電子的物體就帶上了 （等量、不等量）的 電荷。所以說(shuō)。摩擦起電 （是、不是）創(chuàng)生了電荷，而是 的得失。8、驗(yàn)電器：（1）定義：用來(lái)檢驗(yàn)物體是否 的儀器。（2）驗(yàn)電器工作原理：驗(yàn)電器是利用 （異、同）種電荷互相 （吸引、排斥）的道理來(lái)工作的。（3）驗(yàn)電方法：當(dāng)被測(cè)物體接觸驗(yàn)電器的 時(shí)，如果驗(yàn)電器的金屬箔 （張開(kāi)、閉合），說(shuō)明物體帶電，如果驗(yàn)電器的金屬箔 （張開(kāi)、閉合），說(shuō)明物體 電。另外，假如金屬箔張開(kāi)角度越大或變大，說(shuō)明物體帶電量越 （多、少）或 （增加、減少）。9、電流的形成：電荷的 移動(dòng)形成電流。正、負(fù)電荷定向移動(dòng)都 形成電流。電流的方向：人們規(guī)定： 電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颉?電荷定向移動(dòng)的方向與電流的方向 （相同、相反）。10、導(dǎo)體： （善、不善）于導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體，常見(jiàn)的導(dǎo)體如： 、 、 、 、 等。 2.絕緣體： （善、不善）于導(dǎo)電的物體叫做絕緣體。常見(jiàn)的絕緣體如： 、 、 、 、 等。導(dǎo)體善于導(dǎo)電的原因是它里面有大量的 電荷；而絕緣體里面沒(méi)有或缺少 電荷?！菊n堂探究案】活動(dòng)1.電荷之間是吸引還是排斥呢？把兩根玻璃棒并排，用絲綢同時(shí)摩擦，然后把一根懸掛在支架上，用另一根帶電的一端靠近懸掛的那根帶電的一端，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？把兩根橡膠棒并排，用毛皮同時(shí)摩擦，然后把一根懸掛在支架上，用另一根帶電的一端靠近懸掛的那根帶電的一端，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？把一根用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒和用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒按上述方式靠近，觀察會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？發(fā)現(xiàn)：把現(xiàn)象填入下表中。（注意：記清哪端帶電，不要觸摸帶電端。）實(shí)驗(yàn)次數(shù)帶電體（甲）帶電體（乙）“吸引”或“排斥”1絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒2毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒3絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒小結(jié)：第3次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與前兩次_，這說(shuō)明絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷_（“相同”或“不同”）。由實(shí)驗(yàn)1、2可以看出：同種電荷互相_，異種電荷互相_。活動(dòng)2：那么如何判斷物體摩擦后是否帶了電呢？ 請(qǐng)先觀察驗(yàn)電器結(jié)構(gòu)：驗(yàn)電器的作用：_。檢驗(yàn)原理：_。從驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi)的角度可以判斷_。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：電荷在金屬桿中_移動(dòng)?！井?dāng)堂訓(xùn)練案】1、用絕緣線吊起三個(gè)通草球，其中任何兩個(gè)靠近時(shí)，都互相吸引，則它們的帶電情況是（ ）A、兩個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電 B、兩個(gè)帶異種電荷，一個(gè)不帶電 C、一個(gè)帶電，兩個(gè)不帶電 D、兩個(gè)帶負(fù)電，一個(gè)帶正電2、用綢子摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電，這是由于（ ）A、摩擦起電創(chuàng)造了電荷 B、綢子上的正電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，使得玻璃棒帶正電 C、綢子上的電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，使得玻璃棒帶正電 D、玻璃棒上的電子轉(zhuǎn)移到綢子上，所以玻璃棒帶正電甲乙丙丁 3、甲、乙、丙、丁四個(gè)輕質(zhì)帶電小球，用細(xì)線懸掛起來(lái)，它們的相互作用情況如圖所示，則甲、乙?guī)?電荷，丙丁帶 電荷。4、在干燥的天氣里，用干毛巾擦鏡子，鏡子表面上往往粘有很多毛毛，這是因?yàn)殓R子表面帶了 ，這種現(xiàn)象叫 。5、檢驗(yàn)物體是否帶電的裝置是 ，它的構(gòu)造包括 、 、和 ，觀察它的箔片是否張開(kāi)便知道物體是否帶電。6、兩個(gè)帶等量異種電荷的驗(yàn)電器，用一金屬棒把它們的金屬球連接起來(lái)后，發(fā)生的現(xiàn)象是 。7、把帶正電的物體甲接觸不帶電的乙，乙物體帶 ，原因是電子從 轉(zhuǎn)移到 。