2019-2020年九年級歷史上冊 第12課 英特納雄耐爾一定要實現(xiàn)教案 北師大版.doc

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2019-2020年九年級歷史上冊 第12課 英特納雄耐爾一定要實現(xiàn)教案 北師大版 教學目標 知識與能力 簡述巴黎公社的建立過程,了解"五月流血周"的基本史實.了解巴黎公社采取的措施,通過認識巴黎公社政權(quán)的性質(zhì),提高歷史分析能力.了解《國際歌》的創(chuàng)作過程通過學唱《國際歌》,培養(yǎng)學生的音樂鑒賞能力. 過程與方法 課前指導學生搜集普法戰(zhàn)爭和巴黎公社的有關(guān)史實,在上課時根據(jù)內(nèi)容需要,讓學生講述.在歲巴黎公社實施的措施進行討論時,教師注意點撥引導對學生取得的每一點正確認識,都給予鼓勵. 指導學生朗讀《國際歌》原詞,語調(diào)要激昂雄壯,以加深學生對無產(chǎn)階級斗爭精神的理解. 教學內(nèi)容 一,奪取權(quán)力的嘗試 請學生講述有關(guān)普法戰(zhàn)爭的內(nèi)容,了解巴黎公社爆發(fā)的歷史背景.結(jié)合"想一想,你認為巴黎公社所實行的這些措施對嗎 為什么 "以啟發(fā)學生思考并展開討論.教師在學生討論時用簡明的語言給以提示.然后每組指派一個代表概括本組的主要觀點,最后教師進行總結(jié),指出各組的優(yōu)點與不足,并給出參考性答案.進一步讓學生分析巴黎公社的措施出現(xiàn)失誤的原因,從而認識巴黎公社的時代局限性. 二,血染巴黎 "五月流血周"是巴黎公社的高潮和結(jié)局,教師結(jié)合本課插圖《巴黎公社保衛(wèi)戰(zhàn)》生動的描述巴黎公社部分戰(zhàn)士英勇斗爭的場面和不怕犧牲的大無畏精神,對學生進行精神感染和情感教育.巴黎無產(chǎn)階級為保衛(wèi)公社同資產(chǎn)階級反動勢力進行了殊死的斗爭,表現(xiàn)出無產(chǎn)階級崇高的英雄氣概. 三,響切時間的歌聲 簡述《國際歌》的詞作者歐仁鮑狄埃和曲作者狄蓋特的生平事跡.教師結(jié)合"材料閱讀"中的《國際歌》原詞,舉行一場討論會,讓學生說一說他們眼中的《國際歌》.教師點評,概括學生的主要觀點,肯定學生的正確觀點,指出認識的不足,糾正認識上的錯誤,同時推薦一些較好的相關(guān)讀物. 通過討論,使學生體會《國際歌》為什么是一首無產(chǎn)階級的革命戰(zhàn)歌.進而通過《國際歌》的歌詞和曲調(diào)讓學生感受其雄壯的旋律和巴黎公社戰(zhàn)士堅貞不屈,不畏犧牲的精神. 課堂小結(jié) 了解"五月流血周",及了解《國際歌》的創(chuàng)作背景經(jīng)過,加強閱讀,分析能力的培養(yǎng),體會巴黎公社斗爭中無產(chǎn)階級不怕犧牲,勇于斗爭的革命精神.聯(lián)系時代背景客觀公正地認識評價巴黎公社所采取的革命措施.