2019年高中語(yǔ)文 專題一 綜合測(cè)試卷 蘇教版必修3.doc

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2019年高中語(yǔ)文 專題一 綜合測(cè)試卷 蘇教版必修3一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成13題。胡同胡同是北京城的重要組成部分，它伴隨著三千年北京城的發(fā)展，演繹了老北京人生活方式獨(dú)有的“京味”特色?！拔母铩睍r(shí)期，有人提出過“水井假說(shuō)”，認(rèn)為胡同可能是元代蒙語(yǔ)的漢字表音。接下來(lái)，未經(jīng)考證的假說(shuō)被搬上銀幕，以訛傳訛的結(jié)果是，某些媒體、出版物甚至導(dǎo)游詞、中學(xué)語(yǔ)文書也紛紛效仿，把胡同說(shuō)成是來(lái)自蒙語(yǔ)“水井”幾成定論，竟然忽視了北京早期胡同的存在。隨著對(duì)胡同研究的深入，珍藏古籍和考古成果不斷被發(fā)掘，“水井假說(shuō)”遭到質(zhì)疑。比如“假說(shuō)”認(rèn)為，北京地名中有二眼井、四眼井，可能就是元代用蒙語(yǔ)稱井為“胡同”的證據(jù)。事實(shí)上，“四眼井”指井有四個(gè)井口，在元朝以前已經(jīng)存在。如杭州的四眼井、六眼井，為唐鄴侯李泌所開六井之一；安徽池州市“包公井”，又稱四眼井，竣于宋代包拯任池州知州時(shí)。以上城市中的四眼井均在元以前得名，這里的小巷也都不稱胡同。四眼井還是宋代標(biāo)準(zhǔn)的水井形式，在建立元朝前300年已繪入清明上河圖中。可見，這些地名與蒙語(yǔ)沒有關(guān)系。說(shuō)到蒙語(yǔ)井的讀音，與漢語(yǔ)胡同的發(fā)音也沒有任何相似之處。元世祖忽必烈時(shí)，命人編撰的蒙漢對(duì)譯辭書至元譯語(yǔ)地理門里，蒙語(yǔ)井曰“忽都”；明洪武二十二年(1389年)所編諸蕃語(yǔ)言和漢語(yǔ)的對(duì)譯辭書華夷譯語(yǔ)中，蒙語(yǔ)井曰“古都黑”。無(wú)論如何，蒙語(yǔ)井的發(fā)音都不可能變成胡同。其實(shí)，胡同是城里的小巷，有連接暢通的意思，與城同時(shí)并存。古代巷、衖不分，都是巷字。南北朝時(shí)，衖的發(fā)音有南北之分。南方念弄，又叫里弄、弄堂、衖通。著名地理學(xué)家徐霞客在徐霞客游記中就寫有衖通，在衖通下特別注明“弄，小巷之意”。衖的北音讀虹，西漢毛萇詩(shī)傳：虹，胡洞切。南北朝以后，衖增加小巷的別稱，南音小巷稱弄、北音小巷稱胡洞，各占我國(guó)南北地域，互不相擾。順便說(shuō)一句，金朝時(shí)胡同寫作“胡洞”；明朝把加了行的“衚衕”正式定為街巷通名；清末簡(jiǎn)寫為“胡同”。遼金時(shí)，胡洞一詞已在北方民間廣泛流傳。在金末的北曲雜劇(明人稱元曲)中，還出現(xiàn)了由胡同派生出的形容詞，如關(guān)漢卿單刀會(huì)“殺出一條血胡同來(lái)”；王實(shí)甫歌舞麗春堂中“更打著軍兵簇?fù)恚韶５乃棋\胡同”等都出自元朝建立前的金中都舊城。宣南留存的遼金胡同相對(duì)窄小，有別于北城寬大的明清胡同，顯示出早期工業(yè)者按行業(yè)聚集在一起，就如韓愈師說(shuō)里“巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒”的特征。天德三年(1151年)，金主海陵王完顏亮下令遷都燕京，派人按北宋汴京制度增廣燕城，遂改名為中都。此時(shí)的汴京，由于商業(yè)和手工業(yè)迅速發(fā)展，坊墻被拆除，已形成開放型街市。所以，金中都的街道分為兩部分，一部分是遼南京即唐幽州的舊街巷，當(dāng)時(shí)坊墻在逐漸拆除中；另一部分屬擴(kuò)建后形成的新街巷，從遼南京東垣即今爛漫胡同附近，向東擴(kuò)建到虎坊橋以西，這一帶東西向主干道明顯比西部密集，故在東西向主干道兩側(cè)還分布有南北向次干道?，F(xiàn)在要拆除的所謂大吉片，正處遼燕京的關(guān)廂、金中都城的東城墻左邊，集街坊、胡同、城門、城墻和護(hù)城河于一體，對(duì)遼金民居生活的研究具有重要的歷史價(jià)值。歷史給予我們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與財(cái)富，同時(shí)歷史也賦予我們責(zé)任與使命。發(fā)掘歷史的同時(shí)，我們更應(yīng)該保護(hù)好重要的歷史遺存。當(dāng)我們還在遺憾“梁陳方案”已成為永遠(yuǎn)不能再回歸的歷史文件時(shí)，卻仍在拆除著我們子孫本可以引以為傲的古文化遺存。在物質(zhì)財(cái)富不斷積累的今天，在人民生活大大得到改善的同時(shí)，希望主管領(lǐng)導(dǎo)能多一些文物保護(hù)意識(shí)，也希望地方政府能多投入一點(diǎn)財(cái)力、物力、人力用于保護(hù)我們的歷史文化遺產(chǎn)，讓遼金胡同成為留給后世的人文財(cái)富，別再讓歷史留下更多的遺憾。1從原文看，下列關(guān)于“胡同”的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是()A胡同與城同時(shí)并存，就是城市里的小巷，南方也叫做弄堂。B胡同的歷史非常悠久，在我國(guó)的出現(xiàn)已經(jīng)有上千年的時(shí)間。C胡同經(jīng)由金代胡洞、元朝水井、明朝“衚衕”演變而來(lái)。D胡同的變化顯示出早期手工業(yè)者按行業(yè)聚集在一起的特點(diǎn)。解析B項(xiàng)，“上千年的時(shí)間”不夠具體。C項(xiàng)，“元朝水井”錯(cuò)。D項(xiàng)，“胡同的變化”應(yīng)為“遼金胡同的窄小”。答案A2下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A關(guān)于胡同可能是元代蒙語(yǔ)的漢字表音的說(shuō)法，隨著對(duì)胡同的深入研究，已經(jīng)表明是不可靠的。B北京的胡同都是集街坊、胡同、城門、城墻、護(hù)城河于一體，因此具有很重要的歷史研究?jī)r(jià)值。C南北朝以后，我國(guó)南北地域的小巷各有稱謂且互不相擾，北方稱小巷為胡洞，南方稱小巷為弄。D胡洞一詞在遼金時(shí)就在北方民間廣泛流傳了，這一點(diǎn)可以從元曲中找到非常有力的佐證材料。解析這里應(yīng)指的是“遼金的胡同”而不是“北京的胡同”，北京的胡同在不同歷史時(shí)期都有且特點(diǎn)不一，不能一概而論。答案B3下列對(duì)原文作者觀點(diǎn)的概括，不正確的一項(xiàng)是()A說(shuō)胡同可能是元代蒙語(yǔ)的漢字表音的“水井假說(shuō)”以訛傳訛，是因?yàn)樗鲆暳吮本┰缙诤某霈F(xiàn)。B北京城的胡同由窄小逐漸走向?qū)挻蟮陌l(fā)展趨勢(shì)，與當(dāng)時(shí)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和文化的迅速發(fā)展是密不可分的。C遼金時(shí)期胡同對(duì)研究當(dāng)時(shí)的民居生活有很重要的歷史價(jià)值，因此，有關(guān)方面應(yīng)采取積極的保護(hù)措施。D胡同本身是歷史遺存，也是文化財(cái)富，在發(fā)掘的同時(shí)更應(yīng)該要保護(hù)，我們不能再給子孫留下遺憾了。解析“與當(dāng)時(shí)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和文化的迅速發(fā)展是密不可分的”錯(cuò)，應(yīng)該與“早期工業(yè)者按行業(yè)聚集在一起”有關(guān)。答案B二、古代詩(shī)文閱讀(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成47題。于休烈，河南人也。至性貞愨，機(jī)鑒敏悟。自幼好學(xué)，善屬文。舉進(jìn)士，授秘書省正字。轉(zhuǎn)比部員外郎，郎中。楊國(guó)忠輔政，排不附己者，出為中部郡太守。值祿山構(gòu)難，肅宗踐祚，休烈遷太常少卿，知禮儀事，兼修國(guó)史。肅宗自鳳翔還京，勵(lì)精聽受，嘗謂休烈曰：“君舉必書，良史也。朕有過失，卿書之否？”對(duì)曰：“禹、湯罪己，其興也勃焉。有德之君，不忘規(guī)過，臣不勝大慶。”時(shí)中原蕩覆，典章殆盡，無(wú)史籍檢尋。休烈奏曰：“國(guó)史實(shí)錄，圣朝大典，修撰多時(shí)，今并無(wú)本。伏望下御史臺(tái)推勘史館所由，令府縣招訪。有人別收得國(guó)史實(shí)錄，如送官司，重加購(gòu)賞?！鼻靶奘饭俟げ渴汤身f述陷賊，入東京，至是以其家藏國(guó)史一百一十三卷送于官。休烈尋轉(zhuǎn)工部侍郎、修國(guó)史，獻(xiàn)五代帝王論，帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌賢以休烈修國(guó)史與己齊列嫉之奏為國(guó)子祭酒權(quán)留史館修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位，甄別名品，宰臣元載稱之，乃拜右散騎常侍，依前兼修國(guó)史，累封東海郡公，加金紫光祿大夫。在朝凡三十余年，歷掌清要，家無(wú)儋石之蓄。恭儉溫仁，未嘗以喜慍形于顏色。而親賢下士，推轂后進(jìn)，雖位崇年高，曾無(wú)倦色。篤好墳籍，手不釋卷，以至于終。大歷七年卒，年八十一。是歲春，休烈妻韋氏卒。上特詔贈(zèng)韋氏國(guó)夫人，葬日給鹵簿鼓吹。及聞休烈卒，追悼久之，褒贈(zèng)尚書左仆射，賻絹百匹、布五十端，遣謁者內(nèi)常侍吳承倩就私第宣慰。儒者之榮，少有其比。(節(jié)選自舊唐書于休烈傳)4對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A自幼好學(xué)，善屬文屬文：撰寫文章B值祿山構(gòu)難，肅宗踐祚踐祚：帝王即位C肅宗自鳳翔還京，勵(lì)精聽受勵(lì)精：專心致志D時(shí)中原蕩覆，典章殆盡蕩覆：動(dòng)蕩傾覆解析C項(xiàng)“勵(lì)精”一詞，意為“振作精神”。答案C5對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國(guó)史與己齊列/嫉之/奏為國(guó)子祭酒/權(quán)留史館/修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/B宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國(guó)史與己齊列/嫉之/奏為國(guó)子祭酒/權(quán)留史館修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/C宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國(guó)史與己齊列/嫉之/奏為國(guó)子祭酒/權(quán)留史館/修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意/D宰相李揆矜能忌賢/以休烈修國(guó)史與己齊列/嫉之/奏為國(guó)子祭酒/權(quán)留史館修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意/解析斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)等斷句。如，句中的“國(guó)子祭酒”“休烈”等專有名詞、“之”“以”等虛詞，都是斷句的重要參考因素。答案D6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A休烈忠誠(chéng)機(jī)敏，謹(jǐn)遵職業(yè)操守。他自幼好學(xué)，入仕后受到楊國(guó)忠排擠，離京到地方任職；安祿山叛亂后，他直言不諱地回答了肅宗關(guān)于史官職責(zé)的問題。B休烈審察形勢(shì)，做好本職事務(wù)。當(dāng)時(shí)歷經(jīng)戰(zhàn)亂，典章史籍散佚，他提出購(gòu)求當(dāng)朝大典以備查檢使用，最終得到前修史官韋述家藏國(guó)史一百余卷。C休烈淡泊名利，終生好學(xué)不倦。他雖遭貶職，卻恬然處之，毫不在意，在朝三十余年，歷任要職，并無(wú)多少積蓄；喜好典籍，終日捧讀，直至去世。D休烈夫婦去世，盡享身后哀榮。他夫人去世，皇上特詔追贈(zèng)她國(guó)夫人；他本人去世，皇上追念許久，追贈(zèng)他尚書左仆射，并派專人到他家表示慰問。解析A項(xiàng)“謹(jǐn)遵職業(yè)操守”無(wú)中生有。答案A7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)禹、湯罪己，其興也勃焉。有德之君，不忘規(guī)過，臣不勝大慶。(5分)譯文：_(2)而親賢下士，推轂后進(jìn)，雖位崇年高，曾無(wú)倦色。(5分)譯文：_解析在疏通大意的基礎(chǔ)上，逐字對(duì)譯。特別注意關(guān)鍵詞的翻譯，如(1)中的“罪”(歸罪、批評(píng))、“規(guī)”(改正)、“慶”(慶賀)。(2)中的“親”(親近)、“崇”(尊崇)等。答案(1)大禹、商湯歸罪自己，他們能夠蓬勃興起。有道德的君王，不忘改正過錯(cuò)，我深表慶賀。(2)而親近賢才，屈身交接士人，薦舉后輩，雖然位尊年高，一點(diǎn)倦怠的神色都沒有。參考譯文于休烈，河南人。天性忠誠(chéng)，機(jī)警聰慧。自幼好學(xué)，善做文章，考中進(jìn)士，被授予秘書省正字的官職。調(diào)任比部員外郎、郎中。楊國(guó)忠任宰相時(shí)，排擠不依附自己的人，于休烈被調(diào)出京師任中部郡太守。時(shí)值安祿山叛亂，肅宗即位，于休烈調(diào)任太常少卿，掌管朝會(huì)禮儀之事，兼管編修國(guó)史。肅宗自鳳翔回到京，振作精神，聽納諫議，曾對(duì)于休烈說(shuō)：“君主的一舉一動(dòng)必定記錄，是杰出的史官。如果朕有過失，卿是否要記錄？”于休烈回答：“大禹、商湯歸罪自己，他們能夠蓬勃興起。有道德的君王，不忘改正過錯(cuò)，我深表慶賀?！贝藭r(shí)中原動(dòng)蕩顛覆，典章、制度喪失殆盡，沒有歷史典籍文獻(xiàn)可供查尋。于休烈上奏書說(shuō)：“國(guó)史、實(shí)錄是圣朝的重大典籍，編撰已久，如今并無(wú)刻本。祈請(qǐng)下詔御史臺(tái)查勘史館藏書之來(lái)源，令府縣征收尋訪。有人從別處收得國(guó)史、實(shí)錄，如送交官府，重金收購(gòu)并賞賜?！鼻叭尉幮奘饭俟げ渴汤身f述陷入賊中，滯留東京，到這時(shí)便將其家中所藏國(guó)史一百一十三卷呈送官府。于休烈隨即調(diào)任工部侍郎、修國(guó)史，進(jìn)獻(xiàn)五代帝王論，皇上甚為稱贊。宰相李揆恃才自夸而嫉妒賢能，因于休烈修撰國(guó)史與自己平列，便嫉恨他，奏請(qǐng)他任國(guó)子祭酒，暫且留在史館從事修撰以貶低他。于休烈安然自處，毫不介意。代宗即位，審察鑒定官員之優(yōu)者，宰臣元載稱贊于休烈，于是拜授于休烈右散騎常侍，仍舊兼管修撰國(guó)史，多次升遷被封為東?？す?，加封金紫光祿大夫。在朝為官共三十余年，歷任清要之職，家中沒有什么積蓄。為人恭儉溫良仁慈，從未以喜怒形于顏色。而親近賢才，屈身交接士人，薦舉后輩，雖然位尊年高，一點(diǎn)倦怠的神色都沒有。一心沉浸于研習(xí)古代典籍，手不釋卷，直至生命終結(jié)。大歷七年(772)去世，享年八十一歲。這年的春天，于休烈之妻韋氏去世。皇上特別降詔追贈(zèng)韋氏為國(guó)夫人，下葬那天提供儀仗鼓吹。及至聽說(shuō)于休烈去世，追思痛悼許久，褒獎(jiǎng)追贈(zèng)尚書左仆射，賜給助喪用絹百匹，布五十段，派遣謁者內(nèi)常侍吳承倩去宅第宣旨慰問。儒者所受之恩寵，少有能與之相比的。(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成89題。早晴至報(bào)恩山寺文與可山石巉巉磴道微，拂松穿竹露沾衣。煙開遠(yuǎn)水雙鷗落，日照高林一雉飛。大麥未收治圃晚，小蠶猶臥斫桑稀。暮煙已合牛羊下，信馬林間步月歸。注磴：石級(jí)。8錢鐘書在宋詩(shī)評(píng)論中評(píng)價(jià)文與可“在詩(shī)里描摹風(fēng)景，常跟繪畫聯(lián)結(jié)起來(lái)”，創(chuàng)造了以畫寫詩(shī)的手法，請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)，談?wù)勀愕睦斫狻?5分)答：_答案兩聯(lián)的景色描寫由遠(yuǎn)及近，動(dòng)靜相生，形色相映，很有畫面感。(3分)頷聯(lián)描繪出一幅煙開遠(yuǎn)水，日照高林，鷗落雉飛的動(dòng)態(tài)畫面。(1分)頸聯(lián)描繪的則是一幅大麥滿園、蠶臥桑葉的靜態(tài)畫面。(1分)9這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：_答案本首詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人閑適、恬淡、喜悅的心情。(2分)首聯(lián)詩(shī)人清晨沿著山路拂松穿竹，露水打濕了衣裳。(1分)頷聯(lián)和頸聯(lián)寫太陽(yáng)升起后詩(shī)人所見的清新明麗的山林鄉(xiāng)村景色。(2分)尾聯(lián)寫在村莊的晚景中，詩(shī)人踏著月色信步回到住處。(1分)這些無(wú)不流露出詩(shī)人對(duì)山寺的喜愛和內(nèi)心的閑適恬淡之情。(三)名篇名句默寫(6分)10補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)少焉，月出于東山之上，_。(蘇軾赤壁賦)(2)_，則知明而行無(wú)過矣。(荀子勸學(xué))(3)_，用之如泥沙。(杜牧阿房宮賦)(4)人生如夢(mèng)，_。(蘇軾念奴嬌赤壁懷古)(5)無(wú)可奈何花落去，_，小園香徑獨(dú)徘徊。(晏殊浣溪沙)(6)君子坦蕩蕩，_。(論語(yǔ))答案(1)徘徊于斗牛之間(2)君子博學(xué)而日參省乎己(3)奈何取之盡錙銖(4) 一尊還酹江月(5)似曾相識(shí)燕歸來(lái)(6)小人長(zhǎng)戚戚乙選考題請(qǐng)?jiān)谌?、四大題中任選一題作答。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。生 死 回 眸蔡楠一片枯黃的落葉從地上飄起，生長(zhǎng)在那光禿禿的枝頭，枝頭回黃轉(zhuǎn)綠，葉片變得青翠飽滿，春雨襲過，嫩芽初綻。在這篇小說(shuō)里，我們假定時(shí)光倒流。一個(gè)生命被子彈洞穿，凋謝在刑場(chǎng)上。透過血痕，我們看到杜君的生命像那片墜落在地的枯葉重又飄起。滲進(jìn)泥土里已經(jīng)板結(jié)的血塊開始變得鮮活，重新聚攏回到他的體內(nèi)，槍口結(jié)疤，杜君坐起、站立、走向來(lái)時(shí)的路。杜君從兩名警察手中掙脫，離開公判大會(huì)會(huì)場(chǎng)，回到了監(jiān)所。頭頂上窄小的窗口擠進(jìn)了幾絲光線。他咀嚼著每天只有兩頓、每頓只有兩個(gè)的窩頭，難以下咽。他想起了遲志強(qiáng)那著名的歌詞：“手里呀捧著窩窩頭，眼淚止不住地往下流。”杜君就真的流出了眼淚。你現(xiàn)在流眼淚還有什么用？在審理杜君一案時(shí)，縣紀(jì)委書記氣憤而惋惜地說(shuō)，你是多么的年輕呀！是呀，杜君很年輕，在任命為縣農(nóng)行主管業(yè)務(wù)的副行長(zhǎng)時(shí)，他才三十一歲。三十一歲，金子一樣閃光的年華。他真想干一番事業(yè)。然而，這個(gè)世界對(duì)人的誘惑太大了。忍受清苦去奢談事業(yè)必須有超凡的克制力和忍耐性。面對(duì)金錢、美女、汽車、洋房的擁抱，杜君眩暈了。一切的一切開始于那次單位蓋辦公樓。一個(gè)建筑隊(duì)的包工頭叩開杜君的家門，送上了一套精美的掛歷。更加精美的是掛歷里卷裹著的五萬(wàn)元人民幣。主管辦公樓基建的杜君在那個(gè)晚上失眠了，兩個(gè)杜君打了一夜架，一個(gè)杜君要把錢交還包工頭，另一個(gè)杜君死活不讓。結(jié)果杜君采取了折衷的辦法，用妻子的名義將錢存入了另一家銀行。不久，工程落在了這個(gè)包工頭手中。接下來(lái)的事情杜君不再失眠。一家企業(yè)來(lái)請(qǐng)，酒足飯飽之后，將杜君拉進(jìn)了桑拿浴室，筋酥腿軟之后又塞給了他兩條香煙?；丶乙豢?，每根煙卷都是一張百元鈔票。第二天，杜君大筆一揮，批了三百萬(wàn)元貸款。其后便是那個(gè)港商找上門來(lái)。港商要與杜行長(zhǎng)做一筆鋼材生意，將杜君帶到了香港，五日游后，一把別墅的鑰匙攥到了杜君手里。作為回報(bào)，杜君挪用了八百萬(wàn)儲(chǔ)蓄存款。后來(lái)呢？就是剛蓋好的辦公樓坍塌了一半，三名職工被蓋在了樓下。后來(lái)呢？就是貸款追不回，挪用的存款沒了蹤影。再后來(lái)呢？就是東窗事發(fā)，紀(jì)委查處，移交檢察機(jī)關(guān)，杜君進(jìn)了監(jiān)所。在監(jiān)所里，第一個(gè)來(lái)看杜君的是他中學(xué)時(shí)代的班主任，兩鬢斑白的班主任什么也沒說(shuō)，只是顫抖著把一張發(fā)黃的紙交給了杜君。杜君打開那張紙，是他的入團(tuán)申請(qǐng)書，右下角那片殷紅仍清晰可辨。杜君回到了美麗的校園。杜君開始了中學(xué)生涯，勤奮好學(xué)的杜君寫了入團(tuán)申請(qǐng)書。當(dāng)杜君得知第一批發(fā)展團(tuán)員的名單沒他的名字時(shí)，他重新寫了申請(qǐng)書，并咬破中指，簽了名，將它交給了團(tuán)支書。杜君終于戴上了團(tuán)徽。杜君在“五講四美”活動(dòng)中被評(píng)為“先進(jìn)標(biāo)兵”，他將拾到的一百元錢交還了失主家在農(nóng)村的父母來(lái)了。他們帶來(lái)了一個(gè)大帆布兜。父母說(shuō)，兒啊，嘗嘗你小時(shí)候最愛吃的煮玉米和烤白薯吧！面對(duì)年邁的父母，杜君以頭抵地，跪倒塵埃。杜君走在家鄉(xiāng)的田野上。杜君隨著父母去生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)。他看到一群小伙伴挖了白薯，掰了玉米，便尾隨著他們。秋深似海，田野寥廓而神秘。一股濃煙裊裊升騰，伙伴們歡呼雀躍，他們?cè)诳居衩?、燒白薯。杜君咽了口唾沫，?jiān)決地一轉(zhuǎn)身，跑回大人們勞作的地里，把這事報(bào)告了生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)夏夜悶熱而漫長(zhǎng)，杜君纏繞在父親的膝上，聽父親講俠女十三妹的故事，母親給他扇著蚊子，聽著聽著，杜君睡著了。睡夢(mèng)里，杜君越來(lái)越小。杜君咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步。杜君滿地亂爬，嗷嗷待哺。杜君隨著母親的一聲泣血的陣痛，降落到這個(gè)世界。此時(shí)，一場(chǎng)春雨剛剛潤(rùn)綻院內(nèi)那片柳芽。(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A小說(shuō)開篇描寫了落地枯黃的樹葉回到枝頭嫩芽初綻的不同尋常的景物，這種虛擬的景物與杜君被槍決的真實(shí)相結(jié)合，更能引起人們對(duì)生命意義的思索。B作者引用遲志強(qiáng)著名的歌詞，目的是突出杜君在獄中生活的物質(zhì)條件的艱苦，與其當(dāng)官時(shí)的汽車、美女、洋房形成了鮮明的對(duì)比，從而深化了小說(shuō)的主旨。C“然而，這個(gè)世界對(duì)人的誘惑太大了?！边@句話含蓄的揭示了正是因?yàn)橥饨绲恼T惑，杜君才會(huì)從一個(gè)正直有為的年輕干部，而裂變成為一個(gè)貪婪的罪犯的。D這篇小說(shuō)敘述形式新穎別致，構(gòu)思精巧細(xì)密，尤其注意事件之間的過渡縫合。雖然看起來(lái)毫不復(fù)雜，但卻彰顯出一種十分難得又十分可貴的奇思妙想。E作者采用語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像、心理等多種描寫手法刻畫了主人公杜君的形象。特別是一些細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)細(xì)膩的表現(xiàn)了杜君內(nèi)心深處的情感或矛盾斗爭(zhēng)。(2)小說(shuō)以“生死回眸”為題，有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)答：_(3)開篇和結(jié)尾的景物描寫有什么作用？(6分)答：_(4)有人說(shuō)，蔡楠的這篇生死回眸既讓我們喜悅的欣賞到了別具一格的敘述形式，又令我們很沉痛的體會(huì)到了一種耐人尋味的人生境況。請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)此的理解。(8分)答：_解析(1)B項(xiàng)，錯(cuò)在目的是為了引出杜君的眼淚和悔恨，從而引出對(duì)他犯罪過程的回憶?！吧罨诵≌f(shuō)的主旨”也不準(zhǔn)確。 E項(xiàng)，錯(cuò)在沒有肖像描寫。 C項(xiàng)，概括不全面，外界的誘惑只是他墮落的原因之一。答案(1)AD(2)概括了小說(shuō)的主要內(nèi)容。本文敘述的是主人公由生到死一生短暫的經(jīng)歷。暗示小說(shuō)的結(jié)構(gòu)方式。小說(shuō)是采用“回眸”般的倒敘式結(jié)構(gòu)方式，由死到生地展現(xiàn)主人公的人生軌跡的。引起讀者興趣，啟發(fā)讀者思考。假如生命真的重新讓我們來(lái)過，我們又該以怎么樣的形式回首？(每點(diǎn)2分)(3)開篇假定時(shí)光倒流，描寫了樹葉由枯黃到嫩綠的過程，既照應(yīng)文題(1分)，又巧妙地引出對(duì)主人公一生的回放(1分)，引發(fā)讀者的閱讀興趣(1分)。結(jié)尾用春雨中蒼翠鮮嫩的生命，暗示杜君生命的開始(1分)，又用鮮活的生命反襯主人公已經(jīng)結(jié)束的短暫的生命，突出主旨(1分)。首尾呼應(yīng)，構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)(1分)。(4)本文用倒敘的方式，先寫主人公因?yàn)楦瘮《粯寯溃又鴮懰苜V的全過程，再寫他青年、少年時(shí)的奮斗過程，最后寫他呱呱墜地的情狀。仿佛時(shí)光倒流，帶領(lǐng)我們從后往前領(lǐng)略了作品主人公的成長(zhǎng)和墮落的過程。從主人公的人生悲劇帶給我們深刻的思索：他前后變化的鮮明對(duì)比，反映出人性欲望的膨脹使人變得貪婪，是物欲和貪婪最終扼殺了他的人性，毀滅了他的一生。主人公的悲劇絕不僅僅是他個(gè)人的悲劇，更是我們這個(gè)欲望無(wú)限膨脹的社會(huì)的悲劇。本文啟迪我們反思生命的價(jià)值和意義，尤其在我們?cè)诒晃镔|(zhì)刺激麻醉迷失的時(shí)候更要回眸那個(gè)曾經(jīng)真實(shí)的自我。(每點(diǎn)2分)四、實(shí)用類文本閱讀(25分)12閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。國(guó)之歌者聶耳1932年4月，聶耳認(rèn)識(shí)了左翼劇作家兼詩(shī)人田漢，通過田漢與中國(guó)共產(chǎn)黨黨組織取得了聯(lián)系，參加了“左翼戲劇家聯(lián)盟”組織的各種活動(dòng)。1933年初，在白色恐怖最嚴(yán)重的日子里，聶耳正式加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，介紹人田漢和監(jiān)誓人夏衍在聯(lián)華影業(yè)公司的一個(gè)攝影棚里，為他秘密舉行了入黨宣誓。1933年6月他在日記中寫道：“音樂與其他藝術(shù)(詩(shī)、小說(shuō)、戲劇)一樣，它是代替大眾在吶喊，大眾必然會(huì)要求音樂新的內(nèi)容和演奏，并要求作曲家的新態(tài)度?！彪S后，聶耳為電影母性之光創(chuàng)作了插曲開礦歌，以民間勞動(dòng)號(hào)子的節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)勞苦大眾的斗爭(zhēng)生活，向靡靡之音開了第一炮。1934年4月，聶耳加盟百代唱片公司音樂部，他和先期進(jìn)公司的任光、安娥等人以灌制暢銷電影歌曲為名，出版了一大批進(jìn)步歌曲唱片。這一年成了聶耳創(chuàng)作最豐的一年。創(chuàng)作新女性時(shí)，他天不亮就去紗廠體驗(yàn)女工上班的辛苦。他還在街上與小報(bào)童交上了朋友，天天問寒問暖，著名的賣報(bào)歌就是這樣創(chuàng)作出來(lái)的。1933年冬，某天聶耳路過上海霞飛路口，看見一個(gè)外號(hào)叫“小毛頭”的小女孩正在賣報(bào)，叫賣聲如歌唱一般動(dòng)聽。了解小毛頭的身世后，聶耳決定為這個(gè)可憐的報(bào)童創(chuàng)作一首歌曲，于是他匆匆地去找詞作家安娥。當(dāng)聶耳拿著安娥作詞、他譜曲的賣報(bào)歌唱給小毛頭聽時(shí)，小毛頭非常高興，但又提出，能不能把銅板買幾份報(bào)寫進(jìn)歌詞，那樣就能邊唱邊賣了。聶耳馬上回去找安娥，添上了“七個(gè)銅板就買兩份報(bào)”。1934年夏，聶耳為影片大路作曲時(shí)，先到上海郊區(qū)的筑路工地與工人們一起拉壓路的大鐵磙，體驗(yàn)他們的勞動(dòng)生活，并就自己創(chuàng)作的大路歌開路先鋒征求意見，反復(fù)修改。今天，辭典里有關(guān)“聶耳”這一詞條，在“國(guó)歌的作曲者”后面通常都會(huì)加上一句“中國(guó)新音樂的創(chuàng)始人”。所謂作曲家的新態(tài)度，聶耳是個(gè)很好的開拓者。1935年春，聶耳寫下了梅娘曲慰勞歌塞外村女自衛(wèi)歌四首抗日救亡歌曲，又上了國(guó)民黨當(dāng)局的黑名單。黨組織決定讓聶耳到日本暫避，再去歐洲和蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，聶耳也希望借此機(jī)會(huì)出國(guó)深造。就在聶耳前往日本的前夕，他看到了摯友田漢編劇的影片風(fēng)云兒女。這個(gè)故事1934年秋末就寫好了，幾個(gè)月后田漢被捕。被捕前，他把劇本以及寫好的一段歌詞都交給了夏衍。聶耳得知后主動(dòng)找到夏衍，當(dāng)他看過田漢寫好的歌詞后，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，主動(dòng)請(qǐng)纓道：“我來(lái)寫吧，田漢也會(huì)同意的?！边@首歌就是后來(lái)唱遍大江南北、聞名于全世界的義勇軍進(jìn)行曲，這也是聶耳人生最后的作品。聶耳在創(chuàng)作時(shí)“完全被義勇軍救亡感情激勵(lì)著，創(chuàng)作的沖動(dòng)就像潮水一樣從思想里涌出來(lái)，簡(jiǎn)直來(lái)不及寫?！彼髞?lái)對(duì)影片導(dǎo)演許幸之說(shuō)：“為創(chuàng)作義勇軍進(jìn)行曲，我?guī)缀鯊U寢忘食，夜以繼日，一會(huì)兒在桌子上打拍子，一會(huì)兒坐在鋼琴面前彈琴，一會(huì)兒在樓板上不停走動(dòng)，一會(huì)兒又高聲地唱起來(lái)。房東老太太可不答應(yīng)了，以為我發(fā)了瘋，并向我下逐客令，我只好再三向她表示對(duì)不起，最后她才息了怒。”經(jīng)過兩個(gè)多月的醞釀，聶耳完成了義勇軍進(jìn)行曲的初稿。在譜曲時(shí)，為了使詞曲配合得更加順暢有力，聶耳大膽地對(duì)歌詞作了許多處理。他把原詞末尾“我們?nèi)f眾一心。冒著敵人的大炮飛機(jī)前進(jìn)。前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！”改為“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)！冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！”增加了疊句，以鏗鏘有力的休止符來(lái)煞尾，把中國(guó)人民向前挺進(jìn)時(shí)的堅(jiān)決、勇敢表現(xiàn)得更加強(qiáng)烈。(選自文史參考，有刪改)(1)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A文章的第一段交代了聶耳認(rèn)識(shí)田漢后的一些舉動(dòng)，特別點(diǎn)明了聶耳參加“左翼戲曲家聯(lián)盟”的各項(xiàng)活動(dòng)以及加入中國(guó)共產(chǎn)黨的事情，暗示下文聶耳要寫義勇軍進(jìn)行曲。B文章引用聶耳的日記內(nèi)容以及聶耳的話，更加真實(shí)、準(zhǔn)確地再現(xiàn)聶耳的思想、做法等，比如文章引用1933年聶耳的日記內(nèi)容就表現(xiàn)了聶耳對(duì)音樂的全新認(rèn)識(shí)。C“這一年成了聶耳創(chuàng)作最豐的一年”說(shuō)明聶耳在進(jìn)步思想的影響下，創(chuàng)作進(jìn)入了一個(gè)輝煌時(shí)期，此時(shí)的聶耳更加注重音樂本身具有的戰(zhàn)斗思想，其音樂作品的戰(zhàn)斗性達(dá)到頂峰。D聶耳創(chuàng)作的賣報(bào)歌主要體現(xiàn)了他對(duì)賣報(bào)女孩的同情和愛護(hù)，文中的“叫賣聲如歌唱一般動(dòng)聽”以及后面的“匆匆地”等都表現(xiàn)了聶耳對(duì)音樂的執(zhí)著追求精神。E聶耳在創(chuàng)作義勇軍進(jìn)行曲時(shí)很激動(dòng)，并因?yàn)樵~曲配合問題修改了歌詞，他增加了疊句，使歌詞更加鏗鏘有力，以此來(lái)表現(xiàn)中國(guó)人民的堅(jiān)決、勇敢。(2)本文主要表現(xiàn)了聶耳的哪些精神品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)答：_(3)文中哪些內(nèi)容體現(xiàn)了聶耳在創(chuàng)作音樂時(shí)的“新內(nèi)容”和“新態(tài)度”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：_(4)羅丹教導(dǎo)青年藝術(shù)家時(shí)強(qiáng)調(diào)：“但愿自然生活成為你們唯一的女神”。你同意這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?8分)答：_解析選E得3分；選B得2分，選A得1分。A項(xiàng)，“暗示”錯(cuò)誤，本段主要交代聶耳的政治生活，為后文描寫聶耳做鋪墊。C項(xiàng)，拔高了這句話的作用。這句話就是客觀表述聶耳這一年的創(chuàng)作。D項(xiàng)，“叫賣聲如歌唱一般動(dòng)聽”表現(xiàn)賣報(bào)女孩的可愛，“匆匆地”表現(xiàn)聶耳對(duì)賣報(bào)女孩的關(guān)愛。答案(1)BE(2)勇敢無(wú)畏。在白色恐怖最為嚴(yán)重的時(shí)候加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。關(guān)心、同情勞苦大眾。比如專門為小毛頭創(chuàng)作賣報(bào)歌等。強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。他創(chuàng)作的很多歌曲都表現(xiàn)了愛國(guó)情懷，特別是義勇軍進(jìn)行曲。勤奮，刻苦。在創(chuàng)作義勇軍進(jìn)行曲時(shí)廢寢忘食，夜以繼日。對(duì)工作專注，投入。在創(chuàng)作義勇軍進(jìn)行曲時(shí)，影響了房東的生活卻渾然不覺。(答出三點(diǎn)即可)(3)聶耳創(chuàng)作的音樂表現(xiàn)了勞苦大眾的真實(shí)生活，是第一次用音樂“代替大眾吶喊”，與當(dāng)時(shí)的靡靡之音有著明顯的區(qū)別。聶耳創(chuàng)作音樂時(shí)十分注重到勞苦大眾中去體驗(yàn)生活。比如他創(chuàng)作新女性時(shí)到紗廠體驗(yàn)女工上班的辛苦。向勞苦大眾征求對(duì)自己創(chuàng)作的音樂的意見，并根據(jù)意見修改，如創(chuàng)作賣報(bào)歌時(shí)添加“七個(gè)銅板就買兩份報(bào)”的內(nèi)容。(或聶耳在為電影大路作曲時(shí)去體驗(yàn)筑路工人的生活并就自己創(chuàng)作的大路歌和開路先鋒征求意見，反復(fù)修改。)(4)同意羅丹的看法。(觀點(diǎn)明確，2分)客觀生活是藝術(shù)創(chuàng)作的生命與土壤。(2分)聶耳為了完成音樂創(chuàng)作，深入群眾，體驗(yàn)生活，了解勞苦大眾的深重苦難。(2分)中國(guó)人民歷盡苦難卻從不屈服的斗志深深激勵(lì)著聶耳。他的創(chuàng)作正是因?yàn)橹哺谏畹耐寥?，才唱出了民族的心聲，才能夠歷久不衰，激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)人。(2分)(意思對(duì)即可)第卷表達(dá)題五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)13下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A三代北大荒人前赴后繼，披荊斬棘，挑雪填井，獻(xiàn)給祖國(guó)的不僅是一個(gè)安穩(wěn)天下的糧倉(cāng)，還有一種永世長(zhǎng)存的精神，一個(gè)偉大民族不朽的靈魂。Bxx年的流行音樂繼續(xù)存活在現(xiàn)場(chǎng)。但熱鬧與喧囂過后，人們發(fā)現(xiàn)像安河橋北這樣可以讓人安安靜靜坐下來(lái)享受的好作品真是滄海一粟。C這個(gè)春節(jié)，許多回老家過年的年輕人體會(huì)最深的就是“催逼”。被催著找對(duì)象，被催著結(jié)婚，被催著生二胎。家長(zhǎng)們?yōu)榱诉_(dá)到目的無(wú)所不為。D西方文學(xué)崇尚一瀉千里的鋪張，中國(guó)文學(xué)則不然，如中國(guó)古典詩(shī)詞，語(yǔ)言最為精煉，短短幾十個(gè)字也可以起伏不平，追求的是尺幅千里之境。解析尺幅千里：一尺長(zhǎng)的畫幅，畫進(jìn)了千里長(zhǎng)的景象。比喻事物外形雖小，包含的內(nèi)容很多。A項(xiàng)，挑雪填井：比喻勞而無(wú)功(訓(xùn)練學(xué)生對(duì)生僻成語(yǔ)的推斷能力)。B項(xiàng)，滄海一粟：大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。C項(xiàng)，無(wú)所不為：沒有不干的事情。指什么壞事都干。答案D14下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是(3分)()A為應(yīng)對(duì)雨雪天氣，鐵路部門啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織上線路除冰雪，檢查維護(hù)設(shè)備，組建打冰掃雪突擊隊(duì)，保證線路設(shè)備狀態(tài)良好，確保線路暢通。B建立統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，使全體人民公平地享有基本養(yǎng)老保障，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求和推進(jìn)“新四化”建設(shè)的需要。C從民族層面來(lái)說(shuō)，中國(guó)年反映的盡管是中國(guó)人民一直抱有的強(qiáng)烈的大團(tuán)圓意愿，還有中華民族在數(shù)千年歷史長(zhǎng)河中形成的那種強(qiáng)大的凝聚力與向心力。D某種角度，學(xué)術(shù)批評(píng)乃學(xué)術(shù)研究的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)進(jìn)步的重要途徑。解析A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是“組建打冰掃雪突擊隊(duì)，組織上線路除冰雪，檢查維護(hù)設(shè)備”； C項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“盡管”使用不當(dāng)，應(yīng)是“中國(guó)年反映的不僅是”；D項(xiàng)，缺少介詞，“從某種角度說(shuō)”。答案B15依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，語(yǔ)意銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()天山不僅給人一種稀有美麗的感覺，而且更給人一種無(wú)限溫柔的感情。_，_。_，_；_，_。人們會(huì)同時(shí)用兩種甜蜜的感情交織著去愛它，既像男子依偎自己的戀人，又像嬰兒喜愛母親的懷抱。當(dāng)它披著薄薄云紗的時(shí)候有綠發(fā)似的森林它像少女似的含羞又像年輕母親飽滿的胸膛當(dāng)它被陽(yáng)光照耀得非常明朗的時(shí)候它有豐饒的水草A BC D解析注意前后銜接和照應(yīng)。答案A16在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。(6分)環(huán)境污染歷來(lái)被看作“全球問題”，這不但因?yàn)開，一個(gè)國(guó)家遭遇的污染非常容易進(jìn)入另一個(gè)國(guó)家；而且因?yàn)楦鲊?guó)的環(huán)境缺陷往往形成復(fù)合結(jié)構(gòu)，帶來(lái)綜合性環(huán)境效應(yīng)。由此來(lái)看當(dāng)前國(guó)內(nèi)的灰霾天氣，就不能將_，要么單純歸于國(guó)內(nèi)的產(chǎn)業(yè)或生活方式，要么單純歸于國(guó)家層面的缺乏規(guī)劃和監(jiān)管不力。面對(duì)灰霾持續(xù)不退和PM2.5數(shù)值居高不下的現(xiàn)狀，現(xiàn)在迫切需要從政府到企業(yè)，從社會(huì)到個(gè)人，_。解析這是一道語(yǔ)言運(yùn)用的綜合性的題目，注意分析整個(gè)語(yǔ)段的中心內(nèi)容以及上下文之間的關(guān)系，此語(yǔ)段是環(huán)境的綜合治理問題，是照應(yīng)“環(huán)境是全球問題”，后面是“一個(gè)國(guó)家遭遇的污染非常容易進(jìn)入另一個(gè)國(guó)家”，所以此空應(yīng)為“環(huán)境沒有國(guó)界”； 后面是污染的具體原因，此處應(yīng)該是總說(shuō)；是文段的結(jié)尾，應(yīng)該總結(jié)，照應(yīng)前面的“迫切需要從政府到企業(yè)，從社會(huì)到個(gè)人”。答案環(huán)境污染的影響沒有國(guó)界(答出環(huán)境污染的擴(kuò)散性、傳播性等意思即可)污染的成因(原因、責(zé)任、過錯(cuò)等也可)樹立全國(guó)一盤棋的整體觀念(運(yùn)用“都”“共同”“攜手”等詞語(yǔ)表達(dá)齊心合力治理污染的意思即可)(每處2分)17閱讀下面的材料，完成后面題目。(5分)如今地鐵、公交車?yán)锖芏嗳硕甲鳌暗皖^看屏幕”狀，有的看手機(jī)，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻，每個(gè)人都想通過盯住屏幕的方式，把零碎的時(shí)間填滿。這部分人群被稱為“低頭族”?！暗皖^族”以年輕人為主，他們低著頭是一種共同特征，他們的視線和智能手機(jī)相互交感，直至難解難分，即便聚會(huì)時(shí)也離不開數(shù)字終端，一個(gè)人時(shí)更是如此。扎克伯格的妻子普莉希拉陳，也是個(gè)典型的低頭族，自言“每五秒鐘，就會(huì)查看手機(jī)”。(1)請(qǐng)根據(jù)上述材料為“低頭族”下一個(gè)定義。(2分)答：_(2)關(guān)于“低頭族”你有何看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(要求：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫，言之成理，120字左右。)(3分)答：_答案(1)低頭族是一群以年輕人為主、利用零碎時(shí)間低頭看屏幕的人。(2)(示例一)低頭族的行為不可取。長(zhǎng)期低頭看屏幕損害了身體健康，行走時(shí)低著頭也不利于安全。零碎時(shí)間被電子產(chǎn)品所擠占，只顧自?shī)首詷?，與他人的溝通交流減少，造成了自我的封閉，也冷淡了親情和友情。專重于電子閱讀，必然會(huì)疏遠(yuǎn)書本，這種獲取信息的方式容易使心情浮躁。(示例二)低頭族的行為無(wú)可厚非。與世界溝通的方式多種多樣，從電子產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)中可以非常迅疾地獲取信息，了解世界的變化。利用上下班的機(jī)會(huì)和其他的零碎時(shí)間低頭看手機(jī)，或者玩游戲，可以打發(fā)無(wú)聊，愉悅心情，也可以通過微博或者微信等平臺(tái)及時(shí)與他人交流，增進(jìn)彼此的感情和信任。(看法明確1分，語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫2分，其他答案，言之成理亦可。)六、寫作(60分)18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”馬年央視春晚中，四川歌手王錚亮的這首時(shí)間都去哪兒了感動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾，也在網(wǎng)上引起了眾多網(wǎng)友熱議。有網(wǎng)友評(píng)價(jià)：時(shí)間去哪兒了？青春去哪兒了？我只知道，歲月磨礪過后，每一個(gè)人，都有一本滿滿的回憶。也有網(wǎng)友感慨：時(shí)間真是個(gè)美麗的東西，帶走了人的一生，卻從來(lái)不問人愿不愿意。更有網(wǎng)友在自己的微博上反思自己的時(shí)間都去哪兒了：忙得沒時(shí)間打扮自己，忙得沒時(shí)間買漂亮的衣服，忙得沒時(shí)間陪父母，忙得沒時(shí)間對(duì)自己好一點(diǎn)，到底在忙些什么連自己都不知道，時(shí)間都去哪兒了？對(duì)于“時(shí)間都去哪兒了”的問題，你有什么所思所感？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緦懽髦笇?dǎo)】“時(shí)間都去哪兒了”可以多角度去理解，一是提醒我們“珍惜”，時(shí)間飛逝，父母易老，需要我們珍惜時(shí)間、珍惜親情(父母)；二是促使我們“反省”，反省過去的時(shí)間花在什么地方，今后又將怎樣對(duì)待時(shí)間；三是引發(fā)“追憶”，“滿足”于現(xiàn)在，把時(shí)間都給了理想，奮斗在夢(mèng)想的路上，滿足于奉獻(xiàn)，滿足于充實(shí)等；四是“激勵(lì)”，激勵(lì)我們?nèi)^斗，去抓住時(shí)間的尾巴，贏得生命的寬度；五是“啟迪”，時(shí)光匆匆，需要規(guī)劃人生，享受人生。