2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第21課 陳涉世家教學(xué)案2（無(wú)答案） 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第21課 陳涉世家教學(xué)案2（無(wú)答案） 新人教版 基本思路： 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 教具準(zhǔn)備： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 熟讀第二段，試著翻譯。 二、自主學(xué)習(xí)： 1、掌握下列重點(diǎn)字詞句的含義。 閭左 謫戍 屯大澤鄉(xiāng) 皆次當(dāng)行 會(huì) 度已失期 法皆斬 舉大計(jì) 等死，死國(guó) 天下苦秦久矣 以數(shù)諫故 上使外將兵 楚人憐之或以為死，或以為亡 今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者吳廣以為然 指意 念鬼 威眾 乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”， 罾 固以怪之矣 間令 之次所旁叢祠中 狐鳴 旦日往往語(yǔ) 指目 2、 翻譯課文 同桌結(jié)成學(xué)習(xí)小組，結(jié)合課下注釋疏通課文。下列句子的含義必須掌握。 發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人： 天下苦秦久矣： 今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。 三、合作探究： 1、本文記敘了歷史上的一件大事，這件事是什么？ 2、這次起義的直接原因是什么？根本原因是什么？ 3、 陳勝在起義前對(duì)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)作了精辟的分析，他是怎樣分析和估計(jì)的，請(qǐng)簡(jiǎn)要述之。 4、 陳勝、吳廣是怎樣為起義制造輿論準(zhǔn)備的？ 四、練習(xí)反饋： 1.起義的導(dǎo)火線是＿＿＿＿＿＿_(dá)___________________________. 2．陳勝認(rèn)為起義將取得人民支持的理由是： 3．為起義作的輿論準(zhǔn)備是： ①___________ 。 ②____________ _ 。 4、提出的起義口號(hào)是：_______________________ _ 。 5、“_______________”一句，概括了秦王朝對(duì)人民壓迫、剝削程度之深，這是起義根本原因，也是可以利用的有利條件。陳涉提出利用封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的矛盾，即假借____________的名義，“為天下唱”，以順應(yīng)民心，樹(shù)立起義隊(duì)伍的威信。他確信，只要義旗一舉，“宜多應(yīng)者”。顯示了他 。 6、_________，_____________，制造輿論，的目的是______________________鼓動(dòng)人心，樹(shù)立威信，讓戍卒相信“大楚興，陳勝王”的必然趨勢(shì)。結(jié)果，在戍卒中很快得到反應(yīng)。再次顯示了陳、吳二人的斗爭(zhēng) 。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 課后反思：