畢業(yè)設(shè)計(jì)(機(jī)電)

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1、 高 等 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 校 畢　業(yè)　設(shè)　計(jì) 實(shí) 踐 教 學(xué) 指 導(dǎo) 書(shū) （適用于高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)） 宜 賓 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 2005.9 宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì) 實(shí) 踐 教 學(xué) 指 導(dǎo) 書(shū) 適用于高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 制訂人：機(jī)電系　周 勇 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的地位與作用 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是學(xué)生畢業(yè)前的一個(gè)綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生能夠綜合運(yùn)用和深化理解所學(xué)理論知識(shí)，熟練基本技能，提高調(diào)查研究、收集資料以及分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，進(jìn)一步樹(shù)立實(shí)踐觀點(diǎn)、辯證唯物主義觀點(diǎn)，養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度和嚴(yán)

2、謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的重要途徑，是學(xué)生在專業(yè)上所必須具備的基本能力的綜合訓(xùn)練，是學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)也使學(xué)生在思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)毅力和工作作風(fēng)上受到一次良好的鍛煉。 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)與基本要求 本門課程的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 實(shí)踐教學(xué)基本要求： 1．綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力； 2．根據(jù)課題任務(wù)制定合理、可行的工作計(jì)劃；制定適當(dāng)?shù)募夹g(shù)方案，并通過(guò)與其它方案的比較加以論證；獨(dú)立完成系統(tǒng)或模塊的設(shè)計(jì) 3．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識(shí)的能力； 4．認(rèn)真地編寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)，

3、學(xué)會(huì)編制技術(shù)資料的方法； 5．有較強(qiáng)的書(shū)面和口頭表達(dá)能力； 6．具有良好的思想作風(fēng)、頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和實(shí)事求是的工作作風(fēng)。 7．具有團(tuán)隊(duì)精神和全局觀點(diǎn)、生產(chǎn)觀點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)。 8．對(duì)課題成果進(jìn)行總結(jié)，撰寫(xiě)論文； 9．通過(guò)論文答辯； 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織、場(chǎng)地、主要設(shè)備器材及性能簡(jiǎn)介 1． 教學(xué)組織 畢業(yè)設(shè)計(jì)一般安排在第五學(xué)期，分前后兩個(gè)內(nèi)容，前期為畢業(yè)實(shí)習(xí)，后期為畢業(yè)設(shè)計(jì)。為實(shí)現(xiàn)過(guò)程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，每個(gè)學(xué)生必須經(jīng)過(guò)下列五個(gè)過(guò)程： （1）校外機(jī)電企業(yè)實(shí)習(xí) （2）實(shí)習(xí)答辯 （3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 ●文獻(xiàn)綜述，方案論證和進(jìn)程計(jì)劃，要求有書(shū)面報(bào)告； ● 由系、專業(yè)教研

4、室組織安排開(kāi)題報(bào)告并記成績(jī)； ● 由指導(dǎo)教師審批《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)》。 ●　開(kāi)題報(bào)告不合格者不得繼續(xù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，須在一周內(nèi)重寫(xiě)。 （4）畢業(yè)設(shè)計(jì)中期考核 ● 學(xué)生以書(shū)面形式匯報(bào)課題完成情況。 ● 由系、專業(yè)教研室組織中期檢查，每位學(xué)生報(bào)告課題完成情況，由指導(dǎo)教師給出成績(jī)，對(duì)未達(dá)到要求的學(xué)生提出指導(dǎo)并給予警告。 （5）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯 ●　凡參加答辯的學(xué)生，提前半個(gè)月向系、專業(yè)教研室提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可參加答辯。 ● 申請(qǐng)論文答辯的學(xué)生，應(yīng)在答辯前1周將論文交指導(dǎo)教師和評(píng)閱人評(píng)閱。 ●　答辯時(shí)，學(xué)生陳述10~15分鐘，提問(wèn)5~10分鐘。 注：畢業(yè)設(shè)計(jì)期

5、間，系、專業(yè)教研室及指導(dǎo)老師要抽查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)情況，以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。論文答辯不能通過(guò)者不能畢業(yè)。 2． 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師既是畢業(yè)設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)者，又是工作的組織者。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過(guò)程。 ●　每個(gè)學(xué)生都要有明確的指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師由本單位講師（工程師）以上的教師（技術(shù)人員）擔(dān)任，根據(jù)需要還可安排一名輔導(dǎo)教師。 ●　一位專職指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)最多不超過(guò)8人，兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減。 ●　由指導(dǎo)教師根據(jù)選題擬定《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)》，明確分階段的教學(xué)要求和日程。 ●　指導(dǎo)教師應(yīng)每周指導(dǎo)學(xué)生一次，并檢查工作進(jìn)度和質(zhì)量。

6、在業(yè)務(wù)指導(dǎo)中貫徹因材施教的原則，注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)和獨(dú)立創(chuàng)新的精神。 3． 畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)場(chǎng)地 教學(xué)場(chǎng)地主要安排在學(xué)生校外實(shí)習(xí)點(diǎn)和專業(yè)教學(xué)各實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，由學(xué)生根據(jù)所撰寫(xiě)的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)的場(chǎng)地。 作為機(jī)電專業(yè)室可提供實(shí)習(xí)工廠、機(jī)原機(jī)零室、數(shù)控加工室、技術(shù)測(cè)量室等給學(xué)生進(jìn)行有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的有關(guān)實(shí)訓(xùn)及教學(xué)工作。 所需實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材如下： 設(shè)備（器材）名稱 規(guī)格型號(hào) 單位 數(shù)量 備注 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū) 本 車床 　 臺(tái) 12 鉗臺(tái) 　 臺(tái) 40 焊機(jī) 　 臺(tái) 12 機(jī)械原理軸系組合試驗(yàn)箱 套 4

7、 液壓實(shí)驗(yàn)臺(tái) 臺(tái) 4 機(jī)電液綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái) 臺(tái) 1 磨床 臺(tái) 2 數(shù)控車床 臺(tái) 6 數(shù)控銑床 臺(tái) 3 數(shù)控加工中心 套 1 測(cè)量工具 套 10 液壓元件 套 4 減速器 臺(tái) 20 四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目及教學(xué)目標(biāo)、要求 序 號(hào) 實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目名稱 學(xué) 時(shí) 項(xiàng)目（單元）教學(xué)目標(biāo)、要求 單元名稱 細(xì)化項(xiàng)目名稱 1 畢業(yè)實(shí)習(xí) 校外機(jī)電企業(yè)實(shí)習(xí) 76 完成實(shí)習(xí)任務(wù)，加強(qiáng)專業(yè)綜合能力的鍛煉，并為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目的開(kāi)題作準(zhǔn)備 實(shí)習(xí)答辨 4 對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況

8、作總體測(cè)評(píng) 2 畢業(yè)設(shè)計(jì) 畢業(yè)課題設(shè)計(jì)及論文寫(xiě)作 140 學(xué)生獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 論文答辯 20 按論文答辯要求進(jìn)行學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)?cè)u(píng)定 合　　計(jì) 240 五、項(xiàng)目指導(dǎo) 項(xiàng)目（一）校外機(jī)電企業(yè)實(shí)習(xí) （一）教學(xué)目標(biāo)、要求 （1）完成實(shí)習(xí)任務(wù)，作好實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)答辯； （2）加強(qiáng)專業(yè)綜合能力的鍛煉，并為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目的開(kāi)題作準(zhǔn)備 （二）知識(shí)要點(diǎn) 學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)對(duì)實(shí)際生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行合理的分析和解決 （三）技能要點(diǎn) 加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練，提高自身使用現(xiàn)代機(jī)電設(shè)備的能力，提高機(jī)電產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的能力，加強(qiáng)職業(yè)綜合素質(zhì)能力的提高

9、，能正確處理和解決實(shí)際工作中的問(wèn)題。 （四）注意事項(xiàng) （1）本次校外實(shí)習(xí)根據(jù)學(xué)生專業(yè)方向可選擇到機(jī)電行業(yè)從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)和加工崗位實(shí)習(xí)。 （2）實(shí)習(xí)中要注意收集和總結(jié)實(shí)習(xí)中的問(wèn)題，善于思考總結(jié)，注意理論與實(shí)踐的結(jié)合。并從實(shí)際生產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題找到自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的題目，使題目與生產(chǎn)緊密結(jié)合，具有現(xiàn)實(shí)性、科學(xué)性和可操作性。 （3）畢業(yè)實(shí)習(xí)材料要求 a) 畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告：3000～5000字，內(nèi)容應(yīng)重點(diǎn)突出，不能寫(xiě)成流水帳式的報(bào)告。 b) 在外實(shí)習(xí)的申請(qǐng)報(bào)告，請(qǐng)指導(dǎo)老師簽字批準(zhǔn)。 c）實(shí)習(xí)日志：要求要有主題內(nèi)容，切實(shí)反映與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合的工作情況。格式參見(jiàn)《大專學(xué)生校外實(shí)習(xí)日志》

10、d)實(shí)習(xí)單位的鑒定意見(jiàn)，并加蓋實(shí)習(xí)單位公章。 注：實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志最后要和畢業(yè)論文裝訂在一起。 項(xiàng)目（二）畢業(yè)設(shè)計(jì) （一） 選題原則 （1）選題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。只有與機(jī)電專業(yè)有關(guān)的技術(shù)課題才能作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，并要求課題要滿足運(yùn)用知識(shí)和培養(yǎng)能力方面的綜合訓(xùn)練。 （2）選題應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)、管理、教學(xué)等方面的實(shí)際需要，力求通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)為社會(huì)做出有益的貢獻(xiàn)。 （3）選題要難度適中。 （4）選題一般由指導(dǎo)教師下達(dá)。若課題量較大，需幾個(gè)人同做，總體設(shè)計(jì)每個(gè)人必須參加，其余部分應(yīng)分工明確，不允許多人做同一個(gè)子課題。對(duì)于硬件方面的課題，可參照進(jìn)行。 （5）課題確定后

11、，由系、專業(yè)教研室畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組審查批準(zhǔn)。 （二） 選題范圍 在機(jī)電行業(yè)中涉及產(chǎn)品零部件生產(chǎn)、銷售、機(jī)電設(shè)備檢測(cè)、故障診斷維修、行業(yè)管理、售后服務(wù)、設(shè)備使用等各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用都可做為畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題。選題的方向列舉如下幾個(gè)方面：畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)論文）選題內(nèi)容： ⑴機(jī)電一體化產(chǎn)品設(shè)計(jì) ⑵機(jī)械結(jié)構(gòu)及零部件類設(shè)計(jì) ⑶軟件開(kāi)發(fā)類畢業(yè)設(shè)計(jì) ⑷機(jī)電一體化系統(tǒng)類畢業(yè)設(shè)計(jì) ⑸機(jī)電設(shè)備技術(shù)改造類設(shè)計(jì) ⑹各類工、夾具工作系統(tǒng)（裝置）的設(shè)計(jì) ⑺控制系統(tǒng)（裝置）的設(shè)計(jì) ⑻零件的加工工藝的制定 ⑼機(jī)電設(shè)備維修工藝的制定 ⑽機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展方向 等等。 （三） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作程序 （1

12、）明確設(shè)計(jì)任務(wù) 指導(dǎo)教師應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)并及時(shí)地下達(dá)給所指導(dǎo)的每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生明確自己所需完成的任務(wù)和具體要求，清楚畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)定的期限和畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度。 （2）查閱有關(guān)資料 圍繞課題任務(wù)查閱國(guó)內(nèi)外有關(guān)資料，從中了解目前的發(fā)展?fàn)顩r，熟悉方案設(shè)計(jì)所需的知識(shí)范疇，并準(zhǔn)備各種備查手冊(cè)。 （3）選擇設(shè)計(jì)方案 考慮各種實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行分析、比較、論證，根據(jù)所具備的軟、硬件條件，選擇最佳方案。 （4）總體設(shè)計(jì) 畫(huà)出功能模塊圖，確定設(shè)計(jì)重點(diǎn)、難點(diǎn)和解決方法。 （5）撰寫(xiě)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū) 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)是畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的集中體現(xiàn)，必須認(rèn)認(rèn)真真編寫(xiě)，獨(dú)立完成。要求觀點(diǎn)

13、明確、材料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、文字精練，書(shū)寫(xiě)工整。一般不得少于八千字。具體內(nèi)容要求見(jiàn)本文四。 （6）審閱設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū) 由指導(dǎo)教師和審閱教師對(duì)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)進(jìn)行認(rèn)真審閱并給出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)和評(píng)分。 （7）畢業(yè)答辯 學(xué)生針對(duì)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，對(duì)理論依據(jù)、設(shè)計(jì)思想、方案論證、立論結(jié)論、設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)、調(diào)試方法、可行性、實(shí)用性、發(fā)展前景等諸方面進(jìn)行論述，并回答答辯人提出的問(wèn)題。 答辯時(shí)間：學(xué)生向答辯小組介紹自己完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，時(shí)間 15 分鐘左右。回答答辯小組成員的提問(wèn)，時(shí)間 15 分鐘左右，共計(jì)半小時(shí)內(nèi)。 （四） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)的內(nèi)

14、容必須包括名稱、摘要、正文和參考資料四部分。（用Word軟件編寫(xiě)，采用院系論文統(tǒng)一格式）。 名稱：應(yīng)醒目、具體和說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容相符合。 摘要：應(yīng)扼要敘述課題的內(nèi)容、要求及設(shè)計(jì)的原理、方法和結(jié)論。文字要精練，控制在800字左右為宜。 參考資料：應(yīng)注明資料名稱、作者、出版單位及年代，并要求列有英文參考資料。 正文：是說(shuō)明書(shū)的核心，一般應(yīng)包括： （1）本課題的目的意義； （2）目標(biāo)分析及總體方案確定； （3）設(shè)計(jì)的思想和依據(jù)； （4）課題設(shè)計(jì)，包括必要的硬件連接、問(wèn)題分析處理、操作程序步驟、必要的計(jì)算、圖表等； （5）軟硬件調(diào)試及結(jié)果分析； （6）總結(jié)，包括此項(xiàng)設(shè)計(jì)的結(jié)論、特點(diǎn)，對(duì)

15、此設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)和改造意見(jiàn)等。 設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)杜絕抄襲現(xiàn)象。指導(dǎo)教師和審閱教師必須認(rèn)真審閱每一位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，一但發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)教育學(xué)生并責(zé)令其重新撰寫(xiě)，如經(jīng)教育仍不改正的學(xué)生，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?yōu)椴患案瘛? （五） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)?cè)u(píng)定 評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)是為了對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成果和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的表現(xiàn)作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，因此是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作。評(píng)定時(shí)，主要以學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中獨(dú)立完成課題的質(zhì)量為依據(jù)。對(duì)評(píng)為優(yōu)秀成績(jī)的課題，要認(rèn)真審查，從嚴(yán)掌握，評(píng)優(yōu)人數(shù)一般應(yīng)控制在總?cè)藬?shù)的15%以內(nèi)；遇有不及格情況，則報(bào)系、教研室畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)小組，經(jīng)統(tǒng)

16、一研究后再確定公布。 成績(jī)?cè)u(píng)定主要考慮以下幾個(gè)方面： （1）學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，對(duì)本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況及獨(dú)立工作、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 （2）課題完成的情況和完成的質(zhì)量，包括設(shè)計(jì)（論文）方案是否合理，論證是否正確，中外文資料的運(yùn)用情況，設(shè)計(jì)計(jì)算。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確程度，圖紙質(zhì)量，論文或設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)文字表達(dá)是否精煉通順，書(shū)寫(xiě)是否工整等。 （3）實(shí)驗(yàn)技能，軟硬件的調(diào)試能力。 （4）答辯時(shí)能否正確地回答與課題有關(guān)的問(wèn)題。 （5）學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中學(xué)習(xí)態(tài)度、工作作風(fēng)方面的表現(xiàn)。 項(xiàng)目（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫(xiě)作指導(dǎo) （僅供參考） 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，和做科

17、研開(kāi)發(fā)工作一樣，要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問(wèn)題的能力。 在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做技術(shù)準(zhǔn)備，另一方面是學(xué)習(xí)論文的寫(xiě)作方法。一篇優(yōu)秀的論文對(duì)啟發(fā)我們的思維，掌握論文的寫(xiě)作規(guī)范很有幫助。 論文的寫(xiě)作方法是多種多樣的，并沒(méi)有一個(gè)固定的格式，下面僅對(duì)論文中的幾個(gè)主要部分的寫(xiě)作方法提出一點(diǎn)參考性的意見(jiàn)。 1、前言部分 前言部分也常用“引論”、“概論”、“問(wèn)題背景”等做標(biāo)題，在這部分中，主要介紹論文的選題。 首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景，說(shuō)明在計(jì)算

18、機(jī)研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問(wèn)題的原因，問(wèn)題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問(wèn)題后能起什么作用。結(jié)合問(wèn)題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值，確有研究或開(kāi)發(fā)的必要性。 前言部分常起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意，意味著你的研究或開(kāi)發(fā)方向?qū)︻^，設(shè)計(jì)工作有價(jià)值。對(duì)一篇論文來(lái)說(shuō)，前言寫(xiě)好了，就會(huì)吸引讀者，使他們對(duì)你的選題感興趣，愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。 2、綜述部分 任何一個(gè)課題的研究或開(kāi)發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和最新成果。通過(guò)與中外研究成果的比較和評(píng)論，說(shuō)明自己的選題

19、是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。 綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生多方面的能力。首先，反映中外文獻(xiàn)的閱讀能力。通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運(yùn)用文獻(xiàn)，這不僅能避免簡(jiǎn)單的重復(fù)研究，而且也能使研究開(kāi)發(fā)工作有一個(gè)高起點(diǎn)。 其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專業(yè)知識(shí)水平，還要有一定的綜合能力。對(duì)同行研究成果是否能抓住要點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)述是否符合實(shí)際，恰到好處，這和一個(gè)人的分析理解能力是有關(guān)的。 值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量（2~3篇）的

20、近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進(jìn)性。 3、方案論證 在明確了所要解決的問(wèn)題和文獻(xiàn)綜述后，很自然地就要提出自己解決問(wèn)題的思路和方案。在寫(xiě)作方法上，一是要通過(guò)比較顯示自己方案的價(jià)值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。 在與文獻(xiàn)資料中的方案進(jìn)行比較時(shí)，首先要闡述自己的設(shè)計(jì)方案，說(shuō)明為什么要選擇或設(shè)計(jì)這樣的方案，前面評(píng)述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達(dá)到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說(shuō)明自己承擔(dān)的部分，及對(duì)整個(gè)任務(wù)的貢獻(xiàn)。 4、論文主體 前面三個(gè)

21、部分的篇幅大約占論文的1/3，主體部分要占2/3左右。在這部分中，要將整個(gè)研究開(kāi)發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計(jì)、模塊劃分、實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)的論述。 主體部分的寫(xiě)法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和技術(shù)開(kāi)發(fā)型論文的寫(xiě)法就有明顯的不同。 研究型的論文，主體部分一般應(yīng)包括：理論基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)模型，算法推導(dǎo)，形式化描述，求解方法，計(jì)算程序的編制及計(jì)算結(jié)果的分析和結(jié)論。 要強(qiáng)調(diào)的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應(yīng)有實(shí)際背景，也應(yīng)有到企業(yè)和實(shí)際部門調(diào)研的過(guò)程，并在實(shí)際調(diào)查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實(shí)際問(wèn)題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。

22、 技術(shù)開(kāi)發(fā)型的論文，主體部分應(yīng)包括：總體設(shè)計(jì)，模塊劃分，算法描述，編程模型，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)，實(shí)例測(cè)試及性能分析。 以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同，可以有所側(cè)重。在任務(wù)初期的論文，可側(cè)重于設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于應(yīng)用。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計(jì)，問(wèn)題的解決方法，關(guān)鍵技術(shù)以及性能測(cè)試都有全面的了解，以便能準(zhǔn)確地評(píng)判論文的質(zhì)量。 論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個(gè)章節(jié)來(lái)描述。在寫(xiě)作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。 5、測(cè)試及性能分析 對(duì)工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，測(cè)試數(shù)

23、據(jù)是不可缺少的。通過(guò)測(cè)試數(shù)據(jù)，論文工作的成效就可一目了然。根據(jù)課題的要求，可以在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下測(cè)試，也可以在工作現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試。 在論文中，要將測(cè)試時(shí)的環(huán)境和條件列出，因?yàn)槿魏螠y(cè)試數(shù)據(jù)都與測(cè)試環(huán)境和條件相關(guān)，不說(shuō)明測(cè)試條件的數(shù)據(jù)是不可比的，因此也是無(wú)意義的。 測(cè)試一般包括功能測(cè)試和性能測(cè)試。功能測(cè)試是將課題完成的計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)（子系統(tǒng)）或應(yīng)用系統(tǒng)所要求達(dá)到的功能逐一進(jìn)行測(cè)試。性能測(cè)試一般是在系統(tǒng)（子系統(tǒng)）的運(yùn)行狀態(tài)下，記錄實(shí)例運(yùn)行的數(shù)據(jù)，然后，歸納和計(jì)算這些數(shù)據(jù)，以此來(lái)分析系統(tǒng)運(yùn)行的性能。 測(cè)試實(shí)例可以自己設(shè)計(jì)編寫(xiě)，也可以選擇學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的、有一定權(quán)威性的測(cè)試實(shí)例或測(cè)試集。原則是通過(guò)所選擇（

24、設(shè)計(jì)）的實(shí)例的運(yùn)行，既能準(zhǔn)確反映系統(tǒng)運(yùn)行的功能和性能，與同類系統(tǒng)又有可比性。只有這樣，論文最后為自己工作所做的結(jié)論才有說(shuō)服力。 6、結(jié)束語(yǔ) 這一節(jié)篇幅不大，首先對(duì)整個(gè)論文工作做一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)，然后將自己在研究開(kāi)發(fā)工作中所做的貢獻(xiàn)，或獨(dú)立研究的成果列舉出來(lái)，再對(duì)自己工作的進(jìn)展、水平做一個(gè)實(shí)事求是的評(píng)論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價(jià)值”等自我評(píng)語(yǔ)時(shí)要慎重。 7、后記 在后記中，主要表達(dá)對(duì)導(dǎo)師和其他有關(guān)教師和同學(xué)的感謝之意。對(duì)此，仍要實(shí)事求是，過(guò)分的頌揚(yáng)反而會(huì)帶來(lái)消極影響。這一節(jié)也可用“致謝”做標(biāo)題。 8、參考文獻(xiàn) 中外文的參考文獻(xiàn)應(yīng)按照規(guī)范列舉在論文最后。這一部分的編寫(xiě)反映

25、作者的學(xué)術(shù)作風(fēng)。編寫(xiě)參考文獻(xiàn)要注意：（1）要嚴(yán)格按照規(guī)范編寫(xiě)，特別是外文文獻(xiàn)，不要漏寫(xiě)、錯(cuò)寫(xiě)；（2）論文內(nèi)容和參考文獻(xiàn)要前后對(duì)應(yīng)，正文中凡引用參考文獻(xiàn)的地方應(yīng)加注；（3）列出的文獻(xiàn)資料應(yīng)與論文課題相關(guān)，無(wú)關(guān)的文獻(xiàn)只會(huì)使讀者感到你的研究目標(biāo)很分散；（4）選擇的參考文獻(xiàn)應(yīng)主要是近期的。 六、項(xiàng)目考核 本課程分畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）兩個(gè)單元進(jìn)行考核。其中畢業(yè)實(shí)習(xí)占40%，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）占60%。 序號(hào) 考核項(xiàng)目 滿分 考核標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分方法 1 畢業(yè)實(shí)習(xí) 100 1、遵守校外實(shí)習(xí)紀(jì)律，無(wú)安全事故及違紀(jì)現(xiàn)象　　　　　?。?0分） 2、完成實(shí)習(xí)任務(wù)，有實(shí)習(xí)日志、單位鑒定和實(shí)習(xí)總結(jié)

26、、實(shí)習(xí)答辯　 （50分）　 3、實(shí)習(xí)報(bào)告規(guī)范　　　　（20分） 2 畢業(yè)設(shè)計(jì) 100 1、課題選擇合理　　　　?。?0分）　 2、材料組織有理有據(jù)　　　（20分）　 3、有較新的設(shè)計(jì)理念、方案（30分）　 4、論文寫(xiě)作規(guī)范　　　　?。?0分）　 5、論文答辨　　　　　　?。?0分） 總分 200 考核成績(jī) 附：畢業(yè)設(shè)計(jì)各檔次成績(jī)須按下列基本要求評(píng)定： (1)獲“優(yōu)秀”的要求（相當(dāng)于90分以上）：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的全過(guò)程表現(xiàn)積極主動(dòng)、認(rèn)真、遵守紀(jì)律。能按設(shè)計(jì)(論文)題目的要求全面、按時(shí)完成。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成果反映的基本概念(或論據(jù))全部正確，綜合運(yùn)用知識(shí)

27、和分析解決問(wèn)題能力強(qiáng)，論證充分，有自己的獨(dú)立見(jiàn)解和一定的創(chuàng)新性，書(shū)寫(xiě)正確、條理清晰。答辯時(shí)敘述和回答問(wèn)題正確流暢，表達(dá)能力強(qiáng)。 (2)獲“良好”的要求（相當(dāng)于80－89分）：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的全過(guò)程表現(xiàn)比較主動(dòng)、認(rèn)真、遵守紀(jì)律。能按時(shí)、較好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目的要求。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成果反映的基本概念(或論據(jù))正確，論證合理，有一定的見(jiàn)解。書(shū)寫(xiě)正確。答辯時(shí)敘述和回答問(wèn)題較流暢正確。 (3)獲“中等”的要求（70－79分）：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的全過(guò)程表現(xiàn)較好，能遵守紀(jì)律，按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目的要求。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成果反映的概念(或論據(jù))基本正確，論證一般，沒(méi)有較大原則性錯(cuò)誤。書(shū)

28、寫(xiě)清楚通順。答辯時(shí)敘述和回答問(wèn)題基本正確。 (4)獲“及格”的要求（相當(dāng)于60－69分）：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的全過(guò)程表現(xiàn)一般，能遵守紀(jì)律。基本能完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目的要求。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成果中反映的基本概念(或論據(jù))沒(méi)有原則錯(cuò)誤，論證欠充分。文字書(shū)寫(xiě)清楚，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)欠佳，答辯時(shí)能敘述和回答問(wèn)題。 (5)被評(píng)為“不及格”的規(guī)定（相當(dāng)于59分以下）：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)全過(guò)程表現(xiàn)差，不遵守紀(jì)律。不能按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目的要求。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成果中基本概念(或論據(jù))有原則性錯(cuò)誤，論證模糊。文字書(shū)寫(xiě)零亂。設(shè)計(jì)有明顯缺陷、答辯時(shí)基本概念模糊，不能正確敘述和回答問(wèn)題。 對(duì)于弄虛作假、冒名頂替

29、，嚴(yán)重違反紀(jì)律的不予答辯并以不及格論。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯不及格者，不準(zhǔn)予畢業(yè)。 七、其它說(shuō)明 （1）本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是針對(duì)高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行制定并實(shí)施，在實(shí)施中可根據(jù)實(shí)際情況作一定的調(diào)整。 （2）學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，需要在專業(yè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行課題設(shè)計(jì)的，須報(bào)系、專業(yè)教研室和學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心管理部門審批后方可進(jìn)入專業(yè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作，并注意維護(hù)和保管好專業(yè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的設(shè)備器材，并遵守實(shí)訓(xùn)中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理有關(guān)規(guī)定。 附：大專學(xué)生校外實(shí)習(xí)日志  宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院 大專學(xué)生校外實(shí)習(xí)日志 專業(yè)名稱：　機(jī)電一體化技術(shù) 學(xué)生姓名：　　　　　　　 學(xué)　　號(hào)：　　

30、　　　　　 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：　　　　　 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：　　　　　　　 實(shí)習(xí)時(shí)間：　　　　　　　 學(xué)生校外實(shí)習(xí)須知 一、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)廠方組織紀(jì)律和管理制度， 昕從實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師 ( 師傅 ) 的指揮和安排,圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。 二、虛心向?qū)嵙?xí)廠方的工程技術(shù)人員和工人師博學(xué)習(xí), 認(rèn)真思索,刻苦鉆研,積極參加實(shí)踐和收集有關(guān)資料,努力掌握生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)。 三、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)日志, 按時(shí)完成指導(dǎo)教師 ( 師傅 )布置的作業(yè)、思考題和實(shí)習(xí)內(nèi)容。 四、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的安全、保密、操作規(guī)程、勞動(dòng)紀(jì)律等各項(xiàng)規(guī)章制度,不得擅自去游泳或到離實(shí)習(xí)單位較遠(yuǎn)的地方活動(dòng), 以免發(fā)生意外

31、。實(shí)習(xí)期間杜絕任何事故的發(fā)生。 五、積極參加實(shí)習(xí)和各項(xiàng)有益活動(dòng), 主動(dòng)做好事, 為維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)貢獻(xiàn)自己的力量。 六、實(shí)習(xí)期間,因違反安全規(guī)則和實(shí)習(xí)紀(jì)律,造成自身傷害者, 由本人負(fù)責(zé), 造成國(guó)家和他人財(cái)產(chǎn)損失或他人傷害者,應(yīng)承擔(dān)經(jīng)濟(jì)或法律責(zé)任。對(duì)因違紀(jì)違法造成不良影響者, 視情節(jié)給予處分,情節(jié)嚴(yán)重者,移送司法部門處理。 八、實(shí)習(xí)中需要的各種表格及資料真實(shí)、認(rèn)真、及時(shí)的填寫(xiě)。 　　　　　　　　　　　　　　　　實(shí)習(xí)學(xué)生簽名： 2006年　　月　　　日 表1　　　　　　　　　　　　宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)生校外實(shí)習(xí)計(jì)劃安排表 專業(yè) 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名

32、 性別 政治面貌 實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)地點(diǎn) 實(shí)習(xí)主要內(nèi)容 實(shí)習(xí)目的要求及達(dá)到的目標(biāo) 系部意見(jiàn) 說(shuō)明 本表由指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生填寫(xiě) 表2　　　　　　　　　　　　宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)生校外實(shí)習(xí)日志 姓名 實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)崗位 日期 主要實(shí)習(xí)內(nèi)容 周實(shí)習(xí)小結(jié) 說(shuō)明 本表由學(xué)生逐日填寫(xiě)，每?jī)芍芴顚?xiě)一張 每周作一次實(shí)習(xí)總結(jié) 表3　　　　　　　　　　 宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)生校外實(shí)習(xí)總結(jié)表 姓名 學(xué)號(hào) 實(shí)習(xí)單位 班級(jí) 實(shí)習(xí)時(shí)間 實(shí)習(xí)內(nèi)容 實(shí) 習(xí) 總 結(jié) 實(shí) 習(xí) 總 結(jié) 實(shí)習(xí)指導(dǎo)師傅意見(jiàn) 實(shí)習(xí)單位意見(jiàn) 　　年　　　月　　　　日 系部意見(jiàn) 考評(píng)等次 說(shuō)明 本表由學(xué)生填寫(xiě)，返校后一周內(nèi)交所在系部