2019-2020年八年級物理上冊 5.1 透鏡教學案（無答案）（新版）新人教版.doc

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第1節(jié) 2019-2020年八年級物理上冊 5.1 透鏡教學案（無答案）（新版）新人教版 【教學目標】 一、知識與技能 1.了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點、焦距. 2.了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用. 二、過程與方法 1.通過觀察凸透鏡和凹透鏡的實物及板圖，得出兩種透鏡的兩種不同構造，培養(yǎng)學生通過觀察時抓住事物本質(zhì)特征，通過觀察能夠識別不同事物的不同特點的能力. 2.通過實驗培養(yǎng)學生研究、探索新問題的能力. 三、情感態(tài)度與價值觀 1.通過研究透鏡的作用及特殊光線的作圖，對學生進行色彩美和線條美的教育. 2.通過教師、學生的雙邊教學活動，培養(yǎng)學生學習物理的興趣，能保持對自然界的好奇，初步領略自然現(xiàn)象的美好與和諧. 【教學重難點】 教學重點 通過觀察和實驗，了解什么是凸透鏡和凹透鏡及對光的作用. 教學難點 指導學生對實驗進行仔細觀察、分析，最后通過概括得出結(jié)論. 【導學過程】 【創(chuàng)設情景，引入新課】 利用望遠鏡，我們可以看清浩瀚宇宙中的星星；利用顯微鏡我們可看見微小的生物；利用攝像機我們可以留下最美的回憶…… 有些人因為近視或遠視而看不清楚東西，可是戴上眼鏡就可以看清楚了，為什么？ 【自主預習案】 光直線傳播的條件： 光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，光的傳播方向通常會發(fā)生 ，此時折射角 入射角，當光垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向 。 3、透鏡分為兩種：凸透鏡和凹透鏡， 叫凸透鏡， 是凹透鏡。 4、凸透鏡對光有 作用，凹透鏡對光有 作用。 【課堂探究案】 1、透鏡的類型 凸透鏡： 凹透鏡： ①拿起手邊的透鏡：摸一摸，感知是凸透鏡，還是凹透鏡。 1 2 3 4 5 判斷 是凸透鏡， 是凹透鏡 ②用透鏡看書上的字，會發(fā)現(xiàn)什么？ 學生實驗二：觀察透鏡對平行光線的偏折作用。 將一束平行光（太陽光）通過凸透鏡，移動另一側(cè)的光屏，將會發(fā)什么現(xiàn)象？ 將一束平行光（太陽光）通過凹透鏡，移動另一側(cè)的光屏，又將會發(fā)什么現(xiàn)象？ 根據(jù)現(xiàn)象，請試著畫出平行光通過凸透鏡與凹透鏡后光線的大致偏折情況。 總結(jié)：凸透鏡對光有__________作用，凹透鏡對光有__________作用。 所以凸透鏡又叫____________透鏡，凹透鏡又叫____________透鏡。 學生活動：辨別凸透鏡與凹透鏡 班上很多學生戴的近視眼鏡，以及我手上還有一副老花眼鏡，你能說出那是哪種透鏡嗎？你采取的辨別方法是什么？ 學生總結(jié)：方法一： 方法二： 方法三： 還有別的辨別凸透鏡與凹透鏡的方法嗎？你認為那種方法好？ 在剛才的故事里，博士冰磨制的冰塊點燃了干草，你知道他利用的什么知識嗎？ 四、凸透鏡與凹透鏡的三條特殊光線 1、 叫光心。 通過光心且垂直于透鏡平面的直線叫 。 凸透鏡能使平行于主光軸的光會聚于一點，這個點F叫 ， 叫焦距。 2、根據(jù)光線的偏折判斷透鏡類型 例： 3.認識三條特殊光線 ：現(xiàn)有一個凸透鏡，請你設計一個方案粗略的測出凸透鏡焦距。 學生：需要的工具、器材 ______ 步驟： 【當堂訓練案】 1、透鏡是利用光的　　　規(guī)律制成的，透鏡有兩類：一類是中間比邊緣厚的透鏡叫做　　　　　　，如　　　　　鏡片；另一類是中間比邊緣薄的透鏡叫　　　　　　，如　　　　　　鏡片。 2、平行光通過凸透鏡，將會聚到主光軸上的一點，這個點稱為凸透鏡的　　　　，　　到光心的距離叫做　　　　 3、同學們在討論“如何野外生存”的問題時提出：在野外如果沒有打火機，怎么生火取暖呢？一位同學想出一個“削冰取火”的辦法，你認為“削冰”就是把削冰成________， 4、如圖所示，N是一個水平放置的長方形暗盒，盒內(nèi)有水平向右的平行光，P為暗盒右側(cè)平面上的圓孔，M是一個與暗盒右側(cè)平面平行的相間一定距離的光屏，若從外徑相同的厚平板玻璃、凸透鏡、球面鏡、凹秀鏡這四個光學器件中取一件嵌入圓孔P中，發(fā)現(xiàn)在光屏M上呈現(xiàn)一個比圓孔大P大的圓形光斑，則嵌入圓孔P中的那個光學器件。 A、可能是球面鏡 B、可能是厚平板玻璃 C、可能是凸透鏡 D、可能是凹透鏡 5下列透鏡是凸透鏡的是（ ）是凹透鏡的是（ ） 5、請在下圖中作出入射光線經(jīng)透鏡折射后的光線： F F F F F F F F