2019-2020年九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.4常見(jiàn)的鹽第一課時(shí) 華師大版.doc

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2019-2020年九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.4常見(jiàn)的鹽第一課時(shí) 華師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1． 介紹生活中一些常見(jiàn)的鹽及其性質(zhì)、用途 2． 區(qū)分食鹽和廣義上的鹽 3． 了解石灰石、純堿和小蘇打等鹽及其性質(zhì)、用途 教具準(zhǔn)備： 儀器：試管若干、滴管、試管架、廢液瓶、鑷子 藥品：（1）固體：食鹽晶體、亞硝酸鈉晶體、大理石、碳酸鈉晶體、碳酸氫鈉、硫酸銅晶體、石英晶體 （2）液體：氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液、稀鹽酸、硫酸銅溶液、碳酸氫鈉溶液 （3）指示劑：無(wú)色酚酞試液、紫色石蕊試液 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：從生活實(shí)際出發(fā)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的鹽及其性質(zhì)和用途；區(qū)分食鹽晶體和亞硝酸鈉。 難點(diǎn)：了解石灰石、純堿和小蘇打等鹽及其性質(zhì)。 教學(xué)設(shè)計(jì)： （一） 創(chuàng)設(shè)生活情境，引出常見(jiàn)的鹽 （1）提出問(wèn)題：鹽酸溶液跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)會(huì)生成什么？ 讓學(xué)生自由發(fā)揮，教師適時(shí)點(diǎn)撥。溶液中自由的離子分析，鹽酸溶液跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成水的同時(shí)，溶液中存在鈉離子和氯離子，蒸發(fā)溶液時(shí)這兩種離子以晶體形式析出，就是生活中食用的食鹽晶體。它就是一種最常見(jiàn)的鹽。 （2）小組自主學(xué)習(xí)方式：讓學(xué)生自由發(fā)揮例舉其它生活中的常見(jiàn)鹽，教師適時(shí)點(diǎn)撥歸類(lèi)，營(yíng)造良好的師生互動(dòng)課堂氛圍。 小結(jié)：①鹽是電離時(shí)能產(chǎn)生金屬陽(yáng)離子或酸根陰離子的化合物。 ②鹽是酸跟堿中和反應(yīng)的產(chǎn)物，酸中的酸根陰離子和堿中的金屬陽(yáng)離子結(jié)合而成。 （二） 合作交流，探究新知 活動(dòng)一：教師呈現(xiàn)食鹽晶體和外觀酷似食鹽的亞硝酸鈉，讓學(xué)生想辦法區(qū)分？ 方案：學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案交流評(píng)估 實(shí)驗(yàn)：教師用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述方案優(yōu)劣 資料：介紹誤食亞硝酸鈉中毒相關(guān)事件 展示：食鹽晶體、亞硝酸鈉晶體、大理石、碳酸鈉晶體、碳酸氫鈉、硫酸銅晶體、石英晶體 點(diǎn)撥：有的晶體不屬于鹽，有的晶體屬于鹽；鹽并不僅僅是食鹽晶體。 活動(dòng)二：各學(xué)習(xí)小組交流課外閱讀或網(wǎng)上查找有關(guān)鹽的信息（文字、圖片） 學(xué)生：各組代表匯報(bào)交流鹽的信息資料 教師：必要的補(bǔ)充，恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng) 小結(jié)：①硝酸銀有感光性，是制造膠卷的原料之一 ②石膏（硫酸鈣），骨折后用石膏可起固定作用 ③鋇餐（硫酸鋇）可在透視時(shí)幫助醫(yī)生觀察腸胃有無(wú)疾病 ④硝酸銨、碳酸鉀、普鈣（磷酸二氫鈣）等，它們組成中都含有農(nóng)作物生長(zhǎng)必要的氮、磷、鉀元素，都可用作化肥 ⑤碳酸鉛顯黃色，硫化鋅顯白色，可配出沒(méi)油漆和顏料的色彩 活動(dòng)三：探究常見(jiàn)的一些鹽的性質(zhì) 1． 純堿（碳酸鈉）和小蘇打（碳酸氫鈉） 展示：碳酸鈉晶體、碳酸鈉溶液滴入無(wú)色酚酞試液、已部分風(fēng)化的碳酸鈉晶體 點(diǎn)撥：讓學(xué)生比較為主 小結(jié)：①碳酸鈉晶體是白色易溶于水的固體，其溶液顯堿性，俗名純堿或蘇打，屬于鹽。 ②碳酸鈉晶體的化學(xué)式為Na2CO3.10H2O,其相對(duì)分子質(zhì)量為286，屬于純凈物；失去結(jié)晶水的過(guò)程稱(chēng)風(fēng)化，結(jié)晶化合物風(fēng)化的過(guò)程屬于化學(xué)變化。 實(shí)驗(yàn)：盛有碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣的試管分別滴加鹽酸，要求觀察現(xiàn)象并用化學(xué)方程式表示結(jié)論 小結(jié)：碳酸根離子的檢驗(yàn)方法是滴加鹽酸，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 情感教育：介紹著名化學(xué)家侯德榜及其侯氏制堿法 講授：碳酸鈉的用途：碳酸鈉可制造玻璃、肥皂、洗滌劑等，以及在紡織工業(yè)上都利用它的堿性。小蘇打的用途：面粉發(fā)酵粉，主要成分用于制作糕點(diǎn)，治療胃酸過(guò)多。 2． 大理石或石灰石（碳酸鈣）CaCO3 展示：大理石和石灰石 學(xué)生：各組代表匯報(bào)交流自然界中的碳酸鈣及其用途 閱讀：教材相關(guān)內(nèi)容 小結(jié)：①碳酸鈣是重要的建筑材料，潔白純凈的碳酸鈣巖石稱(chēng)漢白玉，因含雜質(zhì)而有花紋的碳酸鈣巖石稱(chēng)大理石，質(zhì)地致密的碳酸鈣巖石稱(chēng)石灰石。 ②石灰石的主要用途是生產(chǎn)水泥、石灰。 回顧：二氧化碳的工業(yè)制法和實(shí)驗(yàn)室制法，歸納出碳酸鈣的性質(zhì) ① 碳酸鈣是一種白色難溶于水的固體 ② 碳酸鈣跟鹽酸反應(yīng)：CaCO3┼2HCl═CaCl2┼H2O┼CO2↑ ③碳酸鈣高溫分解：CaCO3═CaO┼CO2 實(shí)驗(yàn)：證明一塊巖石是碳酸鈣？ 小結(jié)：滴加鹽酸，看到大量無(wú)色氣泡產(chǎn)生，通入澄清石灰水變渾濁 3． 食鹽晶體（氯化鈉）NaCl 展示：食鹽晶體 閱讀：教材相關(guān)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)：氯化鈉溶液中加入硝酸銀溶液 小結(jié)：物理性質(zhì)：白色易溶于水的固體，不易潮解，含雜質(zhì)的粗鹽易潮解 化學(xué)性質(zhì)：NaCl┼AgNO3═AgCl┼NaNO3 來(lái)源：主要來(lái)自海水曬鹽 用途：食鹽不僅是人類(lèi)不可缺少的，在醫(yī)療上用的生理鹽水； 重要的化工原料，可制造氫氧化鈉、氯氣和鹽酸等。 問(wèn)題：①生理鹽水的濃度？ ②濃食鹽水可清洗傷口的理由？ 本節(jié)小結(jié)：①鹽的含義 　　　　?、诔Ｒ?jiàn)的鹽性質(zhì)及其用途 　　　　?、鄣湫望}的檢驗(yàn)方法 例題：除去氯化鈉中碳酸鈉的方法？ 分析與解答：除去氯化鈉中碳酸鈉，將其溶解于水，溶液中真正要除去的是碳酸根離子，又不能增加新的雜質(zhì)，所以不能加氫氧化鈣溶液等。但可以加入鹽酸，因鹽酸有揮發(fā)性，過(guò)量的鹽酸可用中加熱的方式來(lái)除去。同時(shí)，可將溶液加熱蒸發(fā)得到食鹽晶體。 參考答案：加過(guò)量鹽酸、蒸發(fā)結(jié)晶得純凈食鹽晶體 課堂鞏固練習(xí)： 基礎(chǔ)題 （1） 生活中要除去熱水瓶中的水垢，可選用的試劑是（　?。? A． 食鹽水　　　B。醋酸　　　C。石灰水　　D。肥皂水 （2） 魚(yú)膽弄破后，會(huì)使魚(yú)肉粘上一種叫膽汁酸，而變得苦味。要消除這種苦味，可選用下列何種溶液（） A． 醋酸　　B。食鹽水　C。純堿溶液　D。氫氧化鈉溶液 （3） 現(xiàn)有碳酸鈉、硫酸銅、食鹽、氫氧化鈣四種物質(zhì)，選擇合適的物質(zhì)的化學(xué)式填入下列空格。 ① 常用于改良酸性土壤的是＿＿＿＿＿＿＿＿； ② 用于除去面團(tuán)發(fā)酵生成的酸的是＿＿＿＿＿； ③ 配制農(nóng)藥波爾多液的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ④ 生活中常見(jiàn)的調(diào)味品是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）誤食工業(yè)用鹽引起的中毒事件，造成這種中毒的鹽可能是＿＿＿＿＿。 拓展題 （4） 實(shí)驗(yàn)室有四瓶失去標(biāo)簽的溶液，它們分別是①氯化鈉溶液；②碳酸鈉溶液；③硫酸銅溶液；④稀鹽酸。 不用其它試劑就能區(qū)別的正確順序依次是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（選用序號(hào)）。 （5） 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)： 　若用濃鹽酸跟鋅反應(yīng)制取氫氣時(shí)，制得的氫氣?；煊新然瘹洹⑺魵獾入s質(zhì)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)除去氫氣中的雜質(zhì)，得到純凈、干燥的氫氣。