2019-2020年八年級地理下冊 第六章第一節(jié) 東南亞教學(xué)設(shè)計 中圖版.doc
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2019-2020年八年級地理下冊 第六章第一節(jié) 東南亞教學(xué)設(shè)計 中圖版 一、教學(xué)目標 1、 知識目標:了解東南亞的國家,以及各國的首都掌握東南亞聯(lián)系兩大洲、溝通兩大洋的地理位置——世界交通的“十字路口” 2、能力目標:分析馬六甲海峽在世界海洋運輸中的地位 二、難重點: 1、重點:運用地圖,說明亞洲的地理位置。 2、難點:通過分析亞洲地理位置的過程,掌握分析某一區(qū)域地理位置的方法,并依此運用地圖分析歐洲的地理位置。 三、教學(xué)方法設(shè)計:讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法 四、教具:各種地理景觀的錄像、圖片,多媒體課件。 五、學(xué)法指導(dǎo):啟發(fā)式教學(xué)、談話式教學(xué)、討論法 六、課時安排:2課時 七、教學(xué)過程: 第一課時: 新課導(dǎo)入: [導(dǎo)入新課]:我們廣西出國旅游比較方便,緊鄰著廣西的國家就有越南等 [提問]:它們大概位于中國的哪個方向? [讀圖]:跨過中國的南部邊界,就到了與我國山水相連的東南亞。它包括了許多國家,從總體上來看,可以分為兩大塊,一個是半島,因為位于中國的南部所以叫做中南半島,請同學(xué)們沿邊界畫下來 [總結(jié)]:指圖:東南亞位于亞洲的東南部,太平洋的西海岸,印度洋的東面。緯度位置大約在10S—25N之間。地處熱帶。 [思考]:我國著名革命家陳毅在寫給緬甸朋友的詩中曾說到:”我住江之頭,君住江之尾,共飲一江水”,它有什么地理依據(jù)? [活動]:請同學(xué)們在地圖上將主要的河流找出來,想想河流與山脈的分布有何特征? [聯(lián)想]:在河流與河流之間,多是山脈和高原,用我們的手就可以形象的表示出中南半島的地形----山河相間,縱列分布。 [思考]:這樣的地形條件有怎樣的好處?——蘊藏豐富的水利資源,下游可以形成肥沃的平原。因此成為東南亞人口稠密的地區(qū),中南半島上的國家的首都主要多分布在大河的沿岸。 [活動]:讀圖歸納馬來群島的地形特征。 [討論]火山給人類帶來哪些害和利? [活動]:下面請同學(xué)在空白圖上填出位于這兩個半島上的國家。 (1)與中國接壤的國家; (2)東南亞面積最大的國家; (3)著名的“新馬泰”旅游項目所指的國家; (4)xx年獨立的國家; (5)其余的國家 [討論]人們?yōu)槭裁捶Q馬六甲海峽是溝通亞洲與大洋州、印度洋與太平洋的“咽喉”? [拓展]:我國鄭和下西洋、下南洋的壯舉,就是通過東南亞而到達了北非、西非等國家和地方進行了友好往來和經(jīng)濟交流。 [展示鄭和下西洋的圖片],我們可以發(fā)現(xiàn)東南亞地區(qū)與中國自古以來就有著密切的聯(lián)系,不僅如此,直到今天,許多中國華人華僑都在為東南亞國家的發(fā)展積極努力著,在東南亞的國家中,新加坡和馬來西亞是華人比較集中的國家,分別占到該國的77%和25%,在60年代,印度尼西亞曾經(jīng)發(fā)生反華暴力事件,對當(dāng)?shù)氐娜A人華僑任意的屠殺,在國際上造成極壞的影響,使得他們紛紛撤回資金,重返祖國的懷抱。改革開放以后,華僑華人紛紛回國支援國家建設(shè),為中國的發(fā)展做出自己的貢獻。 第二課時: [閱讀]:通過要求學(xué)生閱讀課文P38-39《富饒的物產(chǎn)》并完成相應(yīng)的練習(xí),教師作適當(dāng)指導(dǎo)。 [歸納]:這里也是世界著名的熱帶作物的生產(chǎn)基地之一。 [補充資料]東盟 [課后練習(xí)]: 1、收集關(guān)于東南亞國家的景觀資料,出一期《東南亞旅游景點介紹》小報; 2、中國與東盟合作的進一步加強給桂林或廣西帶來哪些機遇? 板書: 第一課時 一、東南亞的范圍 1、中南半島 2、馬來群島 二、中南半島上的地形和河流 1、山河相間,縱列分布 2、地表形態(tài)與河流的關(guān)系 3、河流對人類活動的影響 三、馬來群島多火山,地形崎嶇,河流短促流急 四、東南亞的氣候 五、馬六甲海峽海峽 第二課時 六、東南亞的主要物產(chǎn) 1、熱帶經(jīng)濟作物的重要產(chǎn)地 2、稻米是主要食物 3、著名礦產(chǎn)——錫和石油 七、人口稠密,華人眾多 八、教學(xué)反思: 本節(jié)課讀圖較多,學(xué)生的活動較多,內(nèi)容比較簡單。以分組合作的形式,啟發(fā)式教學(xué)方法為主,目的在于引起學(xué)生的興趣,掌握學(xué)習(xí)方法。課堂氣氛較好,學(xué)生能較好地掌握學(xué)習(xí)方法。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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