2019年高考生物 拉分題型與提分秘籍訓(xùn)練 專題3 胚胎工程.doc

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2019年高考生物 拉分題型與提分秘籍訓(xùn)練 專題3 胚胎工程 一、單項(xiàng)選擇題 1．下列各種技術(shù)中，不都屬于胚胎工程技術(shù)的是(　　) A．體外受精技術(shù)、治療性克隆技術(shù) B．胚胎冷凍技術(shù)、胚胎移植技術(shù) C．胚胎分割技術(shù)、性別控制技術(shù) D．性別控制技術(shù)、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) 2．(惠州第二次調(diào)研)下列關(guān)于動物胚胎移植的敘述中，錯誤的是(　　) A．供體母畜體內(nèi)的桑椹胚或囊胚均能進(jìn)行移植 B．代孕母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài) C．試管動物的受精過程及早期胚胎發(fā)育過程都是在試管中進(jìn)行的 D．將采集到的精子和卵母細(xì)胞直接進(jìn)行體外受精 3．在動物細(xì)胞工程和胚胎工程中所用的物質(zhì)和其發(fā)揮的作用正確的組合是(　　) A．肝素——誘導(dǎo)精子及卵細(xì)胞受精 B．胃蛋白酶——動物細(xì)胞培養(yǎng)時分散細(xì)胞 C．聚乙二醇——誘導(dǎo)細(xì)胞分化 D．促性腺激素——促進(jìn)供體母畜超數(shù)排卵 4．供體的胚胎移植到受體后，游離的胚胎在發(fā)育過程中形成胎盤與受體相連，并通過胎盤與受體的血液進(jìn)行物質(zhì)交換。以下說法中正確的是(　　) A．受體為供體胚胎提供發(fā)育的條件 B．受體與胚胎血型應(yīng)相同，否則會發(fā)生免疫排斥反應(yīng) C．受體與胚胎血液混融在一起 D．胚胎心肺功能都能正常運(yùn)轉(zhuǎn) 5．下列關(guān)于滋養(yǎng)層細(xì)胞敘述中不正確的是(　　) A．囊胚滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎盤和胎膜 B．可以用滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析性別鑒定 C．囊胚滋養(yǎng)層細(xì)胞就是將來原腸胚的外胚層 D．滋養(yǎng)層細(xì)胞沿透明帶內(nèi)壁擴(kuò)展和排列 6．(浙江)培育試管山羊的基本過程如下圖所示。若要培育成功，下列敘述中正確的是(　　) A．甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵 B．乙過程的目的之一是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟 C．丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液 D．丁過程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi) 7．(xx豐臺區(qū)檢測)下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是(　　) A．應(yīng)用基因診斷技術(shù)，可檢測受體細(xì)胞中的目的基因是否表達(dá) B．篩選產(chǎn)生抗體的雜交瘤細(xì)胞需要使用特定的選擇培養(yǎng)基 C．莖尖細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，離體培養(yǎng)時不需要脫分化即可培養(yǎng)成完整植株[來源:學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)gkstk] D．將牛的體細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中，獲得克隆牛是一種培育新品種的方式 8．(xx杭州二模)模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識的對象所做的一種簡化的概括性描述。對下圖所示生物概念模型的分析正確的是(　　) A．若該模型表示基因工程的操作流程，則C表示重組質(zhì)粒，D是細(xì)菌細(xì)胞 B．若該模型表示體外受精技術(shù)，則A、B其中之一表示成熟的精子 C．若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細(xì)胞，則C→D的傳代培養(yǎng)過程中有可能出現(xiàn)分化現(xiàn)象 D．若該模型表示核移植技術(shù)，則C→D過程一定與胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)有關(guān) 9．下列關(guān)于哺乳動物胚胎工程的敘述，錯誤的是(　　) A．胚胎分割時，最好選擇桑椹胚或原腸胚 B．胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，可從早期胚胎中分離獲取 C．胚胎移植時，受體母畜的生理狀態(tài)必須與供體母畜相同 D．培育試管動物時，受精過程及早期胚胎發(fā)育過程在體外進(jìn)行 10．(xx惠州調(diào)研)下列關(guān)于動物胚胎移植的敘述中，錯誤的是(　　) A．供體母畜體內(nèi)的桑椹胚或囊胚均能進(jìn)行移植 B．代孕母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài) C．試管動物的受精過程及早期胚胎發(fā)育過程都是在試管中進(jìn)行的 D．將采集到的精子和卵母細(xì)胞直接進(jìn)行體外受精 11．下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的描述中正確的是(　　) A．DNA分子雜交技術(shù)可檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì) B．進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時，需加入動物血清 C．快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊時，需對供、受體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理 D．新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率 12．下圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中，DNA總量、每個細(xì)胞體積、所有細(xì)胞體積之和、有機(jī)物總量的變化趨勢(橫坐標(biāo)為發(fā)育時間)。其中正確的是(　　) A．①②　　 B．①③ C．②④ D．③④ 二、雙項(xiàng)選擇題 13．下列關(guān)于生物工程的敘述中，正確的是(　　) A．病毒既可用于細(xì)胞工程技術(shù)，也可用于基因工程技術(shù) B．試管嬰兒技術(shù)包括核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù) C．多利羊的誕生說明高度分化的動物細(xì)胞具有全能性 D．植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合都依賴于細(xì)胞膜的流動性 14．(xx深圳外國語學(xué)校)下列有關(guān)哺乳動物胚胎工程的敘述中正確的是(　　) A．透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用是為防止多精入卵受精的兩道屏障 B．進(jìn)行體外受精時，將卵細(xì)胞取出后應(yīng)將它置于與輸卵管相似的環(huán)境 C．在采集卵母細(xì)胞時，用性腺激素處理，使其排出更多的卵子 D．對囊胚階段的胚胎分割時，內(nèi)細(xì)胞團(tuán)可以不均等分割 15．我國科學(xué)家培育熒光豬的技術(shù)流程如下圖所示。圖中字母表示有關(guān)技術(shù)或原理，匹配正確的是(　　) A．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法　 B．體外受精 C．有絲分裂 D．胚胎移植 16．(xx深圳一模)下列有關(guān)生物工程的說法，正確的是(　　) A．植物細(xì)胞培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)都需要脫分化 B．用胰蛋白酶處理幼嫩動物組織不會消化其細(xì)胞 C．體細(xì)胞核移植的受體細(xì)胞是MⅡ期的卵母細(xì)胞 D．胚胎移植實(shí)質(zhì)上是早期胚胎空間位置的轉(zhuǎn)移 三、非選擇題 17．(xx廣州二模)甲圖和乙圖是哺乳動物生命活動調(diào)節(jié)的部分示意圖，X激素是促甲狀腺激素，Z是性激素，請分析回答： (1)寒冷環(huán)境下，機(jī)體分泌Y激素的量明顯增加的意義是__________，如果用含Y激素的飼料飼喂正常動物，則X激素的分泌量變化是_____________。 (2)X激素的受體和Z激素的受體在分布上的差異是____________________________，X激素和Y激素發(fā)揮作用后均被滅活，催化這兩種激素分解的酶各不相同，原因是_________________。 (3)“Graves氏病”是由于患者機(jī)體產(chǎn)生的抗體與X激素有相同的生理效應(yīng)而引起的(甲圖所示)。與正常人相比，“Graves氏病”患者血液中Y激素的含量_______________________。 (4)細(xì)胞外的Z激素進(jìn)入細(xì)胞并發(fā)揮作用共跨過_________________層磷脂分子。Z激素能影響靶細(xì)胞遺傳信息表達(dá)的原因是__________________。 (5)在牛胚胎移植過程中，需對供、受體進(jìn)行選擇，并用激素對供體和受體母牛進(jìn)行___________________處理；且常用促性腺激素對良種供體母牛做_______________________處理。 18．(2011福建)一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個鐮刀型細(xì)胞貧血癥(常染色體隱性遺傳病)患兒。在他們欲生育第二胎時，發(fā)現(xiàn)妻子的雙側(cè)輸卵管完全堵塞，不能完成體內(nèi)受精。醫(yī)生為該夫婦實(shí)施了體外受精和產(chǎn)前基因診斷，過程如圖。 請回答： (1)過程①是指在體外進(jìn)行的________處理，從而使精子與卵子結(jié)合形成受精卵；過程②稱為________。 (2)在對胎兒進(jìn)行鐮刀型細(xì)胞貧血癥的產(chǎn)前基因診斷時，要先從羊水中的胎兒細(xì)胞提取物質(zhì)③________進(jìn)行PCR擴(kuò)增，然后用MstⅡ?qū)U(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行切割，產(chǎn)生多個片段的酶切產(chǎn)物。據(jù)此判斷，MstⅡ是一種________酶。 (3)不同長度的酶切產(chǎn)物在電泳時移動的速率不同，形成不同的電泳條帶。該家庭成員的鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因分析的電泳帶譜如④，據(jù)此判斷該胎兒為____________(“正常”、“患者”、“攜帶者”)。參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1．解析：動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)屬于細(xì)胞工程而不屬于胚胎工程。 答案：D 2．解析：胚胎移植是將供體母畜體內(nèi)的桑椹胚或囊胚移植到孕育胚胎的受體。受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)。試管動物的受精過程及早期胚胎發(fā)育過程都是在試管中進(jìn)行的。精子需要經(jīng)過獲能過程，卵母細(xì)胞也需要進(jìn)行類似于精子的獲能過程后，才能進(jìn)行受精，所以D錯。 答案：D 3．解析：將動物組織細(xì)胞分散開的酶是胰蛋白酶，因?yàn)槲傅鞍酌高m宜的pH為2左右，當(dāng)pH大于6時，胃蛋白酶活性喪失，而胰蛋白酶的適宜pH為7.2～8.4；肝素可誘導(dǎo)精子獲能；聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合。 答案：D 4．解析：供體提供的胚胎在受體內(nèi)進(jìn)行發(fā)育，所以受體提供的是發(fā)育的條件，而不提供基因等遺傳因素，二者的胎盤結(jié)構(gòu)之間有血屏障，不混融在一起，所以不必?fù)?dān)心會發(fā)生免疫排斥。胚胎的心功能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，肺功能不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 答案：A 5．解析：囊胚滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)一步發(fā)育成胎盤和胎膜，內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層細(xì)胞發(fā)育成外胚層，下方細(xì)胞發(fā)育成內(nèi)胚層。 答案：C 6．解析：分析圖示可知，甲過程為卵母細(xì)胞的采集，一般用促性腺激素處理良種母山羊，使其超數(shù)排卵。乙過程為精子獲能以及受精，獲能的精子和成熟的卵子在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿墒芫?。丙過程為早期胚胎培養(yǎng)，在發(fā)育培養(yǎng)液中進(jìn)行。丁過程是胚胎移植，是指將早期胚胎移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物子宮內(nèi)使之繼續(xù)發(fā)育。故A項(xiàng)正確。 答案：A 7．解析：基因診斷技術(shù)可以檢測目的基因是否植入受體細(xì)胞，A錯誤；使用選擇培養(yǎng)基可篩選雜交瘤細(xì)胞，B正確；植物的組織培養(yǎng)經(jīng)過脫分化和再分化過程，C錯誤；獲得克隆牛不是新品種，D錯誤。 答案：B 8．解析：如果該模型表示基因工程的操作流程，C可表示重組質(zhì)粒，也可表示重組病毒，D表示受體細(xì)胞，未必是細(xì)菌細(xì)胞，故A錯誤。如果該模型表示體外受精技術(shù)，則A、B其中之一表示獲能的精子，而非成熟的精子，故B錯誤。而如果胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)過程中，只加入培養(yǎng)液和胚胎干細(xì)胞，而沒有滋養(yǎng)層細(xì)胞，那么細(xì)胞肯定會發(fā)生分化，故C正確。如該模型表示核移植技術(shù)，那么最終可能獲得只是早期胚胎，不一定是完整的個體，故D錯誤。 答案：C。 9．解析：胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。 答案：A 10．解析：采集到的精子必須獲能才能與成熟的卵細(xì)胞受精。 答案：D 11．解析：檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)應(yīng)用抗原—抗體雜交。動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中才加入動物血清。生態(tài)農(nóng)業(yè)可提高能量的利用率，不能提高能量的傳遞效率。 答案：C 12．解析：本題考查動物早期胚胎發(fā)育過程中物質(zhì)及結(jié)構(gòu)變化情況。熟悉胚胎的早期發(fā)育過程是正確解答該題的關(guān)鍵。受精卵發(fā)育至囊胚過程中，需要通過細(xì)胞有絲分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，該過程中每個細(xì)胞DNA含量不變，但所有細(xì)胞中總DNA量為2n2n，呈指數(shù)形式增長；囊胚的總體積不變，但由于細(xì)胞數(shù)目增多，故每個細(xì)胞的體積減?。患?xì)胞有絲分裂過程中需要消耗能量，能量由細(xì)胞呼吸過程中有機(jī)物氧化分解產(chǎn)生，故有機(jī)物總量在減少。 答案：A 二、雙項(xiàng)選擇題[來源:學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)] 13．解析：滅活的病毒可作為動物細(xì)胞融合的促融劑，動植物病毒可作為基因工程中導(dǎo)入目的基因的運(yùn)載體。試管嬰兒技術(shù)不包括核移植。多利羊的誕生說明高度分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性。植物體細(xì)胞雜交中的原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合都依賴細(xì)胞膜的流動性。 答案：AD 14．解析：在采集卵母細(xì)胞時，用促性腺激素處理，使其排出更多的卵子；內(nèi)細(xì)胞團(tuán)形成組織器官，對囊胚階段的胚胎分割時，內(nèi)細(xì)胞團(tuán)必須均等分割。 答案：AB 15．解析：圖中字母A表示的有關(guān)技術(shù)是基因工程，原理是基因重組，而農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法，A錯；圖中字母B表示的有關(guān)技術(shù)是動物細(xì)胞核的移植，是無性繁殖，沒有受精作用，B錯；圖中字母C表示的有關(guān)技術(shù)是體外早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)，進(jìn)行了細(xì)胞的有絲分裂和分化，C對；圖中字母D表示的有關(guān)技術(shù)是胚胎移植，D對。 答案：CD 三、非選擇題 16．解析： 植物細(xì)胞培養(yǎng)需要脫分化，動物細(xì)胞培養(yǎng)需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，使細(xì)胞分散即可，A錯誤；用胰蛋白酶處理幼嫩動物組織會分解細(xì)胞中的蛋白質(zhì)而使細(xì)胞消化，B錯誤。 答案：CD 17．解析：(1)寒冷環(huán)境下，機(jī)體分泌甲狀腺激素的量明顯增加的意義是提高新陳代謝，增加產(chǎn)熱量。如果用含甲狀腺激素的飼料飼喂正常動物，根據(jù)負(fù)反饋原理，促甲狀腺激素的分泌量變化是減少。 (2)根據(jù)圖示可得X激素的受體分布在細(xì)胞表面，Z激素的受體分布在細(xì)胞質(zhì)中。酶的催化作用具有專一性。 (3)由于抗體與促甲狀腺激素有相同的生理效應(yīng)，對甲狀腺激素的分泌量具有促進(jìn)作用，因此“Graves氏病”患者血液中甲狀腺激素的含量較多。 (4)細(xì)胞外的Z激素進(jìn)入細(xì)胞并發(fā)揮作用共跨過1層生物膜(1層細(xì)胞膜＋0層核膜)，故共跨過兩層磷脂分子。Z激素能影響靶細(xì)胞遺傳信息表達(dá)的原因是Z激素與受體結(jié)合后，(進(jìn)入細(xì)胞核)促進(jìn)有關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。 (5)在牛胚胎移植過程中，需對供、受體進(jìn)行選擇，并用激素對供體和受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理；且常用促性腺激素對良種供體母牛做超數(shù)排卵處理。[來源:學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)gkstk] 答案：(1)提高細(xì)胞代謝速率，增加產(chǎn)熱量 減少 (2)X激素的受體分布在細(xì)胞表面，Z激素的受體分布在細(xì)胞質(zhì)中　酶的催化作用具有專一性 (3)較多 (4)2　Z激素與受體結(jié)合后，(進(jìn)入細(xì)胞核)促進(jìn)有關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA (5)同期發(fā)情　超數(shù)排卵 18．解析：分析題中過程圖可發(fā)現(xiàn)：過程①指的是精子獲能處理，②則代表胚胎移植；在產(chǎn)前基因診斷時，要先從羊水中的胎兒細(xì)胞提取DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，然后用限制性核酸內(nèi)切酶MstⅡ進(jìn)行切割，以得到多種不同長度的酶切產(chǎn)物(基因)；分析電泳帶譜可判斷，胎兒不含致病基因，表現(xiàn)應(yīng)該正常。 答案：(1)精子獲能　胚胎移植 (2)DNA　限制性核酸內(nèi)切 (3)正常