2019-2020年九年級政治全冊 第三課 第3框 戰(zhàn)勝挫折 開拓進(jìn)取教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第三課 第3框 戰(zhàn)勝挫折 開拓進(jìn)取教案 蘇教版 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、情感態(tài)度價(jià)值觀 幫助學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀，培養(yǎng)不畏挫折的可貴心理品質(zhì)，教會學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的方法，解決他們在實(shí)際中遇到的困難。 2、知識與技能 認(rèn)識人的生活態(tài)度和心理承受能力與困難和逆境兩種結(jié)果之間的關(guān)系，領(lǐng)悟提高心理承受力、保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)的重要意義，從而不斷的戰(zhàn)勝挫折。了解創(chuàng)新的重要意義。 3、過程與方法 自學(xué)、講授、討論、合作探究 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1、戰(zhàn)勝挫折的方法2、創(chuàng)新的重要意義 教具 學(xué)具 課本、《高效課堂導(dǎo)學(xué)案》 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)過程 二次備課 教師引導(dǎo)活動 學(xué)生探究活動 預(yù)習(xí)交流 一、導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)：我們應(yīng)該怎樣看待和對待挫折？ 通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了在挫折面前，唯有戰(zhàn)勝挫折，才能走向成功。那我們可以用哪些方法來戰(zhàn)勝挫折呢，導(dǎo)入課題《戰(zhàn)勝挫折 開拓進(jìn)取》。 二、新課教學(xué) 學(xué)生回顧前面學(xué)過的知識 師生互動交流 學(xué)生自讀課文，在書本上劃出問題答案 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)過程 二次備課 教師引導(dǎo)活動 學(xué)生探究活動 展示探究 （二）教師邊組織開展活動邊明確答案，釋疑解難，延伸拓展。 活動一： 閱讀P40鄧小平事例，看紅軍飛奪瀘定橋、解放軍官兵奮勇戰(zhàn)洪水圖片，給我們什么啟示？ 小結(jié)：要以樂觀的態(tài)度對待挫折，并以正確的方法戰(zhàn)勝挫折。 閱讀P40蝴蝶破繭的故事，給我們什么啟示？ 小結(jié)：要增強(qiáng)自己的耐挫力。 活動二： 探究：為同學(xué)遭遇的挫折和困難，想想應(yīng)對辦法。 介紹小結(jié)反挫訓(xùn)練的方法：認(rèn)知調(diào)整訓(xùn)練、行為訓(xùn)練 活動三： 閱讀P42孔祥瑞的事例，并結(jié)合回形針的作用，你有什么啟示？ 思考：創(chuàng)新有什么重要意義？（對個(gè)人、對國家和民族） 青少年如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新素質(zhì)？ （三）課堂小結(jié) 我們青少年是祖國的未來，民族的希望，是充滿活力與創(chuàng)新的一代，肩負(fù)著建設(shè)祖國、復(fù)興民族的重任，我們要勇敢地面對困難，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，爭取為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春智慧！ 學(xué)生小組討論談啟示 師生問答互動 學(xué)生獨(dú)立思考應(yīng)對方法，全班交流 學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活，談經(jīng)驗(yàn) 師生共同小結(jié) 課 堂檢 測 《高效課堂導(dǎo)學(xué)案》單項(xiàng)選擇題、簡答題 教 后反 思