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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 1.3.3 一國(guó)兩制教案 粵教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 1.3.3 一國(guó)兩制教案 粵教版.doc

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 1.3.3 一國(guó)兩制教案 粵教版教學(xué)目標(biāo)(一) 知識(shí)與技能:(二) 過程與方法: (三) 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 教學(xué)重點(diǎn):“一國(guó)兩制”。教學(xué)難點(diǎn)“一國(guó)兩制”。教具準(zhǔn)備:課件教學(xué)時(shí)數(shù):1教學(xué)過程: 第 1 課時(shí)(一)自主探究1閱讀P32“討論會(huì)”“認(rèn)識(shí)我國(guó)政治制度,理解人民當(dāng)家作主”文字及圖片,思考并討論以下問題:(1)你認(rèn)為上述發(fā)言哪些說法是正確的,哪些說法存在偏見?請(qǐng)說說你的理由。(2)你能嘗試舉一例,說明我國(guó)的政治制度保障了人民當(dāng)家作主嗎?2新課導(dǎo)航:(1)“一國(guó)兩制”的背景是什么?(2)“一國(guó)兩制”的具體內(nèi)容是什么?(3)實(shí)行“一國(guó)兩制”具有什么重大的意義?(4)我國(guó)對(duì)臺(tái)灣問題的政策和觀點(diǎn)是什么?(5)青少年在祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)中的態(tài)度是什么?(二)講解新課實(shí)踐中的“一國(guó)兩制”(板書)1“一國(guó)兩制”就是“一個(gè)國(guó)家、兩種制度”?!耙粋€(gè)國(guó)家”是指中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整,不容分割,中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家。“兩種制度”是指在一個(gè)國(guó)家的前提下,國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度,香港、澳門、臺(tái)灣保持原有的資本主義制度。2實(shí)行“一國(guó)兩制”具有重大的意義:(1)有利于實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的和平統(tǒng)一。(2)有利于促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。(3)有利于香港、澳門、臺(tái)灣地區(qū)的穩(wěn)定、繁榮和發(fā)展。 事實(shí)證明,一國(guó)兩制方針是完全正確的,具有強(qiáng)大的生命力。3我國(guó)對(duì)臺(tái)灣問題的政策和觀點(diǎn):(1)原則和基礎(chǔ):堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則,是兩岸關(guān)系和和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)。(2)最佳方式:“一國(guó)兩制”。(3)基本方針:“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”。(4)世界上只有一個(gè)中國(guó),中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土。解決臺(tái)灣問題、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一,是全體中華兒女的共同心愿。(5)我們要遵循“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的方針,牢牢把握兩岸和平發(fā)展的主題,積極推動(dòng)兩岸的溝通與交流。(6)反對(duì)和遏制“臺(tái)獨(dú)分裂活動(dòng)”。4青少年在祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)中的態(tài)度:(1)堅(jiān)持“一個(gè)中國(guó)”的原則和“和平統(tǒng)一,一國(guó)兩制”的基本方針;(2)自覺履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù),維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整,堅(jiān)決同破壞祖國(guó)統(tǒng)一的“臺(tái)獨(dú)”行為作斗爭(zhēng);(3)弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。(三)課堂小結(jié)適合國(guó)情的政治制度;人民代表大會(huì)制度(根本政治制度);多黨合作和政治協(xié)商制度(基本政治制度)民族區(qū)域自治制度(基本政治制度);基層群眾自治制度人民當(dāng)家作主最有效最廣泛的途徑);“一國(guó)兩制”(實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的方針)。(四)作業(yè)(略)

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