2019-2020年七年級政治上冊 第一單元 第2課 第1框 描繪清晰完整的我教學設計 魯人版六三制（道德與法治）.doc

2019-2020年七年級政治上冊 第一單元 第2課 第1框 描繪清晰完整的我教學設計 魯人版六三制（道德與法治）學科思品班級七年級主備教師學生姓名使用教師使用時間課題2.1描繪清晰完整的我教學目標：1.情感、態(tài)度、價值觀：能夠客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰完善的自我形象。2.能力；初步掌握自我評價的方法，提高自我認識、自我評價的能力。3.知識：了解自我評價的重要性。重點難點：描繪清晰完善的“我”即正確評價自己的方法和途徑。教學設計一、 多元導入，明示目標：閱讀教材P21邁克喬丹的故事，從喬丹的話中我們會得到什么啟示？二、自主學習，合作探究：1.名言感悟：尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明屈原，這句話說明了什么道理？2.人貴有自知之明：我從小就很明白自己的優(yōu)缺點。我有局限性，個子矮。我要打球，就必須解決兩個問題：一是球速問題，身材不高，就必須把球打得快，這樣才有進攻性；二是步伐問題，個子矮，別人跑一步，你就要跑兩步，所以一定要跑得快。但我也有優(yōu)點，具有堅強的意志，勤學苦練，能管住自己，設定了目標，絕不輕易放棄，最終成為中國國家女子乒乓球隊的頂梁柱。從鄧亞萍的事例中可以看出，正確認識和評價自己有何重要性？3.看事例，談觀點（1）教室里的對話小麗是一個成績較好，身體健康，但身材較胖的女孩；小強是一位愛好廣泛，有一定特長，但成績一般的男孩。小麗從教室外進來，重重地趴在桌上，很不高興地嘆氣。小強：小麗，今天又有什么不高興了？小麗：唉，我已經非常注意了，都快餓死了，可剛才到體育室一稱，結果你猜怎么著？又重了兩公斤！真是氣死了！小強：胖一點有什么，你身材這么好，成績又這么好，大家還是挺羨慕你的。哪像我，昨晚卷子拿回家讓家長簽名，成績沒有提高。雖然比上次考得好，但還是沒拿到前10名，又讓我爸罵了一頓，唉，雖然比上次考得好，但還是沒拿到前10名，真沒用！（1）小麗和小強的傷心和苦惱，很重要的原因是什么？你有沒有過類似的問題？（2）看漫畫，回答問題 問題：兩條狗的長相、大小、本領一樣，它們在照過鏡子之后，給自己的定位準確嗎？兩條狗在自我認識方面存在哪兩種錯誤傾向？漫畫啟示我們應怎樣正確認識自己？三、質疑問難，展示點撥談自己的疑惑 四、盤點收獲，拓展提升：談自己的收獲談自己的收獲五、達標測試，鞏固提高(1-3題共6分，4題8分，5題16分，6題10分)1.俗話說：“金無足赤，人無完人”。這說明（ ）十全十美的人在現實生活中是不存在的 任何人都是既有優(yōu)點，又有缺點一個人是由多方面構成的，不可能在每一個方面都能做到最好名人、偉人看上去他們很完美，實際上他們有些缺點被突出的優(yōu)點遮掩住了A、 B、 C、 D、2.要正確認識自己，就應該既看到自己的優(yōu)點和長處，也看到自己的缺點和不足。這是運用的A、全面看問題的方法 B、用發(fā)展的眼光看問題看待自己C、聽取他人評價的方法 D、自我觀察法3.“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失?！崩钍烂竦倪@句名言啟示我們A、銅可以用來做鏡子 B、做人必須注意自身形象，經常照鏡子C、要善于在與他人的接觸比較及他人的評價中認識自己，取長補短、揚長避短D、做人要講禮儀，正衣冠師生隨筆自我反思：