2019-2020年中考政治 專題六 權(quán)利與義務(wù)我們的人身權(quán)利復(fù)習(xí)練習(xí).doc

《2019-2020年中考政治 專題六 權(quán)利與義務(wù)我們的人身權(quán)利復(fù)習(xí)練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年中考政治 專題六 權(quán)利與義務(wù)我們的人身權(quán)利復(fù)習(xí)練習(xí).doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年中考政治 專題六 權(quán)利與義務(wù)我們的人身權(quán)利復(fù)習(xí)練習(xí)一、選擇題1. 我國法律賦予公民廣泛的權(quán)利。下列對(duì)公民權(quán)利的認(rèn)識(shí)正確的是( D )A.公民行使權(quán)利時(shí)沒有任何限制B.法律規(guī)定的公民權(quán)利就是公民的基本權(quán)利C.尊重他人的權(quán)利,就失去了自己的權(quán)利D.公民在行使權(quán)利時(shí),不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益2.有人認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)是個(gè)開放的世界,每個(gè)人都有自由發(fā)表見解的權(quán)利,因此,我們可以在網(wǎng)上想說什么就說什么。這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤的原因是( C )公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的上網(wǎng)要遵守法律這一根本的行為準(zhǔn)則公民有言論自由,但不是無限制的絕對(duì)自由網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,有利也有弊A.B.C.D.3.下列行為體現(xiàn)我國公民依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)的是(C)小麗上課認(rèn)真聽講,刻苦學(xué)習(xí)小強(qiáng)在微信上任意發(fā)布他人的私密信息小明遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,不亂穿馬路小美孝敬父母,在家中做一些力所能及的家務(wù)A.B.C.D.4. 在某城市,一群大媽因?yàn)樘鴱V場(chǎng)舞,音響開得特別響,竟遭到小區(qū)居民潑糞的“禮遇”。對(duì)此大媽們深感委屈,“我們不就跳個(gè)舞嗎,礙著誰了?”下列選項(xiàng)所示道理,有助于減緩大媽們委屈的是( A )跳舞是公民的合法權(quán)益善于調(diào)控情緒有益于身心健康每個(gè)人都要增強(qiáng)公德意識(shí)享有健康權(quán)不能妨害別人的休息權(quán)A.B.C.D.5. 小林同學(xué)在學(xué)校圖書館內(nèi)大聲接打手機(jī),當(dāng)圖書館老師和其他同學(xué)制止時(shí),她不服氣地反駁說:“我對(duì)自己的手機(jī)有使用的權(quán)利,你們管不著!”小林的話表明( C )她沒有認(rèn)識(shí)到權(quán)利義務(wù)具有一致性她具有維護(hù)隱私和隱私權(quán)的意識(shí)她不能正確對(duì)待老師和同學(xué)的批評(píng)在圖書館打電話會(huì)影響他人權(quán)益公民對(duì)自己的合法財(cái)產(chǎn)有使用權(quán)她是一個(gè)自信自立的人A.B.C.D.6. 近期,在全國衛(wèi)生與健康大會(huì)上,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),沒有全面健康就沒有全面小康,要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,努力全方位、全周期保障人民健康。這表明(C)A.公民維護(hù)生命健康權(quán)的意識(shí)有極大提升B.我國公民的生命健康權(quán)將得到徹底保障C.我國加大對(duì)公民生命健康權(quán)的保障力度D.生命健康權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利7. “沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)。”這表明( B )權(quán)利和義務(wù)是完全相同的公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、密不可分的每個(gè)公民既是權(quán)利的享有者,也是義務(wù)的承擔(dān)者不能只享有權(quán)利不履行義務(wù),也不能只承擔(dān)義務(wù)而不享有權(quán)利A.B.C.D.8.英國哲學(xué)家洛克說:“沒有義務(wù)的地方,就沒有權(quán)利?！毕铝锌?zé)熜麄髡Z直接體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是( D )A.“擯棄吸煙壞習(xí)慣,選擇低碳新生活”B.“健康,隨煙而逝;病痛,伴煙而生”C.“生命本來就很短暫,吸煙會(huì)使生命更加短暫”D.“也許你的指尖夾著他人的生命請(qǐng)勿吸煙”9.下列做法中屬于公民履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)的是( A )小卓了解爸爸做生意賺了錢,督促他依法納稅小玥上學(xué)過馬路走斑馬線,右側(cè)通行,不闖紅燈小華在課余時(shí)間給敬老院的爺爺奶奶講故事,讀報(bào)紙小軒和小玉在火車站候車大廳保持安靜,不喧嘩A.B.C.D.10.現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)遇到各種各樣的“標(biāo)志線”。下列屬于關(guān)愛公民生命健康權(quán)的“標(biāo)志線”是( D )橫穿馬路的“斑馬線”施工現(xiàn)場(chǎng)的“警戒線”銀行窗口的“1米線”火車站臺(tái)的“候車線”A.B.C.D.11. 尊重公民個(gè)人隱私權(quán)是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,下列行為體現(xiàn)尊重公民個(gè)人隱私權(quán)的是( B )A.學(xué)校在宣傳欄中張貼優(yōu)秀學(xué)生的照片B.醫(yī)生在診室為病人檢查身體時(shí)設(shè)置屏風(fēng)C.某電信公司把用戶的電話號(hào)碼提供給商家D.父母為了了解子女的交往情況而翻看子女日記12. 下列行為屬于侵犯他人人格尊嚴(yán)權(quán)的有( D )故意給別人起不雅的綽號(hào)犯罪嫌疑人的照片被印在通緝令上商場(chǎng)保安強(qiáng)行檢查顧客的背包醫(yī)院未經(jīng)患者同意將其姓名和病情發(fā)布在網(wǎng)上A.B.C.D.13. “假如有人出賣生命水,要?jiǎng)e人以人格做代價(jià),聰明人決不肯買;因?yàn)閻u辱地活著不如光榮地死去?！彼_迪的這句名言說明( A )A.人格尊嚴(yán)不可辱B.財(cái)產(chǎn)權(quán)利不可奪C.人身自由不可限D(zhuǎn).智力成果要保護(hù)14.下列事件中屬于侵犯公民人身自由權(quán)的是( B )A.毀棄他人信件B.商場(chǎng)保安拘禁偷竊嫌疑人C.某報(bào)披露某人偷稅行為D.在網(wǎng)上發(fā)布假信息15.面對(duì)所謂的“問題學(xué)生”,湖南邵陽市一所中學(xué)開出了“犯錯(cuò)押金”,要求犯錯(cuò)的學(xué)生交1 000元的押金。針對(duì)“問題學(xué)生”征收“犯錯(cuò)押金”的做法( C )會(huì)傷害學(xué)生的自尊心,違反了學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定是侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為有助于激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取是不尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的具體體現(xiàn)A.B.C.D.16.下列屬于侵犯公民姓名權(quán)的是( C )A.小超給同學(xué)取侮辱性的綽號(hào)B.小杰將同學(xué)小吉的照片作為投飛鏢的靶子C.小虎上學(xué)遲到,在門衛(wèi)登記冊(cè)上簽了同班另一個(gè)同學(xué)的名字D.小游在自家陽臺(tái)上玩玩具,玩具不慎墜落,砸傷了過路的行人張某17.村民小輝因?yàn)閷?duì)村干部張某心懷不滿,就捏造張某貪污受賄的事實(shí)并通過微博散布,造成極壞影響。小輝的行為侵犯了張某的( B )A.姓名權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.肖像權(quán)D.隱私權(quán)18.下面漫畫表明( B )A.個(gè)人信息不得買賣,但可以隨意傳播B.個(gè)人隱私受法律保護(hù),不能侵犯隱私權(quán)C.個(gè)人信息不管是否與公共利益有關(guān),都屬于隱私D.只有個(gè)人信息才是隱私,才受法律保護(hù)19.中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法于2017年6月1日起施行,此法中關(guān)于“非法買賣個(gè)人信息即使無所得高也可罰百萬元”的規(guī)定,主要是為了保護(hù)公民的(D)A.生命健康權(quán)B.受教育權(quán)C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D.隱私權(quán)20.小明看到同學(xué)柔弱矮小,于是給他起外號(hào)“豆芽菜”。這侵犯了同學(xué)的( B )A.姓名權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.榮譽(yù)權(quán)D.隱私權(quán)21.“堅(jiān)持鍛身體,不吸煙不喝酒,紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,自護(hù)求救,遠(yuǎn)離毒品”等被列入xx年新版中學(xué)生守則,這些新規(guī)范(D)A.是對(duì)學(xué)生的法律要求B.體現(xiàn)了義務(wù)教育具有強(qiáng)制性的特征C.制約了學(xué)生的人身自由D.有利于保護(hù)學(xué)生的生命健康22.很多人喜歡在朋友圈曬美食、曬旅游、曬自己與家人的合影在收獲朋友們點(diǎn)贊的同時(shí),也泄露了個(gè)人的許多信息。省地各級(jí)公安部門多次發(fā)布信息提醒:個(gè)人信息需謹(jǐn)慎發(fā)布。對(duì)此,我們應(yīng)該(D)為了保護(hù)隱私而拒絕上網(wǎng)要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性,避其所短、揚(yáng)其所長要增強(qiáng)法律意識(shí)和隱私意識(shí)依法律己,尊重他人的隱私A.B.C.D.23.市民程某在某街道附近的墻上張貼了很多“懸賞通告”,在通告上將與其有經(jīng)濟(jì)糾紛的章某稱為“詐騙犯”,并將章某父母的詳細(xì)住址、姓名和電話號(hào)碼等一起公布出來,引發(fā)了附近眾多市民的圍觀和議論。程某的行為( C )A.值得肯定,是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)B.合法,是積極與違法行為作斗爭(zhēng)的表現(xiàn)C.不合法,侵犯了章某的名譽(yù)權(quán)及其父母的隱私權(quán)D.不合法,“懸賞通告”只能針對(duì)章某本人,不能涉及其父母二、簡答題24.觀察右邊漫畫,簡要回答下列問題。(1)圖一和圖二中的行為人被罰的共同原因是什么?從權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度對(duì)圖一中的行為人提出勸誡。(2)圖二中的行為人應(yīng)增強(qiáng)哪些意識(shí)來提高自己的文明素質(zhì)?【答案】(1)違法。在我國,公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性(或每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體,又是履行義務(wù)的主體);作為司機(jī),既享有駕駛機(jī)動(dòng)車的權(quán)利,也有遵守交通法規(guī)的義務(wù)。(2)法律意識(shí),規(guī)則意識(shí),責(zé)任意識(shí),公德意識(shí),生命意識(shí),安全意識(shí)。三、辨析題25.當(dāng)前,微博、微信、論壇等網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)上的虛假信息屢見不鮮,其中一些“貧困求捐款”、“幫忙找孩子”等信息,有的看似是在傳遞正能量,實(shí)則暗藏著虛假、欺詐。對(duì)此,有人說:“網(wǎng)絡(luò)是自由的,想怎么說就怎么說,想怎么做就怎么做,我的空間我做主?！闭?qǐng)運(yùn)用權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)知識(shí),對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析?！敬鸢浮可鲜鲇^點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)?我國公民的權(quán)利與義務(wù)是一致的,在享有權(quán)利的時(shí)候,必須履行相應(yīng)的義務(wù);網(wǎng)民享有上網(wǎng)的權(quán)利,但不得超越法律許可的范圍,不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。四、分析說明題26.閱讀材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。材料一xx年3月,十二屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議表決通過中華人民共和國民法總則。民法總則第一百一十一條規(guī)定,自然人的個(gè)人信息受法律保護(hù)。材料二自xx年6月起施行的中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)定,任何個(gè)人和組織不得竊取或者以其他非法方式獲取個(gè)人信息,不得非法向他人提供個(gè)人信息。(1)中華人民共和國民法總則經(jīng)全國人大表決通過說明了什么?(2)上述材料體現(xiàn)了法律保護(hù)公民的哪一項(xiàng)權(quán)利?(3)如果你的這一權(quán)利受到侵害,該如何維權(quán)?【答案】(1)法律由國家制定或認(rèn)可;全國人民代表大會(huì)是我國最高權(quán)力機(jī)關(guān);全國人大行使立法權(quán);我國實(shí)現(xiàn)依法治國基本方略,建設(shè)社會(huì)主義法治國家。(2)隱私權(quán)。(3)當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí),要拿起法律武器維權(quán);自行與侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方式;要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉,還可以要求精神賠償。五、綜合探究題27.小宇是學(xué)校的法治宣傳志愿者,他常常用以案說法的形式進(jìn)行普發(fā)宣傳。請(qǐng)你對(duì)他收集的下列生活案例進(jìn)行分析、思考,探究我們成長過程中的類似問題。(任意選取三個(gè)作答即可。如四個(gè)都答,按前三個(gè)評(píng)閱)案例一:九年級(jí)學(xué)生王亮,在教室內(nèi)因小事跟同學(xué)李兵發(fā)生爭(zhēng)吵,回到宿舍后李兵糾集三個(gè)高年級(jí)同學(xué),先是對(duì)王亮進(jìn)行推搡,后把他強(qiáng)行拉到衛(wèi)生間狂扇十幾耳光,致使王亮鼻子出血,面部淤青(1)你對(duì)李兵的行為評(píng)價(jià)是;案例二:一天,一個(gè)自稱小學(xué)同學(xué)身份的人申請(qǐng)加小靜為好友,同意后兩人聊得很投機(jī),達(dá)到無話不談的程度?？刹痪脤?duì)方稱在外地遇到困難,要求小靜往他的銀行卡打500元錢。遭拒絕后威脅小靜要把她的有關(guān)信息在網(wǎng)上公開(2)你對(duì)小靜的建議是:;案例三:小輝在初中期間就有遲到、勒索小同學(xué)少量財(cái)物等壞習(xí)慣,多次受到老師的批評(píng)。走上社會(huì)后,曾因打架斗毆等被公安機(jī)關(guān)罰款、拘留過,但他仍不思悔改。一次因持刀搶奪他人財(cái)物,得贓款400多元,被人民法院以搶劫罪判處有期徒刑。(3)你從中得到的警示是:;案例四:小凱剛買了一部智能手機(jī),同學(xué)小明在使用時(shí)不小心掉地上給摔壞了,小明借口手機(jī)質(zhì)量低劣拒絕賠償。于是小凱以維護(hù)自己的權(quán)利為由,將小明的一些日記和個(gè)人信息在同學(xué)中傳播(4)你對(duì)該案的分析是:?！敬鸢浮?1)不尊重他人生命健康,侵犯了王亮的生命健康權(quán);缺乏法律意識(shí)和法治觀念,沒有依法自律;不能對(duì)自己的行為后果作出正確判斷;缺乏自控能力等。(2)及時(shí)告訴父母或老師,請(qǐng)他們幫助自己;注意保留證據(jù),及時(shí)報(bào)警;增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),保護(hù)自己的個(gè)人信息;明辨是非,提高防范能力等。(3)明辨是非善惡,對(duì)自己的行為負(fù)責(zé);一般違法發(fā)展下去可能導(dǎo)致犯罪;預(yù)防違法犯罪,要防微杜漸;增強(qiáng)法制觀念,自覺抵制不良誘惑等。(4)小明摔壞小凱手機(jī),侵犯了小凱財(cái)產(chǎn)權(quán),要承擔(dān)賠償責(zé)任;小凱傳播小明的一些日記和個(gè)人信息,侵犯了小明的隱私權(quán),應(yīng)該賠禮道歉;兩人都沒有做到依法行事,缺乏法律意識(shí)和法治觀念;可以通過正當(dāng)途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益等。