為孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣【一年級(jí)家長會(huì)】講座用
-
資源ID:32674460
資源大?。?span id="x1zpblx" class="font-tahoma">10.26MB
全文頁數(shù):57頁
- 資源格式: PPT
下載積分:15積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
為孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣【一年級(jí)家長會(huì)】講座用
各位家長各位家長: 你們好!你們好! 歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰵g迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長會(huì),我們表示非常時(shí)間參加孩子的家長會(huì),我們表示非常感謝。感謝。 一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活適應(yīng)校園的新生活,今天我同各位家長今天我同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高提高學(xué)校教育和學(xué)校教育和家庭教育的效果。家庭教育的效果。孩子發(fā)展的關(guān)鍵期孩子發(fā)展的關(guān)鍵期 3歲之前,智力的歲之前,智力的70%確定:確定: 3歲看大歲看大 6歲時(shí)智力的歲時(shí)智力的80%就差不多確定:就差不多確定:7歲看老歲看老 12歲時(shí),智力發(fā)展成熟:歲時(shí),智力發(fā)展成熟:12歲歲定終生。定終生。1、游戲轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)、游戲轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)2、事情考慮不周、事情考慮不周 4、自制力還沒形成、自制力還沒形成 3、注意力不能持久、注意力不能持久 5、思維還很具體、思維還很具體 一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)教育孩子的金字塔不同時(shí)期不同時(shí)期不同的教育側(cè)重點(diǎn)不同的教育側(cè)重點(diǎn)幼兒時(shí)期:行為教育小學(xué)時(shí)期:習(xí)慣教育初中時(shí)期:方法教育高中時(shí)期:能力教育孩子應(yīng)養(yǎng)成10個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:1、做完作業(yè)再玩的習(xí)慣。2、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。3、獨(dú)立思考的習(xí)慣。4、仔細(xì)審題的習(xí)慣。5、做完作業(yè)后重讀和檢查的習(xí)慣。6、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后及時(shí)訂正的習(xí)慣。7、不懂就問的習(xí)慣。8、按時(shí)完成作業(yè),講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。9、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣10、上課專心聽講的習(xí)慣。 如何培養(yǎng)孩子 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1 1、孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,然后按照登記本上所布置的作業(yè)逐項(xiàng)完成,然后檢查。希望家然后按照登記本上所布置的作業(yè)逐項(xiàng)完成,然后檢查。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,每天應(yīng)該看一看長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,每天應(yīng)該看一看孩子的作業(yè),聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文,這樣對(duì)孩子早孩子的作業(yè),聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文,這樣對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,同時(shí)您日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。 要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,這樣容易分散他們的注意力,不能?;蛘邔懸粫?huì)兒玩一會(huì)兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專心致志地完成一件事,將來功課多了就無法按時(shí)完成。心致志地完成一件事,將來功課多了就無法按時(shí)完成。 一、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣一、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 2、做孩子學(xué)習(xí)榜樣,孩子做作業(yè)時(shí)家長最好不要在家中、做孩子學(xué)習(xí)榜樣,孩子做作業(yè)時(shí)家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那,如果您可以在一旁看書、看電視、打麻將或頻繁地問這問那,如果您可以在一旁看書、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響??磮?bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。 3、嚴(yán)格控制孩子在家看電視的時(shí)間,盡量不玩電腦游戲。、嚴(yán)格控制孩子在家看電視的時(shí)間,盡量不玩電腦游戲。雙休日要求:孩子在家不能一整天看電視或是玩,要安排好雙休日要求:孩子在家不能一整天看電視或是玩,要安排好一定的時(shí)間學(xué)習(xí)。一定的時(shí)間學(xué)習(xí)。二、專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣二、專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣 不少孩子,學(xué)習(xí)不少孩子,學(xué)習(xí)“磨磨”得很,看書、寫作得很,看書、寫作業(yè),心不在焉,時(shí)間耗得很多,效益不好。其業(yè),心不在焉,時(shí)間耗得很多,效益不好。其原因就是沒有形成專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣。原因就是沒有形成專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣。教孩子給自己提出學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求,教孩子給自己提出學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求,一旦坐到書桌前,就進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一旦坐到書桌前,就進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每次學(xué)習(xí)之后,要評(píng)價(jià)自己做得如何,家長及每次學(xué)習(xí)之后,要評(píng)價(jià)自己做得如何,家長及時(shí)給以鼓勵(lì)。堅(jiān)持下去,就能形成專時(shí)專用。時(shí)給以鼓勵(lì)。堅(jiān)持下去,就能形成專時(shí)專用。溫馨提示:有些家長只要求學(xué)習(xí),恨不得讓孩子老溫馨提示:有些家長只要求學(xué)習(xí),恨不得讓孩子老坐在書桌前看書、寫作業(yè),沒有休息與放松的時(shí)間。坐在書桌前看書、寫作業(yè),沒有休息與放松的時(shí)間。這樣,反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。這樣,反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。三、獨(dú)立思考的習(xí)慣三、獨(dú)立思考的習(xí)慣方法之一:鼓勵(lì)孩子刨根問底的積極性。在日常方法之一:鼓勵(lì)孩子刨根問底的積極性。在日常生活中,孩子對(duì)許多事總愛刨根問底,這是好奇、生活中,孩子對(duì)許多事總愛刨根問底,這是好奇、求知的表現(xiàn),說明孩子愛動(dòng)腦子。家長切切不可求知的表現(xiàn),說明孩子愛動(dòng)腦子。家長切切不可嫌孩子嘴貧,冷漠對(duì)待。最好跟孩子一塊兒刨根嫌孩子嘴貧,冷漠對(duì)待。最好跟孩子一塊兒刨根問底,能解決的自己解決,不能解決的請(qǐng)教他人問底,能解決的自己解決,不能解決的請(qǐng)教他人或查閱資料。或查閱資料。方法之二:指導(dǎo)孩子擴(kuò)展自己的閱讀面,多讀書,方法之二:指導(dǎo)孩子擴(kuò)展自己的閱讀面,多讀書,多積累詞語,為高年級(jí)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。一年級(jí)的閱多積累詞語,為高年級(jí)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。一年級(jí)的閱讀題目比較簡單,能夠從短文中找出來,但字不會(huì)讀題目比較簡單,能夠從短文中找出來,但字不會(huì)寫,所以多讓孩子讀書,提高理解能力。寫,所以多讓孩子讀書,提高理解能力。方法之三:孩子考家長,家長考孩子。安排一個(gè)方法之三:孩子考家長,家長考孩子。安排一個(gè)時(shí)間,全家人坐下來,就某一方面的問題孩子和時(shí)間,全家人坐下來,就某一方面的問題孩子和家長互相考一考。內(nèi)容應(yīng)事先定好,大家有所準(zhǔn)家長互相考一考。內(nèi)容應(yīng)事先定好,大家有所準(zhǔn)備,誰提出問題,自己必須有準(zhǔn)確答案。備,誰提出問題,自己必須有準(zhǔn)確答案。方法之四:鼓勵(lì)孩子一題多解。老師留的作業(yè),常方法之四:鼓勵(lì)孩子一題多解。老師留的作業(yè),常常不止一種答案,一種解法。孩子在完成作業(yè)時(shí),常不止一種答案,一種解法。孩子在完成作業(yè)時(shí),只寫一種。家長可以引導(dǎo)孩子想一想,還有沒有別只寫一種。家長可以引導(dǎo)孩子想一想,還有沒有別的答案,別的方法。時(shí)間允許,可以寫在另外的紙的答案,別的方法。時(shí)間允許,可以寫在另外的紙上或本上。上或本上。四、善于請(qǐng)教的習(xí)慣四、善于請(qǐng)教的習(xí)慣 家長要指導(dǎo)孩子隨時(shí)把學(xué)習(xí)中遇到的家長要指導(dǎo)孩子隨時(shí)把學(xué)習(xí)中遇到的問題記錄下來,以便向老師請(qǐng)教,向同學(xué)問題記錄下來,以便向老師請(qǐng)教,向同學(xué)請(qǐng)教。請(qǐng)教。 溫馨提示:告訴孩子,老師喜歡不懂就問溫馨提示:告訴孩子,老師喜歡不懂就問的孩子。這樣的孩子有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。的孩子。這樣的孩子有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。作業(yè)方面對(duì)家長的要求:作業(yè)方面對(duì)家長的要求:1 1、老師會(huì)以短信形式告訴家長當(dāng)天的作業(yè),家長要認(rèn)老師會(huì)以短信形式告訴家長當(dāng)天的作業(yè),家長要認(rèn)真對(duì)待。真對(duì)待。2 2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名;、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名;3 3、每天都要幫孩子聽寫;、每天都要幫孩子聽寫;4 4、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候,要求家長關(guān)注孩子的寫字、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候,要求家長關(guān)注孩子的寫字姿勢,并讓孩子認(rèn)真對(duì)待每天的家庭作業(yè)。姿勢,并讓孩子認(rèn)真對(duì)待每天的家庭作業(yè)。5 5、對(duì)孩子的書寫要嚴(yán)格要求,要求做到工整,、對(duì)孩子的書寫要嚴(yán)格要求,要求做到工整,連線題連線題要用尺子來連要用尺子來連,從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6 6 、做作業(yè)前要求孩子先、做作業(yè)前要求孩子先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容,然后當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容,然后再做作業(yè)。再做作業(yè)。7 7、讓孩子養(yǎng)成、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的預(yù)習(xí)的習(xí)慣。(大聲讀課文,正確、通習(xí)慣。(大聲讀課文,正確、通順;數(shù)學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具,其他學(xué)科準(zhǔn)備相關(guān)物品。)順;數(shù)學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具,其他學(xué)科準(zhǔn)備相關(guān)物品。)8 8、孩子做作業(yè)時(shí)要求家長、孩子做作業(yè)時(shí)要求家長一定要讀題一定要讀題給孩子聽,必要給孩子聽,必要的情況下要解釋題目意思。的情況下要解釋題目意思。9 9、不管有沒有作業(yè),都要要求、不管有沒有作業(yè),都要要求孩子讀書孩子讀書。尤其是在拼。尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼!音方面一定要讓孩子多拼!1010、注重古詩詞的積累,多讀課外書!、注重古詩詞的積累,多讀課外書! 1111、關(guān)注孩子每次單元測試的成績,并根據(jù)老師的信、關(guān)注孩子每次單元測試的成績,并根據(jù)老師的信息對(duì)照班級(jí)成績,息對(duì)照班級(jí)成績,試卷要簽名試卷要簽名。12 12 、家長說話時(shí)孩子必須認(rèn)真聽,必要的話要看著你家長說話時(shí)孩子必須認(rèn)真聽,必要的話要看著你的眼睛或是你指著的東西。的眼睛或是你指著的東西。1313、關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。1414、認(rèn)真對(duì)待口頭作業(yè)。(朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查、認(rèn)真對(duì)待口頭作業(yè)。(朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過關(guān)后再簽字,每天保證至少過關(guān)后再簽字,每天保證至少3030分鐘的閱讀時(shí)間:課分鐘的閱讀時(shí)間:課內(nèi)、背誦內(nèi)、背誦1515分鐘,課外親子閱讀分鐘,課外親子閱讀1515分鐘。)分鐘。) (1)按時(shí)睡覺起床,保證睡眠質(zhì)量。(2)注意飲食,不挑食,不偏食。(3)試著“放手”,讓孩子做一些力所能及的事情,比如整理書包、學(xué)習(xí)用具等。(4)個(gè)人衛(wèi)生(眼睛、手、指甲)(5)珍惜時(shí)間,合理安排。(制定作息時(shí)間表,生活有規(guī)律。)(6)熱愛勞動(dòng)(校內(nèi)家里養(yǎng)成整理和清潔自己的小天地的良好習(xí)慣。)(7)每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。(8)孩子著裝要干凈整潔,最好買兩套校服。 1)孩子的禮儀教育。教育我們的孩孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩,看見家長、老師、同子一定要尊重長輩,看見家長、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。學(xué)都要主動(dòng)打招呼。 2)孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你等,這都是孩子之間你打打我,我招招你等,這都是很正常的,家長決不能為一些小事斤斤計(jì)很正常的,家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。較,發(fā)現(xiàn)情況,應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。 (3)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。孩子上小學(xué)后,需要家長們培養(yǎng)他們的自育。孩子上小學(xué)后,需要家長們培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面,孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)理能力。另一方面,孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加,各種危險(xiǎn)也會(huì)容易出現(xiàn),所的機(jī)會(huì)大大增加,各種危險(xiǎn)也會(huì)容易出現(xiàn),所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走,不要在樓道里追跑打鬧,不要推搡同右行走,不要在樓道里追跑打鬧,不要推搡同學(xué),不要玩危險(xiǎn)的游戲或玩具。(學(xué),不要玩危險(xiǎn)的游戲或玩具。(不要讓孩子不要讓孩子把玩具、小刀和零食等把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校)也不要讓孩子學(xué)校)也不要讓孩子多帶錢多帶錢,要讓他們懂得節(jié),要讓他們懂得節(jié)約。約。五、給家長其他方面的一些建議。五、給家長其他方面的一些建議。 養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲罰。養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲罰。 1、各位家長要知道沒有訓(xùn)練,就沒有習(xí)慣。好、各位家長要知道沒有訓(xùn)練,就沒有習(xí)慣。好習(xí)慣必須經(jīng)過長期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此,習(xí)慣必須經(jīng)過長期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此,嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練,是形成良好習(xí)慣最基本的方嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練,是形成良好習(xí)慣最基本的方法。法。 2、另外,有時(shí)懲罰也是一種教育,沒有懲罰的、另外,有時(shí)懲罰也是一種教育,沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上要有原則,要賞罰分明,這樣才能更好的培養(yǎng)孩子要有原則,要賞罰分明,這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。的習(xí)慣。 送給家長朋友們兩句話,與大家一起共勉:送給家長朋友們兩句話,與大家一起共勉:教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步就越大。關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步就越大。 這個(gè)班的孩子個(gè)個(gè)天真活潑、個(gè)個(gè)天真活潑、聰明可愛,有自己的特長。聰明可愛,有自己的特長。也有不少小“毛病毛病”,比如:上課不注意上課不注意聽講、坐立姿勢不正確、上課隨便聽講、坐立姿勢不正確、上課隨便說小話,吃東西,隨便下座位,書說小話,吃東西,隨便下座位,書寫姿勢不正確,寫作業(yè)占格不正確寫姿勢不正確,寫作業(yè)占格不正確等。等。確立班訓(xùn):確立班訓(xùn):我的做法我的做法:2、引導(dǎo)學(xué)生說說怎樣做才是、引導(dǎo)學(xué)生說說怎樣做才是1、讓學(xué)生大聲說出、讓學(xué)生大聲說出學(xué)生的回答學(xué)生的回答:坐端正坐端正仔細(xì)看仔細(xì)看不說話不說話認(rèn)真聽認(rèn)真聽大聲發(fā)言大聲發(fā)言不做小動(dòng)作不做小動(dòng)作 不吃東西不吃東西不下座位不下座位不打架不罵人不打架不罵人 不扔垃圾不扔垃圾幫媽媽干活幫媽媽干活上學(xué)不遲到上學(xué)不遲到 認(rèn)真寫作業(yè)認(rèn)真寫作業(yè)我們的班歌我們的班歌鼓勵(lì)孩子們爭取做到 這是一群多么可愛,多么聰這是一群多么可愛,多么聰明,多么董事的孩子??!明,多么董事的孩子??!我堅(jiān)信:我希望我們的家長也能做到:我希望我們的家長也能做到:一、做為家長,要以身作則,做孩子的榜一、做為家長,要以身作則,做孩子的榜樣。樣。二、鼓勵(lì)、幫助孩子做最棒的自己。二、鼓勵(lì)、幫助孩子做最棒的自己。三、對(duì)孩子好的做法及時(shí)表揚(yáng),鼓勵(lì)孩子三、對(duì)孩子好的做法及時(shí)表揚(yáng),鼓勵(lì)孩子下一次做得更好。下一次做得更好。四、多和孩子交流,做孩子的大朋友。四、多和孩子交流,做孩子的大朋友。一、做為家長,要以身作則,做孩子的榜樣。一、做為家長,要以身作則,做孩子的榜樣。1、講究個(gè)人衛(wèi)生,注意自己的儀容儀表。、講究個(gè)人衛(wèi)生,注意自己的儀容儀表。2、講文明,有禮貌,不說臟話。不但要營造和諧的家、講文明,有禮貌,不說臟話。不但要營造和諧的家庭環(huán)境,還要和鄰居搞好關(guān)系。庭環(huán)境,還要和鄰居搞好關(guān)系。3、答應(yīng)孩子的事情一定要說到做到。、答應(yīng)孩子的事情一定要說到做到。4、不溺愛孩子,不給孩子要有理。、不溺愛孩子,不給孩子要有理。5、不在家里打麻將、喝酒,孩子寫作業(yè)的時(shí)候不看電、不在家里打麻將、喝酒,孩子寫作業(yè)的時(shí)候不看電視,自己也報(bào)一本書來讀一讀,給孩子營造一個(gè)舒心視,自己也報(bào)一本書來讀一讀,給孩子營造一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、鼓勵(lì)、幫助孩子做最棒的自己。二、鼓勵(lì)、幫助孩子做最棒的自己。1、鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,比如、鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,比如穿衣服、刷牙、洗臉等,穿衣服、刷牙、洗臉等,做好課前準(zhǔn)備(做好課前準(zhǔn)備(鉛筆削好,橡皮尺子準(zhǔn)備好,書包整理好鉛筆削好,橡皮尺子準(zhǔn)備好,書包整理好),),作業(yè)要書寫干凈整齊、占格要正確。書本要愛護(hù)好,不能亂撕作業(yè)要書寫干凈整齊、占格要正確。書本要愛護(hù)好,不能亂撕作業(yè)本作業(yè)本2、按時(shí)作息,早睡早起,不遲到。中午一定要午睡半小時(shí)。、按時(shí)作息,早睡早起,不遲到。中午一定要午睡半小時(shí)。3、按時(shí)完成作業(yè),除了完成老師布置的家庭作業(yè)外,要幫助孩、按時(shí)完成作業(yè),除了完成老師布置的家庭作業(yè)外,要幫助孩子們子們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,每天讓孩子把學(xué)過的課文讀給自己聽。,每天讓孩子把學(xué)過的課文讀給自己聽。此外還要買一些課外書供孩子閱讀。此外還要買一些課外書供孩子閱讀。控制孩子們看電視的時(shí)間,控制孩子們看電視的時(shí)間,半小時(shí)為宜。半小時(shí)為宜。4、教育孩子要講文明,有禮貌。做到不打架、不說臟話,見人、教育孩子要講文明,有禮貌。做到不打架、不說臟話,見人要學(xué)會(huì)問好。要學(xué)會(huì)問好。三、對(duì)孩子好的做法及時(shí)表揚(yáng),鼓勵(lì)孩子下一次做三、對(duì)孩子好的做法及時(shí)表揚(yáng),鼓勵(lì)孩子下一次做得更好。得更好。1、建立孩子成長記錄冊(cè)(買一個(gè)筆記本),記錄他每天做、建立孩子成長記錄冊(cè)(買一個(gè)筆記本),記錄他每天做的好的事情。的好的事情。2、給孩子進(jìn)行精神上的獎(jiǎng)勵(lì):網(wǎng)上有買的獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫(小、給孩子進(jìn)行精神上的獎(jiǎng)勵(lì):網(wǎng)上有買的獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫(小印章),孩子做得好就在記錄的后面貼上一個(gè)小貼畫,這樣印章),孩子做得好就在記錄的后面貼上一個(gè)小貼畫,這樣做,讓孩子會(huì)有成就感,在家長的鼓勵(lì)下,相信他會(huì)做得更做,讓孩子會(huì)有成就感,在家長的鼓勵(lì)下,相信他會(huì)做得更好。好。3、做得不好、做得不好千萬別打孩子千萬別打孩子,要,要和孩子交心和孩子交心,讓他自己說說,讓他自己說說為什么沒做好,并且去掉一枚小貼畫,以示懲罰。并且鼓勵(lì)為什么沒做好,并且去掉一枚小貼畫,以示懲罰。并且鼓勵(lì)他下次要想辦法把小貼畫通過自己的實(shí)際行動(dòng)掙回來。他下次要想辦法把小貼畫通過自己的實(shí)際行動(dòng)掙回來。1、每天詢問他在學(xué)校的表現(xiàn),讓他把今天學(xué)的課文都給你聽、每天詢問他在學(xué)校的表現(xiàn),讓他把今天學(xué)的課文都給你聽聽。聽。2、讓他給你說說學(xué)校今天發(fā)生了什么新鮮事。、讓他給你說說學(xué)校今天發(fā)生了什么新鮮事。3、問一問他在學(xué)習(xí)上有什么困難,引導(dǎo)孩子自己解決困難。、問一問他在學(xué)習(xí)上有什么困難,引導(dǎo)孩子自己解決困難。4、和孩子一起讀一本書,讓他給你講講書里的故事,懂得了、和孩子一起讀一本書,讓他給你講講書里的故事,懂得了一個(gè)什么道理。一個(gè)什么道理。四、多和孩子交流,做孩子的大朋友。四、多和孩子交流,做孩子的大朋友。五、多和老師交流,及時(shí)了解孩子在學(xué)校五、多和老師交流,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。的表現(xiàn)。 通過上述做法,家長看到了希望,老師和家長之通過上述做法,家長看到了希望,老師和家長之間的間的情感情感達(dá)到了空前的達(dá)到了空前的聯(lián)結(jié)聯(lián)結(jié)。老師和家長的關(guān)系。老師和家長的關(guān)系更近更近了了,學(xué)生回家以后,家長抓得緊了。孩子們有了進(jìn)步,學(xué)生回家以后,家長抓得緊了。孩子們有了進(jìn)步,自信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)越來越好。我都不敢相信這次的自信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)越來越好。我都不敢相信這次的成績會(huì)考得這么好,因?yàn)榇饲斑@個(gè)班的漢語拼音成績成績會(huì)考得這么好,因?yàn)榇饲斑@個(gè)班的漢語拼音成績?nèi)昙?jí)四個(gè)班中總是墊底,被家長們喻為全年級(jí)四個(gè)班中總是墊底,被家長們喻為“垃圾班垃圾班”。這次考試我們翻身了,這次考試我們翻身了,100分有分有5個(gè),個(gè),90分以上(不分以上(不含含100分)的有分)的有41個(gè),個(gè),80分以上的有分以上的有7個(gè),一個(gè)孩子個(gè),一個(gè)孩子79分,是全班最低分,平均分分,是全班最低分,平均分93.93,優(yōu)秀率,優(yōu)秀率51.85%。 當(dāng)我把成績發(fā)布到當(dāng)我把成績發(fā)布到QQ群和微信群里,家長們一個(gè)群和微信群里,家長們一個(gè)接著一個(gè)的回復(fù):接著一個(gè)的回復(fù):孩子們考得可真不錯(cuò)??!老師辛苦孩子們考得可真不錯(cuò)啊!老師辛苦了,謝謝老師!我們?cè)僖膊皇橇耍x謝老師!我們?cè)僖膊皇恰袄嗬唷绷肆瞬シN行為,收獲習(xí)慣;播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲人生。播種性格,收獲人生。細(xì)節(jié)決定成??!細(xì)節(jié)決定成??! 挑剔中長大的孩子,學(xué)會(huì)苛刻 敵意中長大的孩子,學(xué)會(huì)爭斗 譏笑中長大的孩子,學(xué)會(huì)膽怯 羞辱中長大的孩子,學(xué)會(huì)自疚 偏袒中長大的孩子,學(xué)會(huì)自私 公平中長大的孩子,學(xué)會(huì)正義公平中長大的孩子,學(xué)會(huì)正義 贊同中長大的孩子,學(xué)會(huì)自愛贊同中長大的孩子,學(xué)會(huì)自愛 友愛中長大的孩子,學(xué)會(huì)關(guān)懷友愛中長大的孩子,學(xué)會(huì)關(guān)懷 鼓勵(lì)中長大的孩子,學(xué)會(huì)自信鼓勵(lì)中長大的孩子,學(xué)會(huì)自信 寬容中長大的孩子,學(xué)會(huì)忍讓寬容中長大的孩子,學(xué)會(huì)忍讓 稱贊中長大的孩子,學(xué)會(huì)欣賞稱贊中長大的孩子,學(xué)會(huì)欣賞 給他一個(gè)空間,讓他自己往前走給他一個(gè)空間,讓他自己往前走 給他一個(gè)時(shí)間,讓他自己去安排給他一個(gè)時(shí)間,讓他自己去安排 給他一個(gè)條件,讓他自己去鍛煉給他一個(gè)條件,讓他自己去鍛煉 給他一個(gè)問題,讓他自己找答案給他一個(gè)問題,讓他自己找答案 給他一個(gè)困難,讓他自己去解決給他一個(gè)困難,讓他自己去解決 給他一個(gè)機(jī)遇,讓他自己去抓住給他一個(gè)機(jī)遇,讓他自己去抓住 給他一個(gè)沖突,讓他自己去討論給他一個(gè)沖突,讓他自己去討論 給他一個(gè)對(duì)手,讓他自己去競爭給他一個(gè)對(duì)手,讓他自己去競爭 給他一個(gè)權(quán)力,讓他自己去選擇給他一個(gè)權(quán)力,讓他自己去選擇 給他一個(gè)題目,讓他自己去創(chuàng)造給他一個(gè)題目,讓他自己去創(chuàng)造結(jié)束語結(jié)束語 “家長是孩子最好的老師。家長是孩子最好的老師?!?“你可以不是天才,但你可以成為天你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。才的父母?!?交流溝通是處理問題最好的方式。交流溝通是處理問題最好的方式。