2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 復(fù)分解反應(yīng)專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版.doc
《2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 復(fù)分解反應(yīng)專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 復(fù)分解反應(yīng)專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 復(fù)分解反應(yīng)專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 一、教學(xué)目標(biāo): 1.掌握復(fù)分解反應(yīng)的條件 2.會(huì)運(yùn)用復(fù)分解反應(yīng)的條件判斷物質(zhì)間能否相互反應(yīng) 3.會(huì)運(yùn)用復(fù)分解反應(yīng)解決物質(zhì)的鑒別、除雜、推斷等問(wèn)題。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn):復(fù)分解反應(yīng)的應(yīng)用 三、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) :記住常見的堿、鹽的溶解性規(guī)律,并在此基礎(chǔ)上理解復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì),會(huì)解決物質(zhì)的鑒別、除雜、推斷等問(wèn)題,教會(huì)學(xué)生思維方法,從而提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 四、教學(xué)過(guò)程 [典題引線]: 請(qǐng)同學(xué)們討論完成以下化學(xué)反應(yīng)方程式: 1、Mg+O2— 2、KMnO4-- 3、C+CuO— 4、Na2CO3+MgCl2— 5、Ba(OH)2+Na2CO3— 6、Na2CO3+Ca(NO3)2— 7、Ba(NO3)2+K2SO4— 8、AgNO3+KCl--- 9、Mg(NO3)2+NaOH— 10、CuSO4+ NaOH— 11、FeCl3+ NaOH-- [討論]在上述反應(yīng)中共有幾種基本反應(yīng)類型;生成的白色沉淀有哪些;其中不溶于硝酸的是哪兩種;生成的堿類沉淀各是什么顏色。 [歸納] 1.常見的八大沉淀: CaCO3 、BaCO3 、MgCO3 ; BaSO4、AgCl ;(不溶于稀硝酸) Mg(OH)2、Cu(OH)2 (藍(lán)色) 、Fe(OH)3(紅褐色) 2.生成氣體的離子對(duì): H+ 和 CO32- ;H+ 和 HCO3- ;NH4+與 OH- 3.生成水的離子對(duì): H+ 和 OH- [過(guò)渡]在中考題型中,并不會(huì)要求學(xué)生們書寫這些沉淀或離子對(duì)的化學(xué)式,記住它們,是為了能靈活運(yùn)用于解題。下面,我們就來(lái)練一練。 [典題訓(xùn)練] 題型一:物質(zhì)間的反應(yīng)(離子共存) 1.在水溶液中,一般不與其它物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),這種物質(zhì)是下列中的 ( ) A.KCl B.NaNO3 C.HNO3 D.Mg(OH)2 2. 下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是 ( ) A.Na+ Cl- OH- B.K+ Ca2+ CO32- C.H+ Cl- CO32- D.Na+ Fe3+ OH- 3. 分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入水中,能得到無(wú)色透明溶液的是 ( ) A.CuSO4、 KOH、 NaCl B.Ba(OH)2、K2SO4、 HCl C.NaCl、 BaCO3、 KNO3 D. HCl、 Na2SO4、 KCl [歸納]熟練掌握12對(duì)??嫉牟荒芄泊娴碾x子對(duì),是解這類題的關(guān)鍵。 Ca2+ Cu2+ SO42- Ba2+ CO32- Fe3+ OH- Cl- Ag+ Mg2+ CO32- H+ OH- NH4+ HCO3- 題型二:鑒別 1. 用下列方法鑒別各組無(wú)色溶液,能夠達(dá)到目的的是 ( ) 待鑒別溶液 試劑(均為溶液) A HNO3和KNO3 酚酞 B HCl和NaCl AgNO3 C AgNO3和Na2SO4 BaCl2 D Ca(OH)2和NaOH Na2CO3 2. 下列試劑中,能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鑒別出來(lái)的是 ( ) A.KCl溶液 B.K2CO3溶液 C.NaNO3溶液 D.稀鹽酸 3. 現(xiàn)有①NaCl、②Mg(NO3)2、③NaOH、④FeCl3四種溶液,不用其他試劑就可將它們逐一鑒別出來(lái),其鑒別順序是 ( ) A.④②③① B.④③②① C.④②①③ D.③④①② [歸納] 完成鑒別題時(shí),首先考慮物質(zhì)本身的顏色,其次考慮發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)出現(xiàn)的特殊現(xiàn)象,如產(chǎn)生氣體、沉淀、指示劑顏色變化等。 題型三:除雜 1. 除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是 ( ) 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法 A CaO CaCO3 加入足量的水充分溶解后,過(guò)濾、蒸發(fā) B NaCl固體 Na2CO3固體 加入過(guò)量鹽酸,蒸發(fā) C KNO3溶液 KOH溶液 加入適量的CuSO4溶液,過(guò)濾 D Cu(NO3)2溶液 AgNO3溶液 加入過(guò)量的銅粉,過(guò)濾 2. 除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)),所用試劑及方法正確的是( ) A. 銅粉(碳粉)——在空氣中灼燒 B. 氯化亞鐵溶液(氯化銅)——加過(guò)量的鐵粉、過(guò)濾 C. 氫氧化鈉(碳酸鈉)——加適量的稀鹽酸、蒸發(fā) D. 二氧化碳(一氧化碳)——點(diǎn)燃 [歸納] 1、除雜有多種方法,包括物理方法,如:過(guò)濾、蒸發(fā)、磁鐵吸引等;化學(xué)方法,根據(jù)反應(yīng)的原理,利用所加試劑與雜質(zhì)反應(yīng)生成沉淀、氣體等便于分離的物質(zhì),進(jìn)而除去雜質(zhì)。 2、利用化學(xué)方法除雜時(shí),要注意三個(gè)方面:1. 所加試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),不與被提純物反應(yīng);2. 不引入新的雜質(zhì);3. 最好將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為提純物。同時(shí)也要注意觀察所加試劑的量是適量還是過(guò)量。 題型四:推斷 1. 有一包白色粉末,可能含有FeCl3、CuSO4、Na2SO4、MgCl2 、NaCl、Na2CO3中的一種或幾種,現(xiàn)做下列實(shí)驗(yàn): (1)a.取少量粉末,加水溶解得無(wú)色透明溶液,推斷:不可能存在 、 。 b.在上述溶液中,加NaOH溶液,看不到變化,推斷:不可能存在 。 c.另取少量固體加鹽酸,看不到任何變化,推斷:不可能存在 。 從以上實(shí)驗(yàn)中,得出該固體粉末可能含有 。 (2)粉末只有一種物質(zhì)組成,要進(jìn)一步證實(shí)是何物,需再取少量粉末,加試劑 或 或 進(jìn)行判斷。 2.一種溶液里可能含有NO3-、Cl-、CO32-、SO42-四種 陰離子之中的一種或幾種,取少量這種溶液分別盛放于兩支試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): (1)向第一個(gè)試管中加入BaCl2溶液時(shí)生成白色沉淀; (2)向第二個(gè)試管中逐滴加入稀硝酸時(shí),溶液生成無(wú)色氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,繼續(xù)加入稀硝酸使溶液顯酸性時(shí),再加入硝酸鋇溶液不產(chǎn)生沉淀。 據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷:溶液中肯定不含有 離子,一定含有 , 可能 離子。 3. 有一包固體粉末,可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氯化鉀和氯化銅中的一種或幾種。未確定其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): (1)取該固體粉末少量,加足量水,攪拌,靜置,得到白色沉淀,上層為無(wú)色溶液; (2)過(guò)濾,在白色沉淀中加入足量稀硝酸,白色沉淀有一部分溶解,且有無(wú)色氣體產(chǎn)生。依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)對(duì)原固體粉末的判斷正確的是 ( ) A.一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氯化鉀,可能含有氯化銅 B.一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇,一定不含氯化銅,可能含有氯化鉀 C.一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇,可能含有氯化銅;氯化鉀 D.一定含有碳酸鈉、硝酸鋇,一定不含硫酸鈉、氯化銅,可能含有氯化鉀 [歸納] 根據(jù)上面三道題,試總結(jié)解答推斷題的方法? 解決推斷題,首先要尋找題目的突破口。常用的突破口有物質(zhì)本身特殊的顏色,反應(yīng)時(shí)的特殊現(xiàn)象,特殊的條件等。 五、總結(jié)本節(jié)課的收獲 本節(jié)課我們復(fù)習(xí)了復(fù)分解反應(yīng)的條件,學(xué)會(huì)了運(yùn)用復(fù)分解反應(yīng)解決物質(zhì)共存、鑒別、除雜、推斷等題型,通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)希望同學(xué)們提高閱讀信息、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。 六、布置作業(yè):《配套練習(xí)冊(cè)》P85 18---------24題- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 復(fù)分解反應(yīng)專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 2019 2020 九年級(jí) 化學(xué) 復(fù)分解反應(yīng) 專題 復(fù)習(xí) 教學(xué) 設(shè)計(jì) 新課
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3264801.html