2019-2020年九年級化學(xué)上冊《2.1 空氣》學(xué)案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)上冊《2.1 空氣》學(xué)案 新人教版 姓名: 【知識回顧】 唐代詩人李嶠的絕句:解落三秋葉,能開二月花。過江三尺浪,入竹萬竿斜。 請思考:詩中的自然現(xiàn)象是什么? ,風(fēng)實際是什么? 【問題引入】我們周圍存在一種“看不見、摸不著”的物質(zhì)是空氣,你能用一個簡單的實驗或事實來證明空氣的存在嗎? 【探討與解決】 問題一:法國科學(xué)家拉瓦錫是如何得出空氣組成的結(jié)論的? 觀察圖2-2回答問題: 1、 連續(xù)加熱曲頸甑中的汞12天,汞發(fā)生了怎樣的變化? 你能用文字表達(dá)式表示該反應(yīng)嗎? 2、 玻璃鐘罩中汞液面發(fā)生怎樣的變化? 為什么會發(fā)生這樣的變化? 3、 有關(guān)空氣的組成,拉瓦錫得出了怎樣的結(jié)論? 問題二:如何利用紅磷測定空氣中氧氣的含量? 觀察圖2-3回答問題 1、 我們現(xiàn)在,為何不用汞來做實驗測定空氣中氧氣的含量? 、 2、 燃燒匙中所放紅磷的量是多一些,還是少一些為好?為什么? 3、觀察實驗,描述紅磷燃燒的現(xiàn)象: 寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式: 4、 為什么要冷卻至室溫才能打開彈簧夾? 5、 討論:拉瓦錫通過實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1/5,而在我們的實驗中,為什么氣體減少的體積小于1/5?(提示:紅磷熄滅后還有沒有殘余的氧氣?) 6、 反思:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,為什么要伸入集氣瓶中? 如圖2-3,點燃紅磷之前,為什么? 7、小結(jié):本實驗結(jié)論是: 。那些因素導(dǎo)致水進(jìn)入集氣瓶中的體積小于瓶內(nèi)空氣總體積的1/5? 。 8、某同學(xué)利用下圖裝置測定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫,打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體液面高度超過廣口瓶容積的1/5。造成這一現(xiàn)象的原因可能是( ) A.實驗前沒有夾彈簧夾 ?。?實驗裝置可能漏氣 C.實驗中所取的紅磷過量 ?。?實驗中所取的紅磷不足 問題三:空氣是不是一種單一的物質(zhì)? 1、實驗證明,空氣的成分,按 計算,大約是: 占 , 占 CO2占 , 占 , 占 ,所以空氣是由多種物質(zhì)組成的。像空氣。 【練習(xí)】 1、空氣中含量最多的氣體是( )A.二氧化碳B.水蒸氣 C.氮氣 D.氧氣 2、夏天從冰箱里拿出一瓶飲料,放在空氣中外壁會潮濕,說明空氣中含有 ( ) A.氮氣 B.氧氣 C.水蒸氣 D.二氧化碳 3、空氣是人類賴以生存的自然資源。空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,是 (填物質(zhì)類別)。人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能 。 4、請運用化學(xué)分類的基本原理,參照下列選項,分析日常生活中的“冰紅茶”、“雪碧飲料”、“生理鹽水”和“礦泉水”的共同屬性為( ) A.化合物 B.純凈物 C.混合物 D.無色液體 5、某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學(xué)的實驗步驟如下: ①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。 ②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。 ③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。 請回答下列問題: (1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是 。 (2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 。 (3)該實驗可推論出氮氣 (填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì) (填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。 (4)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?為什么? 成功,原因是 。 2.1空氣(2) 【討論解決】1、閱讀教材完成下表: 空氣成分 主要性質(zhì) 主要用途 氧氣 氮氣 稀有氣體 2、閱讀教材P29【討論】 3、排放到空氣中的主要污染物有 和有害氣體。有害氣體主要有 、 、 ,這些污染物主要來源于 的燃燒和 。 4、 防止空氣污染的措施有 5、討論p30【討論】 【練習(xí)】 1、xx年沙塵暴頻襲北方地區(qū),會造成空氣中的那種有害成分增加( ) A、二氧化硫 B、二氧化碳 C、可吸入顆粒 D、二氧化氮 2、下表是某城市空氣質(zhì)量日報的部分內(nèi)容,①~⑤所列情況中不會對表中三個空氣質(zhì)量指標(biāo)產(chǎn)生影響的是( ) 項目 空氣污染指標(biāo) 空氣質(zhì)量級別 空氣質(zhì)量描述 總懸浮顆粒 52 Ⅱ 良 二氧化硫 7 二氧化氮 24 ①生活垃圾的焚燒;②使用含磷洗衣粉;③機動車尾氣的排放;④火力發(fā)電廠和居民生活用煤作燃料;⑤長江三峽水力發(fā)電 A.②⑤ B.①③④ C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 3.桂林市政府于去年底提出了加快工業(yè)化進(jìn)程的目標(biāo)。在發(fā)展工業(yè)的同時,必須加強對化學(xué)污染的防治。以下氣體不屬于空氣污染物的是( )A.NO2 B.CO C.O2 D.SO2 4、人類生存需要清新的空氣,下列情況不會造成空氣污染的是( ) A.煤炭燃燒B.燃放煙花C.光合作用D.汽車尾氣 5、臭氧在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥味的氣體。臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣,并放出大量的熱。臭氧的氧化能力比氧氣強得多。 臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害,它是一切生命的保護(hù)層。超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體,以及家用電冰箱中的制冷劑“氟里昂”等,對臭氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設(shè)想。 (1)氧氣和臭氧是不是同種物質(zhì)? 。 (2)將帶火星的木條伸人盛有臭氧的集氣瓶中,可以觀察到的現(xiàn)象是 。 (3)應(yīng)采取什么方法保護(hù)臭氧層? 。 6、甲、乙、丙三個集氣瓶中,分別盛有空氣、氮氣和氧氣,用一根燃著的木條分別插入瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺,瓶中所盛氣體分別是( ) A.氧氣、氮氣、空氣 B.氮氣、氧氣、空氣 C.空氣、氧氣、氮氣 D.氮氣、空氣、氧氣 7、小明和他的伙伴們對科學(xué)探究抱有濃厚興趣,下面是他們的一項研究。 研究課題:啤酒瓶打開后逸出氣體的主要成分是什么? 實驗準(zhǔn)備:用集氣瓶收集滿3~4瓶從剛打開的啤酒瓶中逸出的氣體。 實驗步驟:(1)將帶火星的木條放入集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃,則說明該氣體主要成分不是 。 (2)向另一瓶氣體中傾倒澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,則可證明該氣體中一定大量含有 。 8、石灰水露置在空氣中一段時間后,液面會形成一層白色薄膜,原因是空氣中含有 ; 9、為了建設(shè)衛(wèi)生城市,市政府向市民征集到的措施中,你認(rèn)為不可行的是( ) A.使用清潔能源代替煤和石油 B.實施綠化工程,防治揚塵污染 C.分類回收垃圾,并露天焚燒 D.使用燃煤脫硫技術(shù),防治SO2污染 10、目前,我國重點城市空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測項目中不包括( )。 A、二氧化硫 B、二氧化碳 C、二氧化氮 D、總懸浮顆粒物(TSP) 11、下列環(huán)保措施主要目的是保護(hù)臭氧層的是( )。 A、使用無鉛汽油 B、使用可降解塑料制品 C、使用無氟冰箱 D、使用電噴汽車 12、下圖分別是地球和火星的大氣組成(體積分?jǐn)?shù))示意圖。下列說法正確的是( ) A.地球和火星的大氣中O2的體積分?jǐn)?shù)相同 B.地球和火星的大氣中都含有N2 C.地球和火星的大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)相同 D.地球和火星的大氣組成完全相同 13、我們知道食物較長時間露置在空氣中就會變質(zhì),這主要是由于空氣中含有( )。 A.氧氣 B.氮氣 C. 二氧化碳 D.稀有氣體 14、日常生活里用到的下列物質(zhì),屬于純凈物的是 ( ) A. 調(diào)味用的食醋 B. 取暖用的煤 C. 降溫用的冰水混合物 D. 炒菜用的鐵鍋 15、某班同學(xué)用右圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢,甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。 下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( ) ①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完。 ②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)。 ③乙同學(xué)可能沒有夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出。 ④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出。 A.①③ B.①②③④ C.①②③ D.②④- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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