2019-2020年中考化學 第25課時 學科滲透學案 人教新課標版.doc

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2019-2020年中考化學 第25課時 學科滲透學案 人教新課標版 一．知識網絡 目前在初中化學學科中出現的綜合試題以初中相關學科知識為載體，體現學科間的滲透與結合，主要是化學與物理綜合，化學與生物綜合，化學、物理、生物三科結合以及數、理、化、生綜合幾種類型，其結合點主要是： 1．物質的粒子結構，如分子運動論、原子結構等知識。 2．概念與規(guī)律的結合：如質量、密度、溫度、能量守恒等。 3．問題處理的結合：在問題的處理中，都往往通過實驗觀察、模型、圖表等方式進行表達和處理。 本知識是近幾年興起的新題型。它要求學生具有多學科豐富的知識和較強的綜合分析問題、解決問題的能力。在題型上主要以信息給予題為主。表現為以下幾個學科方面的滲透： ①化學與數學方法的綜合，主要是應用數學方法(因式分解、不等式、奇偶性、假設法證明)或思想解化學題。 ②化學與物理原理的綜合，主要涉及物理中體積與質量的換算、氣體的體積與壓強的關系，液體的密度與物體浮力的關系等。 ③化學與生物知識的綜合，主要涉及植物的光合作用，動、植物的呼吸、胃液、血紅蛋白等生物知識。 ④化學與其他學科內容的綜合，主要涉及時事政治、歷史、地理、外語等學科，通常需回答該學科的基礎知識和化學方面的問題，是近幾年高考“3+X”及大綜合命題思想在中考中的體現。 二．例題剖析 [例1] 某有機物的相對分子質量為93，它由碳、氫、氮三種元素組成。 對于該化合物分子，下列說法正確的是( )。 A.碳原子個數必為奇數 B.氫原于個數必為奇數 C氮原子個數必為偶數 D．以上判斷均不正確 [例2] 在一只盛有稀硫酸的燒杯中漂浮著一塊木塊，如右圖 所示：往燒杯中加少量某種固體物質后，木塊浸沒在水中的 體積變大(假設此過程中溶液的體積變化忽略不計)加入的固 體物質可能是( ) A．Fe B．Cu C．Ba(OH)2 D．Ba(N03)2 [例3] 在進食過程中與進食后定時測定唾液的pH，發(fā)現進食開始時至10min，唾液的酸性逐漸增強；10min至40min，酸性逐漸減弱。下列符合事實的圖像是( ) 三．實戰(zhàn)演練 能力訓練 1．溫室中的綠色植物受陽光的照射生長，晝夜測定溫室內氧氣的含量如下圖所示，其中正確的是( )。 2.在古代，人類就掌握了鉆木取火的方法。如右圖所示，鉆木頭之所以能取火，可以用下面的三句話來解釋： 甲：木頭內能增大，溫度升高 乙：達到木頭的著火點，使木頭燃燒起來 丙：鉆木頭時克服摩擦做功 這三句正確的順序是( )。 A．甲乙丙 B．丙甲乙 C．乙丙甲 D．甲丙乙 3.如右圖所示，向小試管中分別加入下列一定量的物質， 右側U形管中的液面不發(fā)生明顯變化。該物質是( )。 A．濃硫酸 B．氫氧化鈉固體 C．蔗糖固體 D．氧化鈣固體 4．在杠桿的兩端分別掛著質量和體積都相同的鐵球和鋁球，這時杠桿平衡。將兩球分別浸沒在質量相同、溶質的質量分數 也相同的稀硫酸中(如右下圖)，直至兩個燒 杯中均沒有氣泡產生為止。兩球的外形變化 不大且無孔 洞出現。下列推測中，正確的是( )。 A．鐵球一定是空心的 B．拿掉燒杯后，杠桿仍然平衡(金屬球上 附著的液體忽略不計，下同) C．拿掉燒杯后，要想使杠桿平衡，支點應向N移動 D．拿掉燒杯后，要想使杠桿平衡，支點應向M移動 5．如右圖所示，燒杯中盛有一定量的硫酸溶 液，閉合開關后，逐滴往燒杯中加入氫氧化鋇溶 液。以下關于燈L亮度變化和靈敏彈簧秤讀數變 化的描述正確的是 ( ) A.亮--→暗(滅)--→亮；大--→小—→大 B．亮--→暗(滅)--→亮；小--→大--→小 C．暗--→亮--→暗；大--→小--→大 D．均無明顯變化 6.(xx,安徽省)在一些科普讀物中常見下列詞匯。其中的顏色不是用來描述相關物質真實顏色的是 ( ) A．藍色晶體 B．黑色粉末 C．綠色食品 D．銀白色金屬 7.(xx,河北省)將一裝有水的燒瓶加熱至水沸騰后，把燒瓶移離火焰，水停止沸騰。迅速塞上瓶塞后倒直，再向瓶底澆水 （如圖2所示），燒杯中會立刻產生大量氣泡， 原因是 A．瓶中的水發(fā)生了分解反應，產生了氣體 B．瓶中氣壓不變，水的沸點降低，水沸騰了 C，瓶中氣壓增大，水的沸點降低，水沸騰了 D．瓶中氣壓減小，水的沸點降低，水沸騰了 8.(xx,黃岡市)2003 年10月15日我國成 功發(fā)射了神舟五號載人飛船，標志著我國在航天領域又有重大突破，發(fā)射神舟號的火箭用的是長征Ⅱ（F）型火箭，該火箭的燃料是偏二甲基肼[（CH3）2N-NH2]，氧化劑是四氧化二氮，發(fā)生的反應可寫作：CH3）2N-NH2+2N2O43N2↑+2CO2↑+4H2O↑,下列有關說法不正確的是( ) A．偏二甲基肼中原子個數比為C：H：N=1：4：1 B．參加反應的物質中只含C、H、N、O四種元素 C．該反應中只有氫元素的化合價沒有發(fā)生改變 D．在宇宙?zhèn)}中（失重條件下）比地球上難做過濾實驗 9．(xx,南寧市)為了探究植物光合作用的原理，某學生設計了如下圖實驗裝置。在相同的條件下，你預測數天后植物生長最茂盛的是 ( ) 10.(xx,烏魯木齊)人體中常因缺少下列哪一種元素會造成骨質疏松 A．鐵 B．碘 C．鈣 D．磷 11.(xx,無錫市)下列詩句包含化學變化的是 A．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。(《石灰吟》) B．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(《行路難》) C．氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。(《望洞庭湖贈張丞相》) D．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。(《白雪歌送武判官歸京》) 12.(xx,哈爾濱)理化綜合題：xx年4月，我國登山運動員再次登上世界屋脊——珠穆朗瑪峰。登山運動員登山時所帶的能源 是氫化鈣(CaH2)，它與水發(fā)生劇烈反應生成氫氣 和氫氧化鈣，該反應的化學方程式為 ；當登山運動員需要熱量時， 將上述反應中生成的氫氣點燃，該過程中實現了 能量轉化，即 能轉化為 能。 13.(xx,上海市)近年來上海的空氣質量明顯好轉，天空更藍了，鳥鳴增多了。從上海的空氣質量日報中也可以看出，二氧化氮、 、可吸入顆粒物三種污染指數降低了。 14.(xx,武漢市)用右圖所示的裝置進行實驗可以使氣球膨脹或縮小。 裝置說明：一個容積較大的廣口瓶，瓶塞上 裝有分液漏斗A、B和玻璃導管，控制漏斗上的活 塞開關可以隨時滴加溶液，導管伸入瓶內的部分 與一個小氣球緊密連接，導管另一端與空氣相通。 (1)裝置的氣密性是本實驗能否成功的關鍵。 關閉A、B的活塞，將廣口瓶浸沒在冰水中(室內 溫度為25℃)，如果裝置氣密性良好，會出現什 么現象? 。 (2)讓瓶內充滿二氧化碳氣體，先向廣口瓶中滴 加A中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球膨脹；再向廣口瓶中滴加B中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球又縮小，如此重復操作，氣球可以反復膨脹和縮小。則： 分液漏斗A中可能是 溶液；分液漏斗B中可能是 溶液。 寫出上述有關反應中的一個化學方程式： 。 15.(xx,仙桃市)(1)1854年5月30日，英國戰(zhàn)艦“歐羅巴”按照作戰(zhàn)命令開始了遠涉重洋的遠航．它的船艙里結結實實地裝滿了供戰(zhàn)馬吃的草料，兩個多月后，船艙突然冒出熊熊大火，大火迅速吞沒了整艘戰(zhàn)艦，片刻之間戰(zhàn)艦便葬身海底，全艦官兵、戰(zhàn)馬無一生還．事后，化學家們根據軍事保安部門提供的材料，準確地找到了“縱火犯”——草料． 請你作為一個化學家對草料成為“縱火犯”的原因進行分析．列舉出用以解釋其原因的主要概念 、 ．(寫出其中兩個即可) (2)世界衛(wèi)生組織1989年正式將鋁確定為食品污染物而加以控制．鋁的有毒形態(tài)是A13+，家庭使用鋁制炊具(鋁鍋、鋁鏟、鋁勺等)時，應注意 。 16.在生產上為降低成本，可用紅熱的鐵粉與水蒸氣反應制得H2。欲在標準狀況下，用氫氣充滿一個容積為1m3的氣球，至少需多少克鐵粉與足量的水蒸氣反應? 空氣的密度為1.29gL—l，氣球自身的質量為200g，充滿氫氣后氣球的升力是多少?[提示：3Fe+4H20(g)Fe304+4H2，ρ(H2)==0.09g／L] 探究創(chuàng)新 17.(xx,南通市)xx年人類對火星的探索取得了重大突破。下圖是火星大氣成分含量示意圖。與空氣的成分相比較，下列說法中正確的是 A．火星大氣中N2的體積分數小于空氣中N2的體積分數 B.火星大氣中CO2的體積分數小于空氣中CO2的體積分數 C.火星大氣中O2的體積分數大于空氣中02的體積分數 D.火星大氣中有稀有氣體，空氣中沒有稀有氣體 18．某溶液由稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉溶液、氯化銅溶液中的兩種混合而成?，F向該混合溶液中逐滴滴入Ba(OH)2溶液，滴加Ba(OH)2溶液的體積和產生沉淀質量的關系如右圖所示。試回答：該混合溶液由 溶液混合而成。 參考答案： 例1：B；例2：C；例3：A；1.C；2.B；3.C；4.AC；5.A；6.C；7.D；8.C；9.A； 10.C；11.A； 12.(略)；13.二氧化硫； 14. (1)氣球會膨脹 (2)氫氧化鈉(氫氧化鉀、氫氧化 鋇、堿、堿性等)；鹽酸(硫酸、硝酸、酸、酸性等)；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O等) 。15. (1)緩慢氧化、著火點、自燃(三個中任填兩個即可，如填燃燒不得分)。(2)盡量避免鋁制炊具與酸性物質接觸或不能長時間用鋁鍋盛裝酸性食物。(其它合理答案都可得分)。16．9.8N。17．A；18．（略）；