2019-2020年七年級(jí)上冊(cè) 1.4溫度的測(cè)量學(xué)案 浙教版.doc

《2019-2020年七年級(jí)上冊(cè) 1.4溫度的測(cè)量學(xué)案 浙教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)上冊(cè) 1.4溫度的測(cè)量學(xué)案 浙教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級(jí)上冊(cè) 1.4溫度的測(cè)量學(xué)案 浙教版 內(nèi)容：1.4溫度的測(cè)量　　　 　 課型：新授　　 　講學(xué)時(shí)間： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知識(shí)技能目標(biāo) (1)知道時(shí)間的單位，會(huì)估計(jì)一段時(shí)間的長短，了解時(shí)刻和時(shí)間間隔的區(qū)別． （2)了解時(shí)間的測(cè)量工具，初步學(xué)會(huì)使用停表測(cè)量時(shí)間 2、科學(xué)探究目標(biāo)： (1)探究計(jì)時(shí)的原理（周期性）。 (2)探究除了鐘、表等常用的計(jì)時(shí)器外，還有哪些計(jì)時(shí)的方法和工具。 3、情感態(tài)度，價(jià)值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間的科學(xué)態(tài)度。通過對(duì)不斷進(jìn)步的計(jì)時(shí)儀器的介紹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用的教育 【課前準(zhǔn)備】 1、我國古代的計(jì)時(shí)工具_(dá)______________,其他的計(jì)時(shí)工具或者方法有________________________________；現(xiàn)代的計(jì)時(shí)工具有_______________________。實(shí)驗(yàn)室計(jì)時(shí)工具有__________________________________。 2、時(shí)間的國際單位是__________,常用單位還有_________________________。 1小時(shí)=____________分=__________________秒 3、簡單了解授時(shí)系統(tǒng) 【學(xué)習(xí)過程】 一、填入適當(dāng)?shù)膯挝? 1、一節(jié)課時(shí)間是40 ， 2、百米賽跑的成績是12 ， 3、正常人的脈搏跳動(dòng)70次的時(shí)間約1____ 單位換算 1.5小時(shí)10分30秒= 秒= 分 720秒= 分= 小時(shí) 二、時(shí)間測(cè)量 實(shí)驗(yàn)室常用工具：秒表，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 常用工具：鐘表 讀出下圖中秒表指示的時(shí)間 【課堂練習(xí)】 1、以下測(cè)量工具不能用來測(cè)量時(shí)間的是（ ） A 手表 B 擺鐘 C 天平 D 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 3、下列過程中經(jīng)歷的時(shí)間中最接近1秒的是（ ） A 人眼睛迅速一眨 B 人心臟跳動(dòng)一次 C 人正常呼吸一次 D 人打一個(gè)呵欠 4、學(xué)生同桌實(shí)驗(yàn)：測(cè)量從1數(shù)到100需多長時(shí)間。相互測(cè)量每分鐘的脈博 (1)先用你的右手摸你的左臂腕部,找到搏動(dòng)著的橈動(dòng)脈,先估計(jì)脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間比1秒長還是短,再用秒表實(shí)測(cè)一分鐘,記錄下脈搏跳動(dòng)的次數(shù),然后計(jì)算出你的脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間,與別的同學(xué)比一比,每個(gè)人的脈搏是否相同. (2)估計(jì)脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間_______秒(填“＜”“＞”或“＝”) (3)用停表實(shí)測(cè)1 分鐘脈搏跳動(dòng)的次數(shù)為______次, (4)列式計(jì)算:_________________; (5)每個(gè)人的脈搏是否相同:____________. 【自我檢測(cè)】　　作業(yè)本