2019-2020年九年級化學(xué)全冊 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第4課時)導(dǎo)學(xué)案(新版)滬教版 (I).doc
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2019-2020年九年級化學(xué)全冊 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第4課時)導(dǎo)學(xué)案(新版)滬教版 (I) 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒; 2.了解相對原子質(zhì)量的含義。 【學(xué)習(xí)重難點】 相對分子質(zhì)量和相對原子質(zhì)量的計算。 自主學(xué)習(xí) : 1、相對原子質(zhì)量: 公式表達(dá)式:Ar(原子)= 例題: 已知氫的原子質(zhì)量為1.67410-27Kg,氧原子的質(zhì)量為2.65710-26Kg,碳-12的原子質(zhì)量為1.99310-26Kg,計算氫、氧的相對原子質(zhì)量. 2.相對分子質(zhì)量Mr(分子) 例題:求出水的相對分子質(zhì)量 3.離子 陽離子:原子失去電子,使得質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù) (1) 離子 陰離子:原子得到電子,使得質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù) ⑵原子結(jié)構(gòu)示意圖 原子結(jié)構(gòu)示意圖通常是由原子核及核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、電子層及各層上的電子數(shù)等組成的,其各個部分的意義如下圖所示 引申:離子除了由單個原子得失電子形成外,還有原子團(tuán)離子。 由多個原子構(gòu)成的離子,是原子團(tuán)。 歸納:原子與離子的區(qū)別和聯(lián)系。 粒子種類 原子 離 子 陽離子 陰離子 區(qū) 別 粒子結(jié)構(gòu) 質(zhì)子數(shù) 電子數(shù) 質(zhì)子數(shù) 電子數(shù) 質(zhì)子數(shù) 電子數(shù) 粒子電性 不顯電性 顯 電性。 顯 電性 聯(lián)系 (在箭頭的上方和下方填上“得到電子”或“失去電子”) 分 子 物 質(zhì) 原子子 離 子 結(jié)合 得、失電子 失、得電子子 分解 小結(jié): 當(dāng)堂檢測: 1. 一種元素的原子變成離子時 ( ) A.一定得到電子 B.一定失去電子 C.得失電子都有可能 D.既不得到電子也不失去電子 2. 下列說法正確的是 ( ) A.離子不能變成原子 B.帶電的微粒都是離子 C.原子是不能再分的最小微粒 D.離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒 3. 鎂的相對原子質(zhì)量為24,其意義是 ( ) A.一個鎂原子的質(zhì)量為24g B.一個鎂原子有24個質(zhì)子 C.一個鎂原子的質(zhì)量是一個碳-12原子質(zhì)量的24倍 D.一個鎂原子的質(zhì)量是一個碳-12原子質(zhì)量的1/12的24倍 4. 已知核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子的碳原子的質(zhì)量為m kg,一個鉬原子的質(zhì)量為8 m kg,則鉬的相對原子質(zhì)量為 ( ) A.96 B.72 C.48 D.36 5. 碳和鎂的相對原子質(zhì)量分別是12和24,則碳和鎂的原子質(zhì)量之比為 ( ) A.12:12 B.2:12 C.2:1 D.1:2 6. 質(zhì)量相同的下列各種原子中,所含原子個數(shù)最多的是 ( ) A.氧原子 B.鐵原子 C.氫原子 D.氯原子 7. 高錳酸鉀(KMnO4)的相對分子質(zhì)量計算正確的是 ( ) A.39+55+164 B.(39+55+16)4 C.39+55164 D.4(39+55+16) 8.試一試把下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量計算出來: (1)氮氣(N2) (2)水(H2O) (3) 碳酸鈉(Na2CO3) (4) 氫氧化鈣[Ca(OH)2] 9.美國在xx年對伊拉克戰(zhàn)爭中,不顧全世界人民的反對投放了大量的貧鈾彈,貧鈾彈中的鈾元素核電荷數(shù)為92,相對原子質(zhì)量為238,則它的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ,核外電子數(shù)為 ,若已知在數(shù)值上,相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和,則該鈾原子核內(nèi)中子數(shù)為 。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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