2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習(xí) 測試卷一 正確使用詞語.doc

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2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習(xí) 測試卷一 正確使用詞語 1.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? A.山東衛(wèi)視《天籟之音》濟南海選火爆登場,一位年輕的鋼琴家演奏的曲子優(yōu)美動聽,如高山流水,聽眾都贊嘆不已。 B.由于家鄉(xiāng)深處山谷中,經(jīng)常遭受泥石流沖擊。為此,經(jīng)過全村人的多次討論,村民決定要安土重遷到另一個地方。 C.當香港巨星成龍出現(xiàn)在賑災(zāi)義演會場時,大家揮舞著鮮花涌向前,更有一群女中學(xué)生手拿紅絲巾在一旁手不停揮。 D.母愛是一縷陽光,讓你即便在寒冷的冬天也能有如坐春風(fēng)的感覺;母愛是一泓清泉,讓你即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。 　　解析:高山流水:比喻知己或知音,也比喻樂曲高妙。B安土重遷:在家鄉(xiāng)住慣了,很不愿意搬遷。C手不停揮:手不停頓地揮寫。形容不停地寫作。D如坐春風(fēng):如同沐浴在和煦的春風(fēng)里。比喻得到教育或感化,像坐在春風(fēng)中間。也比喻同品德高尚且有學(xué)識的人相處并受到熏陶。 　　答案:A 2.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? A.從北京出來,我們一路拐彎抹角地經(jīng)過了德州、濟南、泰安、兗州,最后到了曲阜。到曲阜后,先后游覽了孔府、孔廟和孔林。 B.《澳門日報》發(fā)表社論說,日本《防衛(wèi)白皮書》極力渲染“中國威脅”,充分顯露了日本以鄰為壑,特別是以中國為敵,遏制中國的戰(zhàn)略意圖。 C.辯論會上,辯手們縱橫捭闔,廣開言路,既表現(xiàn)出嚴密深刻的思維,又顯示了豐厚的文化底蘊,這使辯論會異彩紛呈。 D.張軍大學(xué)畢業(yè)后就考上老家縣里的公務(wù)員,經(jīng)過十幾年的打拼,被選定為縣委副書記,一舉實現(xiàn)了世代農(nóng)民衣錦還鄉(xiāng)的夢。 　　解析:以鄰為壑:拿鄰國當做大水坑,把本國的洪水排泄到那里去。比喻只圖自己一方的利益,把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人。A拐彎抹角:比喻說話繞彎,不直截了當。不合語境。 C廣開言路:盡量給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見的條件。D衣錦還鄉(xiāng):古時指做官后,穿了錦繡的衣服,回到故鄉(xiāng)向親友夸耀?！八睕]有離開本土家鄉(xiāng),用“衣錦還鄉(xiāng)”不恰當,可換成“光宗耀祖”。 　　答案:B 3.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? A.上世紀八九十年代,是中國文學(xué)的一個快速發(fā)展時期,名家名作大量涌現(xiàn)。當時,賈平凹寫了很多部暢銷小說,是中國家喻戶曉的掃眉才子。 B.孩子高考,家長要把好食物衛(wèi)生關(guān),平時吃的菜,不適合生食的一定不要讓孩子生食,以免發(fā)生腹瀉等節(jié)外生枝的突發(fā)事件。 C.令人匪夷所思的是,這棟施工了兩個月的在建大樓,經(jīng)調(diào)查竟是沒有報批的違法建筑。沒有“準生證”的建筑,為什么能冠冕堂皇地正常施工? D.金無足赤,人無完人,每個人都會存在這樣那樣的缺點。有缺點并不可怕,可怕的是有了缺點而抱殘守缺,必然會貽害自己。 　　解析:節(jié)外生枝:本不應(yīng)該生枝的地方生枝。比喻在原有問題之外又岔出了新問題。A掃眉才子:指有才華的女子。使用對象錯誤。C冠冕堂皇:形容表面上是莊嚴體面或正大的樣子,實際上并非如此。含貶義。不合語境,應(yīng)換為“堂而皇之”。D抱殘守缺:抱著殘缺陳舊的東西不放。形容思想保守,不求改進。用于句中屬望文生義。 　　答案:B 4.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? A.莫言作品的開頭總是耐人尋味,它們往往是整部作品的神韻所在,或?qū)⑷松钌钗?或令人陷入沉思,使讀者欲罷不能。 B.她不論走到哪里,總是穿金戴銀,珠圓玉潤,想借以表現(xiàn)自己所謂的高貴、高雅,可事與愿違,一身珠光寶氣,總令人感到十分庸俗。 C.這里原本是鳥語花香、山清水秀的好地方,可對樹木的無節(jié)制的砍伐,使如今的大自然讓人嘆為觀止:面目全非,慘不忍睹。 D.“八月十八潮,壯觀天下無。”錢塘秋潮將來未到時,耳邊傳來轟隆隆的巨響;來臨后猶如擂起萬面戰(zhàn)鼓,振聾發(fā)聵。 　　解析:欲罷不能:要停止也不能停止。B珠圓玉潤:形容歌聲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美或文字流暢明快。C嘆為觀止:指贊美所見到的事物好到了極點。D振聾發(fā)聵:聲音很大,使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人,使他們清醒過來。不合語境,應(yīng)換為“震耳欲聾”。 　　答案:A 5.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? A.上中學(xué)時,老師在一次談話中鼓勵丁學(xué)良有機會要到哈佛讀幾年書,沒想到一語成讖,后來丁學(xué)良就成為新中國第一個去哈佛讀社會學(xué)的博士。 B.為救妻子而私刻醫(yī)院公章的北京男子廖丹被法院判處有期徒刑3年,并處罰金3000元。有好心人得知這一消息后,抱薪救火,幫他上繳了罰金。 C.袁家崗一幢居民樓4樓有一家人很奇怪,經(jīng)常有些看上去不三不四的人上門,待一會兒就走。斷案民警認為他們有作案嫌疑。 D.在高三復(fù)習(xí)應(yīng)考中,有些學(xué)生為了提早開始復(fù)習(xí)備考而拼命搶進度,這種寅吃卯糧的做法被實踐證明是有害的,必須制止。 　　解析:不三不四:指不正派,也指不像樣子。A一語成讖:就是“不幸而言中”,一般指一些“兇”事,不吉利的預(yù)言。感情色彩有誤。B抱薪救火:比喻用錯誤的方法去消除災(zāi)禍,結(jié)果使災(zāi)禍反而擴大。D寅吃卯糧:比喻經(jīng)濟困難,收入不夠支出,預(yù)先支用了以后的收入。本句所言是“急于事功”,欲速則不達。 　　答案:C 6.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? A.在小王、小張的攙扶下,離別母校三十多年的老教師劉明沿著校園的小徑踽踽獨行,他仔細地看著這花、這草、這石。 B.為了準備高考,我學(xué)習(xí)任務(wù)很重,無暇去關(guān)注國家大事。恕我孤陋寡聞,我不知道十八大后國家政策發(fā)生了哪些變化。 C.中國作家莫言在斯德哥爾摩向全世界講述了一個來自中國北方農(nóng)村的孩子如何成長為風(fēng)靡全球的成功作家的故事,充分展示了他的縱橫捭闔之才。 D.昨天,由南京LG熊貓電器有限公司為溧水縣共和小學(xué)援建的操場正式竣工。新操場上,330名學(xué)生歡呼雀躍,一片嘩然。 　　解析:孤陋寡聞:形容學(xué)識淺陋,見聞不廣。A踽踽獨行:孤零零地獨自走著。不合語境,前后矛盾。C縱橫捭闔:指在政治或外交上運用手段進行分化或聯(lián)合;此處用來形容談話才能,不準確。D一片嘩然:形容許多人吵吵嚷嚷,一般用于形容消息傳開,引起轟動。不合語境。 　　答案:B 7.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? A.上海大眾全新朗逸,憑借明朗流暢的外形、多重安全保障等綜合性價比優(yōu)勢傲視群雄,其他同類型的車輛只能望其項背。 B.一個風(fēng)華正茂的18歲女高中生,被潛入家里的歹徒殺害了,而鄰居聽到女孩在遇害時的呼救聲卻充耳不聞,沒有一個人報警。 C.十八大報告強調(diào)中國將堅持平衡的經(jīng)濟增長模式,并希望提高個人消費來拉動經(jīng)濟增長。有人據(jù)此預(yù)言,中國十八大后的繁榮略見一斑。 D.籃球是五個人的戰(zhàn)爭,隊員都是利用默契的配合突破對方防守成功得分,不能因為自己得分超高或很低而伐功矜能或自怨自艾。 　　解析:伐功矜能:指吹噓自己的功勞和才能。形容居高自大,恃才傲物。A望其項背:能夠望見別人的頸項和背脊,表示趕得上或比得上。這個成語多用于否定句式,在該句中使用不恰當。B充耳不聞:塞住耳朵不聽,形容有意不聽別人的意見。此處應(yīng)為“不聞不問”。C略見一斑:比喻從看到的一部分可以推知全體,但十八大的政策和日后的繁榮之間沒有部分和整體的關(guān)系,用在此處不當。 　　答案:D 8.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? A.將莫言的作品傳播給世界,除了瑞典翻譯家陳安娜,還有美國翻譯家葛浩文。葛浩文在接受媒體采訪時說,他對莫言的作品如數(shù)家珍。 B.電子計算機是一種現(xiàn)代計算工具,盡管是高科技產(chǎn)品,但擁有它并不意味著一切工作都可以一揮而就,讓你獲得事半功倍的效果。 C.李師傅的女兒從小就喜歡畫畫,常常在紙上信筆涂鴉,李師傅發(fā)現(xiàn)女兒的這一愛好后,想給她找個專業(yè)老師學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù)。 D.在婚宴現(xiàn)場舞臺上,瓊劇表演團隊夸張的扮相和神氣活現(xiàn)的演唱,令在場賓客只記得鼓掌,卻忘了吃桌上豐盛的美味佳肴。 　　解析:如數(shù)家珍:像數(shù)自己家里的珍寶一樣,形容對列舉的事物或敘述的故事十分熟悉。B一揮而就:形容才思敏捷,一動筆就寫成。應(yīng)換為“一蹴而就”。C信筆涂鴉:形容字寫得很潦草。也常用做自謙之詞。D神氣活現(xiàn):自以為了不起而顯示出來的得意和傲慢的樣子。 　　答案:A 9.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? A.有籌委會同學(xué)的精心組織策劃,有許多同學(xué)默默無聞的工作,我們分別二十年的高中同學(xué)得以在母校不期而遇,把夢想變成了現(xiàn)實。 B.房地產(chǎn)市場發(fā)展迅猛,有人便說房價會漲;政府調(diào)控政策要出臺,有人便說房價會跌。隨著市場的波動,兩種說法此消彼長,不一而足。 C.吉發(fā)搬家公司秉持顧客第一、服務(wù)保證的經(jīng)營理念,提供搬家、搬遷、貨運、跑腿、快遞、空調(diào)移機等周到快捷服務(wù),在眾多搬家公司中脫穎而出。 D.經(jīng)過了這幾個月的集訓(xùn),國家足球隊的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平是否能有較大提高,精神面貌是否能有明顯改變,廣大球迷正拭目以待。 　　解析:拭目以待:擦亮眼睛看著。形容對事情發(fā)展密切關(guān)注。A不期而遇:沒有約定而意外地相遇。與“精心組織”矛盾。B 不一而足:指同類的事物不只一個,而是很多,無法列舉齊全。C脫穎而出:比喻人的才能全部顯示出來。使用對象有誤。 　　答案:D 10.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? A.一旦假期來臨,學(xué)校實行了“減負”,家長放松了“管束”,孩子們可就成了斷線風(fēng)箏,任由著性子亂闖亂蹦地尋找“刺激”過把癮了。 B.幾年前,學(xué)界幾乎沒有人不對他的學(xué)說大加撻伐,可現(xiàn)在當他被尊奉為大師之后,移樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。 C.安徒生的《花與贊美詩》是一篇抒情意味濃郁的美文,文章的主人公是祖母,讀來楚楚動人,有很強的感染力。 D.每年到了櫻花盛開的季節(jié),這個城市常常是十室九空,人們舉家來到這里賞櫻花,到那時,這里處處花朵簇擁,人流如織。 　　解析:移樽就教:比喻主動去向人請教。A斷線風(fēng)箏:比喻一去不返或不知去向的人或東西。應(yīng)換為“脫韁野馬”。C楚楚動人:形容美好的樣子引人憐愛。D十室九空:形容因災(zāi)荒、戰(zhàn)亂或暴政使得人民破產(chǎn)或流亡的景象。 　　答案:B 11.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? A.高三調(diào)研考試失敗慘重,他決定改變學(xué)習(xí)方法,不能再像以前那樣遇到難題就不加思考詢問老師,要善于動腦筋,師心自用,以便學(xué)深學(xué)透。 B.連日來,重慶市社會各界表示,要堅決維護改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,聚精會神搞建設(shè),沆瀣一氣謀發(fā)展,努力把重慶的事情辦好。 C.當葉詩文從泳池中上岸時,她已是新科奧運冠軍,以前一直不敢大笑的她,此時禁不住面向教練,付之一笑,表示感激。 D.好記者的報道里不應(yīng)有自己的觀點,并不說明好記者本身不能有自己的觀點、不能標新立異,總是喜歡人云亦云,干些拾人牙慧的事情。 　　解析:拾人牙慧:比喻拾取別人的一言半語當做自己的話,也比喻吸取別人的語言和文字。A師心自用:形容自以為是,固執(zhí)己見,不肯接受別人的正確意見。B沆瀣一氣:比喻臭味相投的人勾結(jié)在一起。C付之一笑:一笑了之,形容不屑于理會。與“感激”相矛盾。 　　答案:D 12.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? A.社會上的培訓(xùn)班良莠不齊,有的確實能帶給學(xué)員全新知識,有的簡直是騙人錢財,為此,家長在為孩子找假期培訓(xùn)班時要慎重選擇。 B.應(yīng)該說“庸懶散貪”是目前機關(guān)的通病,并非一家獨有,要拔除人浮于事的根子,需要充分考慮問題的復(fù)雜性和艱巨性。 C.孫某一家生活充裕,但兒子終日游手好閑,不學(xué)無術(shù),身無長物,孫某面對不成器的兒子借酒澆愁,很是郁悶。 D.洛陽市公安局出入境管理處辦事效率高,無論做什么都倚馬可待,俄羅斯游客對此贊嘆“這種辦事效率,在俄羅斯幾乎是不可能做到的”。 　　解析:人浮于事:原指人的才德高過所得俸祿的等級,現(xiàn)指工作中人員過多或人多事少。A良莠不齊:好人壞人都有,混雜在一起。使用對象限于人。C身無長物:指沒有多余的東西,形容生活窮困。與“一家生活充?！泵堋倚馬可待:倚在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件,可以等著完稿。比喻文章寫得快。 　　答案:B 13.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫? A.稻田禾未秀,官家已修倉。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死,在那個暗無天日的年代,農(nóng)民雖然胼手胝足地勞作,卻仍然饑寒交迫,流離失所。 B.新生入校,我就要求學(xué)生做好課堂筆記,做好閱讀筆記,寫好日記,因為我相信,如果做好了這三點,長此以往,學(xué)生定會有大的收獲。 C.俗話說“當官不為民做主,不如回家賣紅薯”,現(xiàn)在的一些“公仆”們死死地占據(jù)著高位,漠不關(guān)心人民的疾苦,騎在人民的頭上作威作福。 D.有關(guān)法律人士指出,廣大農(nóng)民工可以通過與用人單位簽訂城下之盟的辦法來確保自己的合法權(quán)益,使自己不再成為法律保護之外的人。 　　解析:胼手胝足:手腳上磨出老繭。形容經(jīng)常地辛勤勞動。B長此以往:長期這樣下去<多指不好的情況>。C漠不關(guān)心:漠,冷淡。態(tài)度冷淡,毫不關(guān)心。在句子中做謂語時,一般不能帶賓語。D城下之盟:泛指被迫簽訂條約。與語境不符。 　　答案:A 14.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? A.今年春節(jié),吃完除夕的餃子,一家人就圍在了院子里,我拿出買的“起火”“花墩”放在地上,點燃捻線,空中頓時天花亂墜,壯麗無比。 B.臨近畢業(yè),某些高校教師很注重畢業(yè)致辭形式上的花樣翻新,各種網(wǎng)絡(luò)新詞在演講中琳瑯滿目,讓人發(fā)笑又引人回味。 C.復(fù)旦大學(xué)保險研究所所長徐文虎表示,中國養(yǎng)老問題解決之道首先要解決社保基金保值增值問題,彈性退休制度只是權(quán)宜之計。 D.泉州豪翔石業(yè)有限公司的老總告訴員工,建議不論大小,只要提出的是對公司發(fā)展有利的美芹之獻,公司都是給予獎勵的。 　　解析:權(quán)宜之計:指為了應(yīng)付某種情況而暫時采取的辦法。A天花亂墜:形容說話有聲有色,極其動聽<多指夸張而不符合實際>。B琳瑯滿目:滿眼都是精美的東西。形容美好、完美的事物很多。多指書籍、工藝品。 D美芹之獻:指地位低微的人提出的好意見,用以自謙所獻菲薄,不足當意。這里不合語境。 　　答案:C 15.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? A.現(xiàn)如今,大學(xué)畢業(yè)生找工作難度不小。而張敏同學(xué)大學(xué)畢業(yè)參加工作才一年,公司就決定提拔她,她卻敬謝不敏,真讓人捉摸不透。 B.昨天蘇州相城區(qū)渭塘鎮(zhèn)發(fā)生一起慘烈車禍,造成兩男兩女四人死亡,只有車主一個人生還。經(jīng)交警部門調(diào)查,事故真相將呼之欲出。 C.在樓市處于非理性狀態(tài)的今天,通過鼓勵盤活存量,或許能夠為市場提供源源不斷的源頭活水,扼住信馬由韁般飛漲的樓價。 D.隨著歐洲債務(wù)危機大幕的揭開,歐洲部分國家強烈呼吁改革現(xiàn)有信用等級評價體系,建立歐洲自己的評級機構(gòu),改弦更張的勢頭不可阻擋。 　　解析:改弦更張:比喻改革制度或變更計劃、方法。A敬謝不敏:恭敬地表示能力不夠或不能接受。多做用來自謙推辭做某事的婉辭。B呼之欲出:形容人像畫得逼真,似乎叫一聲就會從畫中走出來。泛指文學(xué)作品人物描寫生動形象。望文生義,可換為“水落石出”。C信馬由韁:騎著馬無目的地閑逛。比喻隨便走走。也比喻無主見,隨外力而轉(zhuǎn)移。 　　答案:D 16.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? A.在縣優(yōu)質(zhì)課評選活動中,胡老師挖空心思準備的《荷塘月色》一課獲得了極大成功,得到了所有評委老師的一致好評,獲得了一等獎。 B.在中日兩國圍繞著釣魚島及其附屬島嶼的法律斗爭中,中國政府獨占鰲頭,第一時間開展用法律維護權(quán)益的活動。 C.針對錢學(xué)森之問,教育部長袁貴仁說,中國教育有很多優(yōu)良傳統(tǒng),也有很多成功做法,與國外相比各有短長,不能妄自菲薄自己的成績。 D.佟凡擁有健碩的身材、富有磁性的嗓音以及器宇軒昂的儀表,再加上多年歷練積淀下的淡然的氣質(zhì),使得他扮演任何角色都駕輕就熟。 　　解析:器宇軒昂:形容人氣質(zhì)、風(fēng)度出眾,不同一般。A挖空心思:想盡一切辦法,多含貶義。B獨占鰲頭:比喻那些在各個領(lǐng)域獲得第一名的人。不合語境,可換為“先聲奪人”。C妄自菲薄:過分看輕自己。形容自卑。與“自己”有意思重復(fù)的地方。 　　答案:D 17.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? A.為配合軌交11號線臨港新城滴水湖站交通樞紐站施工,從即日起至2013年12月31日止,上海市多條道路改弦易轍。 B.劫匪周克華被重慶警方擊斃,市民無不拍手稱快。沙坪壩區(qū)雙菱皮鞋廠外,上百名群眾站在馬路邊,個個洋溢笑容。 C.復(fù)旦大學(xué)校長針對校園內(nèi)外彌漫的“成功秘訣說”“教師走穴風(fēng)”“教育謀官論”,痛批教師學(xué)風(fēng)不正,大學(xué)生急公好義。 D.專家建議,只有把語文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系在一起,才能構(gòu)建高效語文課堂,把死氣沉沉的語文課變成栩栩如生的“活語文”。 　　解析:拍手稱快:拍掌叫好。多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意。A改弦易轍:比喻改變原來的方向、計劃、辦法等。此處不合語境。C急公好義:熱心公益,愛幫助人。褒義詞貶用,應(yīng)換為“急功近利”。D栩栩如生:形容生動逼真,就像活的一樣。多指藝術(shù)品或人工制造。 　　答案:B 18.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? A.作為一縣之長,決不能搞一言堂,要充分發(fā)揚民主,集思廣益,征集百姓對各部門工作的意見和建議,把全縣的經(jīng)濟建設(shè)搞上去。 B.抑郁癥的發(fā)病范圍極廣,幾乎已成為精神病領(lǐng)域的流感,但抑郁和感冒之間卻有一個殘酷的差異,即抑郁癥會積毀銷骨,最終置人于死地。 C.古詩文名句是一座豐厚多彩的作文素材庫,聰明的你若能信手拈來它們,并巧妙移植到自己的文章中,定能使你的文章文采斐然。 D.信陽籍女歌手李敏一出現(xiàn)在“中國好聲音”的舞臺上,臺下歌迷們的贊嘆聲聚蚊成雷,震耳欲聾,讓靠賣場維持生計的李敏熱淚盈眶。 　　解析:集思廣益:指集中群眾的智慧,廣泛吸收有益的意見。B積毀銷骨:指不斷地毀謗能使人毀滅。C信手拈來:隨手拿來。多形容寫文章時詞匯或材料豐富,不費思索,就能寫出來。其后不能跟賓語。D聚蚊成雷:許多蚊子聚到一起,聲音會像雷聲那樣大。比喻說壞話的人多了,會使人受到很大的損害。 　　答案:A 19.下列語句中,加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫? A.安徒生的童話處女作——《牛油蠟燭》日前被當?shù)貧v史學(xué)家艾斯賓布拉吉偶爾在安徒生的故鄉(xiāng)菲英島國家檔案館發(fā)現(xiàn)。 B.在革命的熔爐里,這個懷有滿腔熱血的美國青年完全沉浸在為新中國成立而奮斗的紅色事業(yè)中,很快成為新中國對外新聞報道事業(yè)的功臣。 C.電影《xx》的推波助瀾,加上最近世界上發(fā)生的種種巨大的自然災(zāi)難,這一切讓人們對“世界末日”的到來產(chǎn)生一種迫近感。 D.為了抵御外侵,他決心投筆從戎,抗擊敵寇。只是,寡難敵眾,失敗后他不得不背井離鄉(xiāng),遠走北國。 　　解析:偶爾:間或,有時候。根據(jù)語境,宜用“偶然”。B沉浸:浸入水中。多比喻處于某種境界或思想活動中。C 推波助瀾:比喻促使或助長事物<多指壞的事物>的發(fā)展,使擴大影響,屬貶義詞。D背井離鄉(xiāng):離開了故鄉(xiāng),在外地生活<多指不得已的>。 　　答案:A 20.下列語句中,加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫? A.CNNIC統(tǒng)計顯示,截止xx年6月底,我國手機網(wǎng)民規(guī)模已達到3.88億,手機首次超越臺式電腦成為第一大上網(wǎng)終端。 B.挪威政府投資建造的“末日種子庫”,其中安全性堪比美國國家黃金儲藏庫,甚至可以抵御地震和核武器。 C.青蒿,南北方都很常見的一種植物,郁郁蔥蔥地長在山野,外表卓爾不群,卻內(nèi)蘊治病救人的魔力。 D.魏晉時期,士大夫們由于長期的戰(zhàn)亂而厭煩戰(zhàn)爭,紛紛逃離官場,隱居山林田間,消極情緒與及時行樂的思想大行其道。 　　解析:大行其道:某事某物流行、泛濫、充斥于世,含有貶義。A 截止:到一定的期限停止,一般不帶賓語,一般只出現(xiàn)在句尾,根據(jù)語境,此處應(yīng)為截止到某時候,可改為“截至”。B“安全性”指的是“末日種子庫”的安全性,將“其中”改為“其”。 C卓爾不群:優(yōu)秀卓越,超出常人。語境不適。 　　答案:D 21.下列語句中,加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫? A.世界上最長的《心經(jīng)》書法長卷將被珍藏在棲霞山景區(qū)內(nèi),擇時對游客開放,屆時游客可以在景區(qū)內(nèi)近距離爭睹真容。 B.在迷蹤不能被照亮的前提下,人們也就只能對現(xiàn)有遺存的文化成果有一些輕浮體會。在這些成果之外,當然有大量更有意思的東西被遮蔽著。 C.中國的飲食文化博大精深,舌尖上的美味帶給人無窮的享受。然而近年來,食品安全問題層出不窮,人們對此憂心忡忡。 D.劉備手下有個名士,曾經(jīng)和來訪的東吳使臣坐而論道,說道天是有耳朵的,不然的話,怎么會有“聞之于天”的說法? 　　解析:輕浮:言語舉止隨便,不嚴肅不莊重。A 屆時:到時候、那時候。C憂心忡忡:形容心事重重,非常憂愁。D坐而論道:原指坐著議論政事,后也泛指空談大道理。 　　答案:B 22.下列語句中,加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫? A.他設(shè)計用現(xiàn)代建筑材料在盧浮宮的拿破侖庭院內(nèi)建造一座玻璃金字塔,不料此事一旦公布,在法國引起了軒然大波。 B.鄭成功以悲壯的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移超越了悲壯,這是個體生命在錯綜復(fù)雜的國家、民族矛盾面前所暴發(fā)出的最強度的璀璨。 C.20世紀90年代以來,現(xiàn)代化席卷中國,中國城市史出現(xiàn)了空前劇烈的斷裂與顛覆,物質(zhì)性文化土崩瓦解的同時,非物質(zhì)性民間文化迅速地曇花一現(xiàn),這讓人痛心不已。 D.他打開門,只見門外站著一位先生?！拔夷転槟鲂┦裁磫?”他像往常一樣和藹地問道,對于幫助別人他早已經(jīng)習(xí)以為常了。 　　解析:習(xí)以為常:指某種事情經(jīng)常去做,或某種現(xiàn)象經(jīng)?？吹?也就覺得很平常了。A一旦:指不確定的時間,表示有一天。由原句可以看出此事已經(jīng)公布了,所以不能用“一旦”,可用“一經(jīng)”。 B暴發(fā):指突然發(fā)作,多用于山洪、大水或疾病等具體事物。根據(jù)語境,宜用“爆發(fā)”。 C曇花一現(xiàn):指美好的事物出現(xiàn)的時間很短。此處強調(diào)非物質(zhì)文化遭到破壞而消失,可改為“煙消云散”。 　　答案:D 23.下列語句中,加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫? A.探春向?qū)氂癯h創(chuàng)建詩社,得到眾姐妹的積極響應(yīng)。適值賈蕓為孝敬寶玉送來兩盆白海棠花,他們便以此起名“海棠詩社”。 B.我國國家圖書館館藏古籍中,僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷必需修復(fù),而國圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過10人。 C.在求學(xué)其間,他對建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣,每天埋首圖書館研究中國古典建筑學(xué)方面的理論,這使他與建筑結(jié)下了不解之緣。 D.玄奘看到了在開闊地卻長得亂枝縱橫的和在郁郁蔥蔥的林中卻長得修長、高大的兩種林木,幡然醒悟,決定留在法門寺。 　　解析:必需:動詞,表示一定得有,不可缺少的,做謂語或做定語。此處該用“必須”做狀語。A響應(yīng):贊同;支持;追隨。C不解之緣:不可分解的緣分。比喻不能解脫的聯(lián)系或關(guān)系。D幡然醒悟:形容迅速而徹底地認識到過錯而悔改醒悟。 　　答案:B 24.下列語句中,加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫? A.價值觀念必須自覺地接受,但是,教育肯定應(yīng)當對價值和信仰加以分辯,應(yīng)當鼓勵青年人清醒地意識到自己的選擇。 B.無論是在我們的現(xiàn)實生活中還是在我們的語文教育中,文學(xué)的價值都沒有得到應(yīng)有的評估,尤其是在當前這個浮躁、喧囂的消費社會中。 C.從最初的“淑女班”到如今越來越多的“太太班”“如何做女人”似乎成了許多在婚姻中或即將步入家庭女性趨之若鶩的“學(xué)習(xí)”場所。 D.網(wǎng)絡(luò)文學(xué),這個與中文互聯(lián)網(wǎng)同齡的年輕文學(xué)形態(tài),一經(jīng)誕生便一直處在風(fēng)口浪尖,現(xiàn)已成為“全民閱讀”的另類突破,不僅影響著整個互聯(lián)網(wǎng)業(yè)態(tài),也將影響整個社會。 　　解析:分辯:為消除所受的指責(zé)而進行解釋、說明,與“辯解”意思相同,根據(jù)語境,此處該用“分辨”。B無論:連詞,不管;不論。假設(shè)條件關(guān)系的連詞,表示條件不同而結(jié)果不變。C趨之若鶩:像鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭著趕去,含貶義。D風(fēng)口浪尖:比喻激烈尖銳的社會斗爭前哨。 　　答案:A 25.下列語句中,加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫? A.美國著名小說家喬納森弗蘭岑的第四部小說《自由》一面市即引發(fā)搶購熱潮,迅速登上各大暢銷書榜,被評論界譽為“世紀小說”。 B.隨著多部網(wǎng)絡(luò)小說被改編成熱播電視劇、電影,網(wǎng)絡(luò)小說的魅力越來越大,如今在地鐵上,手持智能手機或者電子閱讀器等終端設(shè)備全神貫注看小說的情景已屢見不鮮。 C.在學(xué)界,關(guān)于“聲控技術(shù)”的應(yīng)用仍然莫衷一是。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)院婁成后院士等人就表示該項技術(shù)尚不具備立項基礎(chǔ)。 D.德國記者對中國很感興趣,他們在采訪前總是煞費心機地琢磨出一些有難度、甚至帶刺激性的采訪問題。 　　解析:面市:指<產(chǎn)品>開始供應(yīng)市場;作品與世人見面且投入市場應(yīng)用“面世”。B隨著:用在句首或動詞前面,表示動作、行為或事件的發(fā)生所依賴的條件。C莫衷一是:形容意見分歧,沒有一致的看法。D煞費心機:為達到某個目的費盡心思。 　　答案:A 26.下列語句中,加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫? A.他不辭勞苦地走訪了北京、南京、蘇州、承德等地,考查當?shù)氐拇蠼ㄖ蛨@林,最后采取了建造一系列不規(guī)則院落的布局方式。 B.我喜歡讀閑書,即使是正經(jīng)書,也不防當閑書讀。譬如說《論語》,林語堂把它當做孔子的閑談讀,讀出了許多幽默。 C.中國北方在歷史上,各地區(qū)之間大致是平行的關(guān)系,沒有哪一個區(qū)域可以堂而皇之地以北方代表的身份出現(xiàn)。 D.《咬文嚼字》雜志發(fā)動廣大讀者從郭敬明的博客中發(fā)現(xiàn)了好幾百個錯別字,有一些錯誤竟讓人不置可否。 　　解析:堂而皇之:形容公然毫不隱諱地<多含貶義>。A考查:用一定的標準查看評定,此處應(yīng)用“考察”。B不防:不料,沒想到,此處應(yīng)用“不妨”。 D不置可否:不說行,也不說不行。指不表明態(tài)度。不合語境,可改為“難以置信”。 　　答案:C 27.下列語句中,加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫? A.在《自然辯證法》一書中,恩格斯詳細論述了勞動在從猿到人轉(zhuǎn)軌過程中的作用,談到了人手的演變、進化的歷史。 B.“愚不可及”這個成語出自《論語》,其本義不是形容愚蠢透頂,單是孔子夸獎某人裝傻裝得高明極頂?shù)脑挕? C.十八大報告中的新表述、新思想、新論斷,引發(fā)了與會代表和各界干部群眾的廣泛關(guān)注,成為本年度毋庸置疑的時政好聲音。 D.我們目前的當務(wù)之急就是提高年輕球員如李思韻、于夢雨等的競技狀態(tài),使之盡快達到李佳薇、孫蓓蓓、王越古那樣的水平。 　　解析:毋庸置疑:事實明顯或理由充分,不必懷疑,根本就沒有懷疑的余地。A轉(zhuǎn)軌:轉(zhuǎn)入另一軌道<運行>;比喻改變原來的體制等。 B單是:只是,根據(jù)句間并列關(guān)系宜用“而是”。 D當務(wù)之急:當前任務(wù)中最急切要辦的事,前文有了“目前”造成了重復(fù)。 　　答案:C 28.下列語句中,加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫? A.公布自來水水質(zhì)信息引發(fā)公眾質(zhì)疑的,其實并非水質(zhì)信息公布本身,而是“全部達標”這一近乎完美的水質(zhì)數(shù)據(jù),讓公眾受寵若驚到難以置信。 B.我們要從“闖黃燈扣分”大討論中重拾公共安全之重,讓每個公民都能尊重斑馬線,尊重生命安全,以多樣化的舉措來孕育汽車文明,使我們不至于生活在跛足的汽車社會中。 C.他鄙夷那種沽名釣譽的庸俗文人,一再強調(diào)一個人重要的是要有真才實學(xué),而無須在乎外在的名聲和遭遇。 D.桔生淮南則為橘,桔生淮北則為枳,社會的影響對青少年來說是至關(guān)重要的,世俗的耳聞目睹,會毀滅青少年的熱誠,從而毀滅社會的希望。 　　解析:耳聞目睹:親耳聽見,親眼看到。此處應(yīng)為“耳濡目染”。 A質(zhì)疑:提出疑問。B不至于:表示不會達到某種程度。C沽名釣譽:用某種不正當?shù)氖侄螕迫∶u。 　　答案:D 29.下列語句中,加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫? A.耶雷米奇表示,中國在國際事務(wù)中主持公道、聲張正義,特別是堅定支持和維護發(fā)展中國家的利益,中國的作用是建設(shè)性和至關(guān)重要的。 B.甄嬛既自陳其名是來自蔡伸的《一剪梅》,那“嬛”字就應(yīng)是形容女子柔美輕盈之義。這個“嬛嬛一裊楚宮腰”的“嬛”,理應(yīng)讀作“xuān”。 C.在金融危機爆發(fā)前的二十五年里,金融領(lǐng)域的全球化程度顯著提高。跨境銀行信貸快速增長,其中絕大部分由設(shè)在倫敦的金融機構(gòu)牽線搭橋。 D.教育電視臺制作播出低俗娛樂節(jié)目落得欄目停播的下場,這表明,在社會需要正能量傳遞的今天,電視節(jié)目過度低俗化只會是飲鴆止渴。 　　解析:聲張:大事張揚。有公開或泄露等義?？筛臑椤吧鞆垺?。 B理應(yīng):理當,應(yīng)該。 C牽線搭橋:比喻從中撮合,使建立某種關(guān)系。D飲鴆止渴:比喻用錯誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴重后果。 　　答案:A 30.下面語段中畫線的詞語,使用不恰當?shù)囊豁検? 當孤注一擲把自己的命運押在某個“唯一”頭上的時候,我們實際上處于自我封閉和焦灼無序的狀態(tài),內(nèi)心流淌的是自卑和虛弱。以為只有這狹窄的途徑,才是抵達目的地的獨木橋,無法設(shè)想在另外的情形下,還有道路尚可通行。于是每當選擇的關(guān)頭,我們可以看到那么多鴕鳥似的人奮不顧身、色厲內(nèi)荏地跑跳著。到了沒有退路的時候,就把小小的腦袋埋入沙丘。 A.孤注一擲　　　B.焦灼　　　　C.奮不顧身　　　D.色厲內(nèi)荏 　　解析:奮不顧身:奮勇向前,不考慮個人安危。為褒義詞。此處應(yīng)為“不顧一切”。A孤注一擲:把所有的錢一次押上去,決一輸贏。比喻在危急時用盡所有力量作最后一次冒險。B焦灼:焦躁憂慮;指心情急切,焦慮不安,著急。D色厲內(nèi)荏:外表強硬,內(nèi)心虛弱。 　　答案:C 31.下面語段中畫線的詞語,使用不恰當?shù)囊豁検? 風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),以往諾貝爾文學(xué)獎的得主大多是寫小說、劇本的,寫詩歌、散文得獎的較少。這次托馬斯特朗斯特羅姆能以詩歌獲獎,說明只要作品深刻、優(yōu)秀,“副科”“小兒科”“旁門左道”也能得大獎。由此聯(lián)想到職場,不管做的是多么不起眼、多么微不足道的工作,只要與眾不同、出類拔萃,你一樣能得到上司的首肯?？傊?配角、小領(lǐng)域也能成就大事業(yè)。 A.風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)　 　B.微不足道　　　C.出類拔萃　　　D.首肯 　　解析:首肯:點頭表示同意。此處應(yīng)為“肯定”。A風(fēng)水輪流轉(zhuǎn):比喻好運不會永遠隨著你,好事不會永遠都在你的身上。B微不足道:指意義、價值等小得不值得一提。C出類拔萃:拔,超出;類,同類;萃,原為草叢生的樣子,引申為聚集。超出同類之上。多指人的品德才能。 　　答案:D 32.下面語段中畫線的詞語,使用不恰當?shù)囊豁検? 以太極圖為標志的陰陽思想,給了人們一種非?，F(xiàn)實的啟迪:強弱勝衰都是會發(fā)生變化的。要從運動的角度看事物,不能一味地把事物看死了。所以人類居安就應(yīng)該思危;反過來說,絕處也可以逢生。根據(jù)這個道理,強者要謙虛謹慎、韜光養(yǎng)晦,弱者要奮發(fā)進取、自強不息,這才是合乎天道,合乎陰陽轉(zhuǎn)化的道理。我們中華民族之所以生存發(fā)展長達五千年,這和陰陽思想的哺育是分不開的。 A.啟迪 B.韜光養(yǎng)晦 C.自強不息 D.哺育 　　解析:啟迪:開導(dǎo),啟發(fā)。此處應(yīng)為“啟示”。B韜光養(yǎng)晦:指隱藏才能,不使外露。C自強不息:自強,自己努力向上;息,停止。自覺地努力向上,永不松懈。D哺育:喂養(yǎng),也比喻培育。 　　答案:A 33.下面語段中畫線的詞語,使用不恰當?shù)囊豁検? 　　中國人好大喜功得很,一說城市建設(shè),都要把自己的城市建設(shè)成國際化大都市或國際化城市。怎么建呢?無非在“大”字上做文章,無節(jié)制地擴充市區(qū)面積和人口規(guī)模,在建筑上搞大廣場、大馬路、大CBD、大水池、大草坪。還有就是抄襲西方的建筑符號,把西方古代、現(xiàn)代、后現(xiàn)代的表面樣式和局部細節(jié)取一點兒過來作為點綴,或與中國古代樣式拼接,結(jié)果弄得不倫不類,非常丑陋?？寺W陸的建筑樣式、給小區(qū)取俗不可耐的洋名…… A.好大喜功 B.擴充 C.不倫不類 D.俗不可耐 　　解析:擴充:擴大充實。與后文搭配不當。此處宜用“擴大”。A好大喜功:指不管條件是否許可,一心想做大事立大功。多用以形容浮夸的作風(fēng)。C不倫不類:不倫,不同類。既非這一類,又非那一類,形容不成樣子或沒有道理。D俗不可耐:俗,庸俗;耐,忍受得住。庸俗得使人受不了。 　　答案:B 34.下面語段中畫線的詞語,使用不恰當?shù)囊豁検? 我一直認為學(xué)校教育首當其沖的是讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、興趣和能力。如果一個學(xué)校將這個問題解決了,主要的教育任務(wù)應(yīng)該說就算完成了。如果一個孩子在十多年的教育歷程中,還沒有養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣,一旦離開校園就將書本束之高閣,這樣的教育一定是失敗的。相反,一個孩子在學(xué)校里雖然成績并不引人注目,但對閱讀養(yǎng)成了濃厚的興趣,養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)和閱讀的習(xí)慣,他一定會比考高分的孩子走得更遠。 A.首當其沖 B.束之高閣 C.引人注目 D.終生 　　解析:首當其沖:當,承當,承受;沖,要沖,交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。此處應(yīng)為“首要”。B束之高閣:高閣:儲藏器物的高架。捆起來以后放在高高的架子上。比喻放著不用。C引人注目:形容人或事物很具特色。能引起人們的注意。D終生:一生;一輩子。 　　答案:A 35.下面語段中畫線的詞語,使用不恰當?shù)囊豁検? 在科技革命的潮頭前,沒有人能獨善其身。曾經(jīng)風(fēng)光無限的企業(yè)巨頭,多少個轟然倒下,多少個茍延殘喘,柯達、惠普、諾基亞、英特爾、AMD、索尼……今天,我們更加明白,當年比爾蓋茨的危機感從何而來。阿里巴巴、淘寶的崛起深刻改變了社會和商業(yè)生態(tài)。因循守舊、故步自封只能被掃入歷史的垃圾堆。從民族到企業(yè)、從組織到個人,如果要跟上一輪又一輪的進步,不被淘汰,只有不斷學(xué)習(xí)不斷革新。 A.獨善其身 B.轟然 C.茍延殘喘 D.故步自封 　　解析:獨善其身:原意是做不上官就搞好自身的修養(yǎng)。現(xiàn)指只顧自己,缺乏集體精神。宜改為“置身事外”。B轟然:形容聲音大。C茍延殘喘:勉強延續(xù)臨死前的喘息。比喻暫時勉強維持生存。D故步自封:比喻守著老一套,不求進步。 　　答案:A