2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第21課 承上啟下的魏晉南北朝文化（一）教案1 新人教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第21課 承上啟下的魏晉南北朝文化（一）教案1 新人教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：通過本課教學(xué)，使學(xué)生了解魏晉南北朝時(shí)期的重要科技成就：祖沖之和圓周率；賈思勰和《齊民要術(shù)》；酈道元和《水經(jīng)注》等。 2、能力目標(biāo)：通過魏晉南北朝時(shí)期重要科技成就的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合歸納能力；從優(yōu)秀歷史人物和文化成果中吸收精神營(yíng)養(yǎng)，提高自身素質(zhì)和文化修養(yǎng)。 3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：南北朝時(shí)期的科學(xué)成就承上啟下，在我國(guó)科技史上放射異彩，是中華民族貢獻(xiàn)給人類的一份寶貴財(cái)富。當(dāng)代青年應(yīng)繼承中華民族的優(yōu)良科技傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，爭(zhēng)取為人類做出更大貢獻(xiàn)。 二、 本課重點(diǎn)和難點(diǎn)： 第21課、22課均介紹魏晉南北朝時(shí)期的文化，屬姐妹篇。其中本課重點(diǎn)介紹這一時(shí)期的科技成就，展現(xiàn)了本時(shí)期我國(guó)在數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、地理學(xué)等方面的突出成就。 “祖沖之和圓周率”是本課的重點(diǎn)。祖沖之是十分博學(xué)和深邃的科學(xué)家，他在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、機(jī)械制造方面均有過重要貢獻(xiàn)。其中推算圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后七位數(shù)字是他最主要的貢獻(xiàn)。這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近千年。 圓周率及推算涉及復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念和方法，是本課的難點(diǎn)。教師應(yīng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)祖沖之利用并發(fā)展了劉徽的“割圓術(shù)”，經(jīng)過高位數(shù)字的極艱苦、繁瑣的推算，終于取得光耀世界的先進(jìn)成果。要充分利用發(fā)揮活動(dòng)與探究1及“神奇的小棍”的作用。 3、 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了魏晉南北朝時(shí)期的政治和經(jīng)濟(jì)。今天，我們來學(xué)習(xí)魏晉南北朝時(shí)期的文化部分。我們說，魏晉南北朝文化的特點(diǎn)是承上啟下。承上：指上承兩漢；啟下，指下啟隋唐。那么，這一時(shí)期的文化成就有哪些？又為什么會(huì)有承上啟下的特點(diǎn)？這就是我們這一節(jié)課就來學(xué)習(xí)內(nèi)容。 ［板書］第21課 承上啟下的魏晉南北朝文化（一） 一、祖沖之和圓周率 1.祖沖之生平 ［教師講述］祖沖之（429~500），我國(guó)古代杰出的數(shù)學(xué)家。他的主要成就在自然科學(xué)方面。祖沖之是世界上著名的大科學(xué)家。他的彩色大理石雕像鑲嵌在俄羅斯莫斯科大學(xué)“世界大科學(xué)家陳列”的走廊上。 ［教師過渡］剛才我們提到了祖沖之是世界上著名的科學(xué)家，在自然科學(xué)方面有很大成就。那么，他在自然科學(xué)方面有哪些貢獻(xiàn)呢？下面我們就來學(xué)習(xí)第二個(gè)問題：祖沖之和圓周率。 ［板書］2.祖沖之和圓周率 ［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們把本目的內(nèi)容閱讀一下，找出祖沖之在自然科學(xué)方面的成就。并指出在圓周率上有什么特殊貢獻(xiàn)。 ［學(xué)生看書］…… ［教師提問］請(qǐng)大家歸納出祖沖之在自然科學(xué)方面所取得的成就。 ［學(xué)生歸納］（1）祖沖之測(cè)算的一年的時(shí)間與現(xiàn)代天文科學(xué)測(cè)得的結(jié)果比較，只相差50秒。（2）他造出的“千里船”，日行百里。（3）他設(shè)計(jì)制造的水碓（ｄｕ）磨，能同時(shí)舂米、磨面。（4）他利用并發(fā)展前人創(chuàng)造的“割圓術(shù)”，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值，計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后的第7位數(shù)字，也就是在3.1415926和3.1415927之間。（5）祖沖之還寫了一部數(shù)學(xué)專著《綴術(shù)》。在唐朝時(shí)被用作學(xué)校的課本，后傳到日本、朝鮮，也被用作教材。 ［教材講解］課本上提到的“前人創(chuàng)造的割圓術(shù)”，指的是劉徽創(chuàng)造的割圓術(shù)。劉徽在為《九章算術(shù)》作注時(shí)，創(chuàng)立了割圓術(shù)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看課本后面“活動(dòng)與探究”一的圖形，劉徽認(rèn)為當(dāng)圓內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)無限增加時(shí)，其周長(zhǎng)即愈益逼近圓周長(zhǎng)。“割之彌細(xì)，所失彌小。割之又割，以至于不可割，則與圓合體而無所失矣”。由此可以看到，劉徽已把極限的思想應(yīng)用于圓周率的計(jì)算。劉徽應(yīng)用割圓術(shù)，從圓內(nèi)接六邊形算起，邊數(shù)逐步加倍，直算至圓內(nèi)接192邊形的面積，求得圓周率π=3927/1250（相當(dāng)于3.1416），成為當(dāng)時(shí)世界上最精確的圓周率數(shù)據(jù)。在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，他則主張采用π=157/50（相當(dāng)于3.14）。 到祖沖之時(shí)，求出了精確到七位有效數(shù)字的圓周率：3.1415926＜π＜3.1415927。 同學(xué)們，祖沖之使用的運(yùn)算工具是竹棍，即古人所說的“算籌”?，F(xiàn)在，我們看課后的“自由閱讀卡”“算籌至遲在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)。竹、木、骨、鐵、銅等各種材料都可以做籌，但每種籌必須一樣長(zhǎng)短、粗細(xì)。用算籌表示數(shù)字共有兩種形式，一種是縱式，也叫直式；一種是橫式。人們規(guī)定用縱式表示個(gè)位、百位、萬位……用橫式表示十位、千位、十萬位……如果遇到‘0’數(shù)，則空位不擺算籌?；I算的運(yùn)算程序同珠算的運(yùn)算程序基本一樣?！? ［教師引導(dǎo)］同學(xué)們請(qǐng)看“動(dòng)腦筋”目下的內(nèi)容：“祖沖之是我國(guó)古代偉大的科學(xué)家，你認(rèn)為他最值得你學(xué)習(xí)的地方是什么？” 祖沖之是我國(guó)古代偉大的科學(xué)家，他有許多值得后人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。其中最值得我們學(xué)習(xí)的地方是他的刻苦鉆研和創(chuàng)新的精神；是他廣博的知識(shí)和突出的貢獻(xiàn)；是他以自己的努力探索和創(chuàng)新精神獲得這個(gè)世界承認(rèn)的，而不是靠其他等等。 ［教師過渡］祖沖之除了在數(shù)學(xué)上的成就以外，在天文歷法、機(jī)械制造等方面都有較大的貢獻(xiàn)，下面我們就來看一下他在這些方面的成就。 ［板書］3.祖沖之在其他方面的成就 ［教師講解］這一時(shí)期，東晉虞喜發(fā)現(xiàn)了“歲差”。以往的天文學(xué)家不知分“天周”和“歲周”，以為太陽運(yùn)行一周就是“歲周”。虞喜觀察到太陽從第一年冬至運(yùn)行到第二年冬至并沒有回到原來的冬至點(diǎn)上，而是每50年向西移動(dòng)一度。這種“天周”與“歲周”的差就叫“歲差”。祖沖之把“歲差”應(yīng)用到他制訂的《大明歷》中，根據(jù)計(jì)算，《大明歷》規(guī)定一年為365.24281481天，與近代科學(xué)測(cè)量的日數(shù)相差不到50秒。《大明歷》中另一重要成果是對(duì)閏法做了新的調(diào)整，將古法19年7閏改為391年144閏?！洞竺鳉v》是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法，從510年開始采用，到589年廢止，共用了80年沒有改動(dòng)。 除此之外，祖沖之創(chuàng)造了以機(jī)械發(fā)動(dòng)的日行百里的“千里船”，還改造了諸葛亮發(fā)明的木牛流馬，創(chuàng)造了一架“不因風(fēng)水，施機(jī)自運(yùn)，不勞人力”的運(yùn)輸機(jī)械。西晉劉景宜創(chuàng)造牛轉(zhuǎn)連磨，杜預(yù)發(fā)明連機(jī)碓和水轉(zhuǎn)連磨。祖沖之在這個(gè)基礎(chǔ)上前進(jìn)一步，創(chuàng)造了水轉(zhuǎn)連碓磨，把水碓和水磨結(jié)合起來，效率更加提高了。 ［教師過渡］魏晉南北朝時(shí)期，自然科學(xué)方面，除了數(shù)學(xué)以外，農(nóng)學(xué)方面也取得了很大成績(jī)。其中，賈思勰的《齊民要術(shù)》是杰出的代表。 ［板書］二、賈思勰和《齊民要術(shù)》 ［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們看本目下的內(nèi)容，看完之后，思考兩個(gè)問題：1.賈思勰是怎樣寫成《齊民要術(shù)》一書的？“齊民”的含義是什么？2.《齊民要術(shù)》的主要內(nèi)容有哪些？它有什么特殊的意義？ ［學(xué)生看書］ ［教師提問］賈思勰是怎樣寫成《齊民要術(shù)》一書的？ ［學(xué)生回答］他一生致力于農(nóng)業(yè)研究，翻閱大量古代農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)資料，熟悉農(nóng)諺、歌謠。他不辭辛勞，四處訪問有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)。還親自種植農(nóng)作物。 ［教師引導(dǎo)］由此，我們可以看出，《齊民要術(shù)》是賈思勰把理論和實(shí)踐緊密、有機(jī)地結(jié)合在一起的產(chǎn)物。由此，我們能從中得到什么啟示呢？ ［學(xué)生回答］讀書時(shí)一定要聯(lián)系實(shí)際，不要死讀書。要學(xué)以致用。經(jīng)驗(yàn)只有上升到理論的高度，它才有更加強(qiáng)勁的指導(dǎo)意義。 ［教師提問］大家猜一猜，“齊民”的含義是什么？ ［學(xué)生回答］ ［教師講解］“齊民”指一般群眾，一般老百姓?！洱R民要術(shù)》的含義為一般群眾生產(chǎn)生活的重要方法。而其中心與出發(fā)點(diǎn)則在農(nóng)業(yè)。 ［教師提問］《齊民要術(shù)》的主要內(nèi)容有哪些？ ［學(xué)生回答］主要內(nèi)容有：介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法；強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律、農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng)時(shí)；提倡改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具。 ［教師提問］《齊民要術(shù)》有什么特殊的意義？ ［學(xué)生回答］《齊民要術(shù)》在指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面起到了特殊的作用，一直到北宋年間，政府還將《齊民要術(shù)》刻印成冊(cè)，發(fā)給地方官，用來指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。而且《齊民要術(shù)》還是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，它在農(nóng)學(xué)史上占有重要的地位。 ［教師講解］下面我們分兩個(gè)小問題來看一下詳細(xì)內(nèi)容。 ［板書］1.賈思勰生平 賈思勰，南北朝北魏人。據(jù)考證，賈思勰是山東益都（今山東壽光縣）人，出生于公元5世紀(jì)末的北魏孝文帝時(shí)期。他的足跡遍及今山西、河南、河北及山東各地?？疾爝@些地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，后來他又從事過農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的實(shí)踐。大約在553~554年，寫成《齊民要術(shù)》這部農(nóng)書。 ［板書］2.《齊民要術(shù)》 ［教師講解］《齊民要術(shù)》全書正文10卷，92篇。另有《自序》和《雜說》各一篇，約12萬字。其內(nèi)容對(duì)于幾乎所有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)都作了比較詳細(xì)的論述，形成了比較完備的農(nóng)業(yè)科學(xué)體系。下面我們先看題目。 書名《齊民要術(shù)》，翻譯過來，這四個(gè)字的意思就是：一般群眾生產(chǎn)生活的重要方法，而其中心與出發(fā)點(diǎn)是農(nóng)業(yè)。在《齊民要術(shù)》序言的末段，賈思勰提到了他的寫作過程，有“采捃經(jīng)傳，爰及歌謠，詢之老成，驗(yàn)于行事”之語。（要用副板書）這表明賈思勰是在充分占有材料的基礎(chǔ)上和積累了很多經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上完成《齊民要術(shù)》的。光采集經(jīng)、史、子、集里的農(nóng)學(xué)資料就合計(jì)155種。書中采用農(nóng)諺30多條。《齊民要術(shù)》的主要科學(xué)成就有以下幾點(diǎn)： （1）建立了較完整的農(nóng)學(xué)體系，對(duì)以實(shí)用為特點(diǎn)的農(nóng)學(xué)類目作出了合理的劃分。（2）繼承與發(fā)揮了傳統(tǒng)的土宜、候應(yīng)之學(xué)，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的天時(shí)、地利、人力三要素的關(guān)系進(jìn)行了比較深刻地探討。（3）比較全面地總結(jié)了當(dāng)時(shí)的耕作方法與栽培技術(shù)，把許多具體經(jīng)驗(yàn)條理化，并初步提到科學(xué)原理上來分析，并精辟透徹地揭示了黃河中下游旱地農(nóng)業(yè)技術(shù)的關(guān)鍵所在，規(guī)范了耕、耙、耢等項(xiàng)基本操作措施。（4）將動(dòng)物的養(yǎng)殖技術(shù)向前推進(jìn)了一步，而且還詳細(xì)記載了農(nóng)產(chǎn)品加工、釀造、烹調(diào)、貯藏技術(shù)。（5）還十分重視對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行綜合分析?，F(xiàn)代學(xué)者從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度研究《齊民要術(shù)》，認(rèn)為它不單是一部影響深遠(yuǎn)的古代農(nóng)業(yè)技術(shù)典籍，也是中國(guó)封建農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方法方面的百科全書。更重要的是，《齊民要術(shù)》引用過一百五六十種書，有些書現(xiàn)在已經(jīng)失傳，幸虧《齊民要術(shù)》保留了這些書的部分內(nèi)容。 ［教師過渡］前面我們學(xué)習(xí)了魏晉南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)和農(nóng)學(xué)成就，除此之外，這一時(shí)期的地理學(xué)也很有特色。酈道元的《水經(jīng)注》成為地理學(xué)百花園中的一朵奇葩。下面，我們就來看一下詳細(xì)內(nèi)容。 ［板書］三、酈道元和《水經(jīng)注》 ［教師介紹］在酈道元之前，我國(guó)已有不少地理名著。如《山海經(jīng)》《禹貢》等。到了三國(guó)時(shí)期，有人對(duì)當(dāng)時(shí)全國(guó)的河流水道進(jìn)行了專門研究，寫成了《水經(jīng)》一書?！端?jīng)》是一部專門研究河流水道的書籍，共記述全國(guó)主要河流137條，原文1萬文字，文字相當(dāng)簡(jiǎn)略，沒有把水道的來龍去脈和詳細(xì)情況說清楚。《水經(jīng)》的作者至今尚無定論。酈道元就是在這種情況下作注的。 ［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們看課本上的內(nèi)容，把《水經(jīng)注》的性質(zhì)、內(nèi)容、文字特色給找出來。 ［學(xué)生看書］…… ［教師提問］請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本上的描述，說出《水經(jīng)注》的性質(zhì)、內(nèi)容和文字特色。 ［學(xué)生回答］《水經(jīng)注》是一部綜合性地理學(xué)專著。其內(nèi)容記述了許多前人沒有記載過的河流。全書以注錄水道系統(tǒng)為綱，詳細(xì)地介紹了江河流經(jīng)地方的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)，風(fēng)土人情、歷史古跡等。其文字特色為這部書文字優(yōu)美，對(duì)景物的描寫如詩如畫。 ［教師過渡］這樣一部地理學(xué)專著，酈道元是如何寫成的呢？他有那么多的資料供參考嗎？下面，通過我的講述，使我們同學(xué)們對(duì)酈道元本人和《水經(jīng)注》這部書有一個(gè)比較全面地了解。 ［板書］1.酈道元生平 酈道元，范陽涿鹿人（今河北省涿縣）。酈道元出身于官僚世家。酈道元少年時(shí)喜歡讀書和外出游覽，對(duì)地理書籍和山川名勝有濃厚的興趣。他跟隨父親在青州居住時(shí)，經(jīng)?？疾焐酱ǔ且兀^賞草木景物，對(duì)這一地區(qū)的地理概況，了如指掌。后出任北魏東荊州（今河南境內(nèi)）刺史。為了鞏固北魏在這里的統(tǒng)治，酈道元威猛為政，如在冀州。結(jié)果引起邊民不滿，向皇帝告狀，被令返京。返京后，有較寬裕的時(shí)間專門從事《水經(jīng)注》的撰寫，經(jīng)過七、八年的努力，終于完成了這一杰出的地理名著。他認(rèn)為，地理現(xiàn)象是不斷發(fā)展變化的，遠(yuǎn)古時(shí)候的情況已經(jīng)很渺茫，以后又經(jīng)過歷代的更迭，部族的遷徙，城邑的衰亡，河道的變遷，山川名稱的更易。因此應(yīng)該在對(duì)現(xiàn)有地理情況考察的情況下，印證古籍。然后把經(jīng)常變化的地理面貌盡量詳細(xì)、準(zhǔn)確地記載下來。為了寫好《水經(jīng)注》，酈道元充分利用在各地做官的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)地考察。所到之處，公職之余，無不詳考山川，歷游勝跡。由于任職的關(guān)系，他對(duì)山東、山西、河南、河北等地的山川河流、地理情況十分熟悉。他還暢游過長(zhǎng)江三峽、四川、湖北等地。他還做過改鎮(zhèn)為州時(shí)考察訂正地名的工作，這些，都為他寫作《水經(jīng)注》準(zhǔn)備了良好的條件。 ［教師過渡］酈道元是善寫山水景物的，文筆非常優(yōu)美。那么，除了文筆優(yōu)美外，《水經(jīng)注》還有哪些成就和特色呢？下面我們就來學(xué)習(xí)。 ［板書］2.《水經(jīng)注》的成就和特色 ［教師講述］酈道元以注釋為著述，通過《水經(jīng)注》結(jié)束了中國(guó)古代虛構(gòu)地理學(xué)的時(shí)代，開創(chuàng)了一個(gè)嶄新的寫實(shí)地理學(xué)的時(shí)代，為我國(guó)地理學(xué)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。其主要成就有三項(xiàng)。 （1）自然地理學(xué)成就。首先在河流水文方面。全書記載大小河流1252條，在河流的編排次序上，先北后南，先內(nèi)地后邊疆。在河道的敘述上，是先源頭后支流，最后說明在某地入某水，或在某地入海。在內(nèi)容上，先敘述河道流經(jīng)情況，再記述各流域內(nèi)的地質(zhì)、地形、土壤、氣候以及物產(chǎn)、民俗、名勝古跡。除河流外，還記載了許多湖泊，總數(shù)超過500處。在地質(zhì)地貌方面，也有大量的實(shí)際資料。還擁有大量植物地理學(xué)和動(dòng)物地理學(xué)的資料。 （2）人文地理學(xué)成就。在人文地理學(xué)的各個(gè)分支中，《水經(jīng)注》的貢獻(xiàn)首先在經(jīng)濟(jì)地理學(xué)方面。而其中有關(guān)農(nóng)田水利的資料，具有很重要的地位。它對(duì)西門豹渠、都江堰、靈渠和鄭國(guó)渠等水利工程的記載要比前人詳細(xì)、豐富得多。這些內(nèi)容完備而詳盡，對(duì)于我們今天研究地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和水利史等，也有重要的價(jià)值。農(nóng)業(yè)地理方面的種植、畜牧、林業(yè)、漁業(yè)、狩獵、屯田，包括原始農(nóng)業(yè)，工業(yè)地理的采礦、冶金、機(jī)器、紡織、造紙、食品等；交通運(yùn)輸?shù)乩矸矫娴乃线\(yùn)輸、陸上運(yùn)輸?shù)龋羞@些方面，《水經(jīng)注》中都有記載。書中還記載了13個(gè)以上的少數(shù)民族如：匈奴、犬戎、三苗等，介紹了他們的不同語言和風(fēng)俗習(xí)慣。還有關(guān)于長(zhǎng)城、塢堡、障塞、烽燧等具有戰(zhàn)略要地和戰(zhàn)爭(zhēng)路線的資料。 （3）語言文學(xué)和其他方面的成就。關(guān)于語言文學(xué)方面的成就，我們?cè)谄聊簧峡吹降年P(guān)于三峽的描寫就是代表。另外，《水經(jīng)注》在歷史學(xué)、金石學(xué)、碑版學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)方面的內(nèi)容也有記載。 《水經(jīng)注》由于包羅宏富，牽涉廣泛，從自然科學(xué)到人文科學(xué)，從語言學(xué)到文字，無所不包，無所不有，因此，不僅對(duì)后世產(chǎn)生了廣泛的影響，而且逐步形成了一門內(nèi)容浩瀚的學(xué)問——酈學(xué)。 ［教師總結(jié)］到現(xiàn)在為止，魏晉南北朝時(shí)期的文化的自然科學(xué)部分就學(xué)習(xí)完了。下面，由同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并填寫魏晉南北朝重大科技成果簡(jiǎn)表。然后和老師設(shè)計(jì)的作一比較。 ［學(xué)生設(shè)計(jì)］…… （教師出示設(shè)計(jì)的表格及內(nèi)容） 人物 朝代 稱謂 主要著作 主要科技成就 祖 沖 之 南朝 著名數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家 《綴術(shù)》 在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、機(jī)械制造方面均有很大成就，其中最突出的是把圓周率精確地推算到小數(shù)點(diǎn)之后七位數(shù)字，較國(guó)外早近千年 賈 思 勰 北朝（北魏和東魏） 著名農(nóng)學(xué)家 《齊民要術(shù)》 總結(jié)我國(guó)北方勞動(dòng)人民生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，提倡改革生產(chǎn)技術(shù)和工具，編成我國(guó)現(xiàn)存第一部完整農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位 酈道元 北魏 杰出的地理學(xué)家 《水經(jīng)注》 寫出綜合性地理學(xué)專著。以水道系統(tǒng)為綱，詳細(xì)介紹江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等