2019-2020年高考生物全國各地名校模擬題解析版（12）南開區(qū).doc

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一、選擇題1在生物體細(xì)胞的增殖過程中，肯定會(huì)發(fā)生的是 （ ） A基因自 由 組合 B紡錘體的形成 C基因突變 DDNA含量變化 2下列真核生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)：丙酮酸的徹底氧化分解 NADP與NADPH的相互轉(zhuǎn)化 信使RNA的合成 CO2的固定可以在細(xì)胞器中進(jìn)行的有 （ ） A1項(xiàng) B2項(xiàng) C3項(xiàng) D4項(xiàng) 3進(jìn)行常規(guī)體檢時(shí)，通常要做血液生化六項(xiàng)檢查（肌酐是肌肉細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物，通過腎臟排出）。下表是某人血液檢查的結(jié)果：依據(jù)檢查結(jié)果，對(duì)該人健康狀況的判斷或建議不恰當(dāng)?shù)氖?（ ） A肝臟發(fā)生了病變 B會(huì)出現(xiàn)尿糖，可能是胰島B細(xì)胞受損 C可能有腎功能障礙 D需注意監(jiān)控血脂相關(guān)指標(biāo)，預(yù)防動(dòng)脈硬化 右圖是一個(gè)研究光合作用相關(guān)問題的 裝置。其中的無色液體是一種水溶液染料， 對(duì)細(xì)胞無任何毒害作用，且有O2時(shí)會(huì)變成藍(lán)色。下列敘述，不正確的是 （ ） A此實(shí)驗(yàn)可以通過移動(dòng)臺(tái)燈來控制光照強(qiáng)度，以此研究光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系 B光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)，釋放的O2越多，溶液顏色變得越藍(lán) C油層可以避免空氣中的氧影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 DNaHCO3可以維持試管中CO2濃度的相對(duì)恒定，避免CO2不足影響光合作用速率 5下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是 （ ） A某人每次喝牛奶后都會(huì)出現(xiàn)腹痛、腹瀉的癥狀。這是機(jī)體再次接觸過敏原 (抗原)后，體內(nèi)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化，形成大量效應(yīng)B細(xì)胞，并發(fā)生免疫反應(yīng)的結(jié)果 B皮膚斑貼試驗(yàn)是用于確定支氣管哮喘病人過敏原的診斷方法：醫(yī)生會(huì)刮擦患者上臂皮膚表面，并將各種可疑過敏原提取物分點(diǎn)接種于皮膚，48h后觀察各點(diǎn)反應(yīng)。該試驗(yàn)本質(zhì)上屬于非特異性免疫范疇 C在器官移植中，角膜移植很少發(fā)生排斥，這是因?yàn)榻悄?huì)被患者的免疫系統(tǒng)識(shí)別為“自己”成分 D抗組織胺制劑可以用于控制某些過敏反應(yīng)癥狀；但對(duì)于過敏而言，最根本的解決方法是從預(yù)防入手，找出相應(yīng)過敏原，并盡量避免接觸 6下列有關(guān)生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是 （ ） A決定生物群落結(jié)構(gòu)的環(huán)境因素包括光照、溫度、濕度等 B森林中的鳥類具有垂直分層現(xiàn)象：林冠層棲息杜鵑、黃鸝等；中層棲息山 雀、啄木鳥等；林下層生活著畫眉等鳥類。這主要與食物種類有關(guān) C由于植物群落分層現(xiàn)象的存在，在種植玉米時(shí)進(jìn)行合理密植可以充分利用有限空間中的物質(zhì)能量 D農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，借鑒生物群落的分層現(xiàn)象，合理搭配作物種植品種，如玉米、馬鈴薯的高矮套作可以提高土地利用率和光能利用率二、非選擇題30（12分）植物激素“乙烯（C2H4）”廣泛存在于植物體的多種組織中，特別是在成熟的果實(shí)中含量較多。下圖是鱷梨果實(shí)的細(xì)胞內(nèi)由乙烯引起的生理過程圖解，據(jù)圖回答問題 。（1）圖中的細(xì)胞結(jié) 構(gòu)是 ， 是 ， 是 。 ，過程中，各結(jié)構(gòu)之間能夠通過分泌小泡互相轉(zhuǎn)化，是因 為生物膜具有 。 它們的膜結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜、線粒體等形成的結(jié)構(gòu)體系， 被稱作 。（2）乙烯與活性受體結(jié)合后，會(huì)作用于基因結(jié)構(gòu)的 區(qū)，調(diào)控遺傳信息的表達(dá)。植物通過激素調(diào)節(jié)，最終實(shí)現(xiàn)細(xì)胞代謝活動(dòng)的有序進(jìn)行，這與微生物的代謝調(diào)節(jié)系統(tǒng)相似。通過過程，在轉(zhuǎn)錄水平促進(jìn)了纖維素酶的合成，這種代謝調(diào)節(jié)方式可以被稱作 。（3）在核糖體上合成的纖維素酶是以 為模板， 這一過程在遺傳學(xué)上稱為 。如果該模板含堿基數(shù)為，纖維素酶由條肽鏈組成，氨基酸平均分子量為，則纖維素酶的分子量約為 。（4）乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，圖中所示生理效應(yīng)最終作用于 ， 可使果實(shí)變 。 31（24分）（1）（12分）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是檢測(cè)有毒物質(zhì)快速而靈敏的有效手段。某實(shí)驗(yàn)小組以小鼠細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用“動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對(duì)某加入食品的增色劑A進(jìn)行了毒性檢測(cè)。請(qǐng)回答下列問題。 用“動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”檢測(cè)某種物質(zhì)毒性的指標(biāo)是 。 通常情況下，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、 等。 被檢測(cè)的物質(zhì)如果具有致畸、致癌的毒性，將其加入培養(yǎng)液后， 培養(yǎng)細(xì)胞中就會(huì)出現(xiàn)變異細(xì)胞，這些細(xì)胞可觀察到的改變主要體現(xiàn)在 。 請(qǐng)完善下列毒性檢測(cè)實(shí)驗(yàn)。 主要實(shí)驗(yàn)步驟 ： 第一步：取大小相同的6只 培養(yǎng)瓶，16逐一編號(hào)，分別加入等量且相同的培養(yǎng)液和小鼠細(xì)胞。 第二步： 。 第三步： 。 在步驟三的基礎(chǔ)上，使用儀器進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如下表： 結(jié)論： 。 實(shí)驗(yàn)步驟三中必須用到的實(shí)驗(yàn)器材是 ，且需要制備 。（2）（12分）現(xiàn)有水稻的兩純系品種AArr(無芒易感病)和aaRR（有芒抗病），兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳（A無芒，a有芒，R抗病，r易感?。，F(xiàn)要培育穩(wěn)定遺傳的無芒抗病品種，請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)用遺傳圖解表示從F1開始的最快的育種程序，并作相應(yīng)的文字說明。(注：本題不考慮基因工程育種) 參考答案及解題提示2019-2020年高考生物全國各地名校模擬題解析版（12）南開區(qū)2. 解析考查呼吸作用、光合作用及完成其功能的細(xì)胞器。注意審題，“可以 在細(xì)胞器中進(jìn)行的有”。在線粒體中進(jìn)行，在葉綠體中進(jìn)行，可在核中也可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行。 3. 解析考查圖表知識(shí)的分析能力，涉及血糖平衡的調(diào)節(jié)。 4. 解析考查光合作用的影響因素，在一定范圍內(nèi)隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)， 光合速度增強(qiáng)；超過該范圍則可能維持相對(duì)穩(wěn)定。 5. 解析考查有關(guān)免疫中細(xì)胞免疫、過敏反應(yīng)、排斥反應(yīng)的知識(shí)。當(dāng)過敏原再次進(jìn)入機(jī)體，就與相應(yīng)的抗體發(fā)生結(jié)合，細(xì)胞釋放組織液而產(chǎn)生過敏反應(yīng)現(xiàn) 象；已發(fā)生過敏反應(yīng)的人，應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院治療，而預(yù)防應(yīng)找出過敏原，盡量避免接觸。 6. 解析考查生物群落的結(jié)構(gòu)知識(shí)，該考點(diǎn)為xx年的新增考點(diǎn)，群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。其垂直結(jié)構(gòu)中植物的垂直結(jié)構(gòu)主要是光照影響，而動(dòng)物垂直結(jié)構(gòu)主要受食物影響。根據(jù)群落垂直結(jié)構(gòu)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)合理套種，而在水平結(jié)構(gòu)上應(yīng)注意合理密植。 30.（12分，每空1分）（1）細(xì)胞核 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 一定的流動(dòng)性 （細(xì)胞）生物膜系統(tǒng) （2）（上游）非編碼 酶合成調(diào)節(jié) （3）mRNA 翻譯 /3(/3)18（4）細(xì)胞壁 軟 31. （24分）（1）（12分）（除標(biāo)注外，每空1分） 變異細(xì)胞占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù) （ 分 ） 維生素和動(dòng)物血清 染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異 第二步：向1號(hào)瓶中加入蒸餾水，向26號(hào)瓶加入等量不同濃度的增色劑A溶液 （ 分 ） 第三步：在相同的適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別從各瓶取樣，觀察細(xì)胞 （ 分 ） 結(jié)論：該增色劑A在極低濃度10mg/L時(shí)沒有毒性，100mg/L以上毒性明顯， 且隨濃度升高毒性增大 （ 分 ） 顯微鏡 玻片標(biāo)本(臨時(shí)裝片)（2）（12分）（左側(cè)標(biāo)注4分；中間部分5分；右側(cè)說明3分） （其他答案合理也可給分）