2019年高中歷史 第15課 近代科學技術革命智能提升 岳麓版必修3.doc

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2019年高中歷史 第15課 近代科學技術革命智能提升 岳麓版必修3 一、選擇題 1．(xx全國新課標卷Ⅰ文綜)恩格斯稱贊一位近代科學家的研究成就是“自然科學的獨立宣言”，他指的應是(　　) A．哥白尼的“日心說”否定了宗教神學崇信的“地心說” B．伽利略創(chuàng)立的實驗科學推動了近代科學的發(fā)展 C．牛頓創(chuàng)立經典力學完成了科學史上的劃時代飛躍 D．達爾文的生物進化論顛覆了關于人類起源的傳統(tǒng)觀念 解析：解讀材料關鍵信息：“近代科學家”、“自然科學的獨立宣言”，這說明恩格斯認為這一研究成果標志著近代自然科學的誕生。而1543年，哥白尼公開發(fā)表《天體運行論》，日心說的提出恢復了地球普通行星的本來面貌，震撼了科學界和思想界，動搖了封建神學的理論基礎，這是近代自然科學誕生的主要標志。選擇A項。 答案：A 2. 自然科學的發(fā)展經歷了由古代科學向近代科學的轉變過程。右圖為意大利著名科學家，被譽為“近代科學之父”，這是基于他(　　) A．以實驗事實為根據(jù)并強調嚴密邏輯體系 B．研究行星運動取得重大成果 C．用數(shù)學方法和邏輯體系描述宇宙運動 D．對宇宙的認識動搖宗教神學的基礎 答案：A 3．(xx韶關二模)凱恩斯1942年在英國皇家學會俱樂部發(fā)表演說，認為牛頓既是一個科學巨匠，也是一個醉心神學和煉金術的人。此評價說明(　　) ①牛頓為科學而奮斗的品質　②牛頓不僅只是一個科學家?、叟ｎD信仰宗教?、芘ｎD已從一個科學家轉變?yōu)橐粋€宗教狂 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 解析：本題考查理解分析能力。結合牛頓的生平和科學成就即可判斷選B項。 答案：B 4．(xx安慶一模)下列表述不正確的是(　　) A．哥白尼提出“太陽中心說” B．哥白尼發(fā)表《天體運行論》 C．牛頓被稱為“近代科學之父” D．伽利略的杰出成就為牛頓經典力學的創(chuàng)立奠定了基礎 答案：C 5．(xx汕頭質檢)“17世紀的科學革命，促使(歐洲)知識分子用科學和理性的方法，而不是用傳統(tǒng)的文化權威，對道德、社會、政治思想進行了一次徹底的手術。教會對西歐的影響也因此日漸衰落，而世俗的價值觀得到發(fā)展。”下列屬于17世紀“科學革命”的靈魂人物的是(　　) A．薄伽丘 B．拜倫 C．牛頓 D．愛因斯坦 解析：時間是17世紀，而薄伽丘是文藝復興前三杰之一，時間1313—1375年，拜倫是19世紀的浪漫主義者，時間是1788—1824年，愛因斯坦是19—20世紀的人物，時間是1879—1955年，故A、B、D項都錯誤。而C項牛頓1643—1727年，《自然哲學的數(shù)學原理》成書于1687年，其成就是在17世紀取得的，其領域是在科學領域，故C項正確。 答案：C 6．(xx廣東六校聯(lián)考)學者陳衡哲在《西洋史》中寫道：“科學與文藝是文化的雙翼，缺了一樣，那個文化便成為畸形的了。科學是偏向理性的，文藝是偏于情感的。”基于這樣的認識，對啟蒙運動興起所起作用最大的莫過于(　　) A．牛頓 B．達爾文 C．達芬奇 D．莎士比亞 解析：牛頓的研究表明，物體運動有它固有的規(guī)律，并不是由上帝決定的，這使教會的眾多說教不攻自破，為啟蒙思想束縛提供了強有力的科學依據(jù)，故選A項。 答案：A 7．有人說，17世紀牛頓把“造物主”從無生命現(xiàn)象的研究領域驅逐出去，19世紀，達爾文把“造物主”從有生命現(xiàn)象的研究領域驅逐出去。對此理解正確的是(　　) A．牛頓力學體系把天上和地上的物體運動概括在一個理論中 B．達爾文進化論是對生物學的一次偉大綜合 C．牛頓和達爾文的成就分別在不同領域給神學以致命打擊 D．科學以其威力迅速戰(zhàn)勝神學是必然的 答案：C 8．(xx惠州二調)xx年諾貝爾物理學獎授予兩位歐洲科學家，以表彰他們發(fā)現(xiàn)“上帝粒子”。而19世紀中期的科學技術卻在遠離“上帝”，以下可以說明這一觀念的科技成果是(　　) A．相對論 B．生物進化論 C．日心說 D．量子理論 解析：從時間來看，A、C、D三項可以首先排除；從科學成就來看，進化論也符合題意，達爾文的生物進化論沖擊了教會的上帝創(chuàng)造說，故B項正確。 答案：B 9．達爾文的《物種起源》發(fā)表后，引起了宗教勢力的強烈反對，他們叫囂“打倒進化論”、“拯救心靈”、“粉碎達爾文”等。這說明了(　　) ①達爾文的進化論給上帝創(chuàng)造萬物說以致命的打擊 ②達爾文的進化論使宗教神學受到了挑戰(zhàn) ③達爾文的進化論反映了新興資產階級的要求 ④達爾文的進化論具有嚴密的科學性 A．①②　　B．①③　　 C．②④　　 D．③④ 答案：A　 10．(xx安慶一模)一位著名的美國史學家說：“19世紀歐洲對世界的支配與其說是以其他任何一種手段或力量為基礎，不如說是以蒸汽機為基礎?！边@句話說明的實質問題是(　　) A．使用蒸汽機的交通工具，便利了世界各地的聯(lián)系 B．以蒸汽機為標志的工業(yè)革命，使歐洲征服了世界 C．蒸汽機的使用，促進了工業(yè)城市的形成 D．蒸汽機的使用，推動了機器的發(fā)明和使用 答案：B　 11．在資本主義工業(yè)發(fā)展史上，有一個人在人類動力史上的地位，相當于巴斯德在生物學、牛頓在物理學、貝多芬在音樂中的地位。這個人及其發(fā)明或改進的技術是指(　　) A．瓦特改良了萬能蒸汽機 B．史蒂芬遜發(fā)明了火車機車 C．富爾頓發(fā)明了汽船 D．卡爾本茨發(fā)明了汽車 答案：A　 12．(xx自貢一診)丹皮爾在《科學史及其與哲學和宗教的關系》中說：“科學過去是躲在經驗技術的隱蔽角落里辛勤工作的，當它走到前面?zhèn)鬟f而且高舉火炬的時候，科學時代可以說已經開始了?！边@里所說的“科學時代”是指(　　) A．文藝復興 B．新航路的開辟 C．第一次工業(yè)革命 D．第二次工業(yè)革命 答案：D　 13．下列人物，為人類交通運輸業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻的是(　　) ①哥白尼　?、诟粻栴D　　 ③牛頓　　 ④史蒂芬孫 A．①②　　B．③④ C．①③　　 D．②④ 答案：D 14．歷史上的工業(yè)革命浪潮經歷了兩個發(fā)展階段，我們習慣上分別稱之為“蒸汽時代”和“電氣時代”，這樣劃分的主要依據(jù)是(　　 ) A．機械特色不同 B．構成材料不同 C．交通工具不同 D．能源動力不同 解析：蒸汽時代是以煤、蒸汽為能源動力，電氣時代是以電為能源動力的。 答案：D 二、非選擇題 15．閱讀材料，結合所學知識回答下列問題。 材料一　伽利略研究引發(fā)的動力學觀念的革命，使得有必要以新的方式表述給行星運動以力學解釋這個問題……牛頓對天文學的偉大貢獻，正是在闡發(fā)這新的動力學的含義并將其應用于太陽系所提出的具體力學問題的過程中作出的……牛頓的偉大著作以《自然哲學的數(shù)學原理》為名……對《原理》的主要內容作一簡短的綜述，就可說明它的帶根本性的重要意義和廣闊的范圍。 ——摘自[英]亞沃爾夫著，周昌忠等譯 《十六、十七世紀科學、技術和哲學史》 材料二　牛頓第一個成功地找到了一個用公式清楚表述的基礎，從這基礎出發(fā)他用數(shù)學的思維，邏輯地、定量地演繹出范圍很廣的現(xiàn)象并且同經驗相符合。 ——愛因斯坦 探求事物屬性的準確方法是從實驗中把它們推導出來。 ——牛頓 材料三　日食期間光線彎曲情況的記錄： 日期 地點 結果及誤差(角秒) 1919年5月 29日 Sobral 1.980.16 Principe 1.610.40 在1919年11月6日召開的英國皇家天文學會和皇家協(xié)會聯(lián)合舉行的大會上，天文學家羅伊爾宣布：“星光確實按照愛因斯坦引力理論的預言發(fā)生偏折”。 ——摘編自鈕衛(wèi)星《從光線彎曲的驗證歷史 看廣義相對論的正確性問題》 材料四　對于牛頓來說，承認上帝在宇宙中的存在和影響，不止是對大眾信仰的忍讓。它是他的思想的攸關重要的部分，深深地影響了他的觀點……牛頓關于絕對運動的實在性的信念歸根結底乃植基于他的這樣的信仰：運動的能量最終是上帝所施加的，上帝精確地知道他是否已施加能量，以及施加了多少。同時，絕對運動預先就假定了絕對運動在其中發(fā)生的絕對空間和絕對時間……在接受莫爾和巴羅的觀點時，牛頓作了意味深長的補充：上帝“由于始終存在和無所不在，因此他構成持續(xù)和空間”。 ——摘編自[英]亞沃爾夫著，周昌忠等譯 《十六、十七世紀科學、技術和哲學史》 請回答： (1)依據(jù)材料一并結合所學知識，指出《自然哲學的數(shù)學原理》出版的時代背景。怎樣理解該著作的“帶根本性的重要意義和廣闊的范圍”？ (2)依據(jù)材料二、材料三，概括西方近代科學家進行自然科學研究的主要方法。 (3)結合牛頓所處時代談談你對材料四的看法。 解析：本題旨在考查學生對所學知識的運用能力和從材料中獲取信息的能力。解答第(1)問時，先根據(jù)所學知識和材料一的出處判斷牛頓生活的時代，然后得出該著作的時代背景，聯(lián)系所學相關內容可回答第二小問。第(2)問的答案可根據(jù)所學知識回答。第(3)問要注意題干設問的角度——“結合牛頓所處時代”。 答案：(1)時代背景：資本主義不斷發(fā)展，文藝復興、啟蒙運動的興起與發(fā)展，近代科學不斷取得發(fā)展。理解：《自然哲學的數(shù)學原理》的問世，完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合；確立了相關學科的科學體系和科學的研究與思維方法；推動了啟蒙運動的發(fā)展；為工業(yè)革命的發(fā)生奠定了基礎，促進了資本主義的發(fā)展。(2)實驗、觀測、計算、驗證等方法。(3)人們對自然界的認識是相對的；科學研究的精神動力可以來自于宗教信仰；中世紀神學對科學研究仍具有巨大的影響；晚年牛頓的科學探究精神減弱；偉大科學家的思想也會存在局限性。 知識鏈接評析 注意了解科學、技術、近代科學和傳統(tǒng)科學等基本概念。 解析與探究概要 它充分說明，科學是思想的武器，只有用科學武裝起來的思想才是最有戰(zhàn)斗力的。 自我測評解答 1．哥白尼提出了太陽中心說，伽利略通過天文觀測證實了哥白尼的日心說。這些思想不僅改變了那個時代人類對宇宙的認識，而且從根本上動搖了歐洲中世紀宗教神學的理論基礎。 2．牛頓發(fā)表《自然哲學的數(shù)學原理》，建立起一個完整的力學理論體系，即牛頓力學體系。牛頓力學是經典物理學和天文學的基礎，也是現(xiàn)代工程力學以及與之有關的工程技術的理論基礎。牛頓是一名震古爍今的科學巨人。 3．達爾文的生物進化論從根本上改變了19世紀絕大多數(shù)人對生物界和人類在生物界中位置的看法，推翻了神創(chuàng)論。 4．蒸汽機成為改造世界的動力機械。人們開始用煤作燃料，驅動火車、輪船和機器。動力機的采用為工業(yè)、交通運輸業(yè)的發(fā)展鋪平了道路，極大地推動了社會生產力的發(fā)展，開創(chuàng)了人類歷史上的蒸汽時代。 5．發(fā)明電燈、電話、電報等。愛迪生的發(fā)明推動了電力的廣泛運用，推動了生產力的發(fā)展，使人類進入電氣時代。 6．改良蒸汽機的發(fā)明促進人類進入蒸汽時代；電氣技術的運用使人類社會進入電氣時代。