八年級(jí)物理上冊(cè) 6.4 密度與社會(huì)生活課件 新人教版.ppt

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第六章質(zhì)量與密度,第4節(jié)密度與社會(huì)生活,我們都喜歡看武俠和戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影和電視，一塊塊巨石從山頂和城樓上砸下，這些石頭是真的嗎？正月十五的晚上，許多同學(xué)喜歡放飛孔明燈來(lái)許下一年美好的愿望，看似笨重的孔明燈為什么能夠飛上天空呢？通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們就可以解決以上問(wèn)題.,一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新知,【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際，完成《探究在線(xiàn)高效課堂》學(xué)生用書(shū)“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”.,二、自主合作，了解新知,1.密度在社會(huì)生活中的重要價(jià)值【學(xué)生思考】不同密度的物質(zhì)在社會(huì)生活中都有哪些用途？,三、合作探究，理解新知,人們利用風(fēng)力區(qū)分飽滿(mǎn)的種子與癟粒，就是利用了密度的知識(shí).在生產(chǎn)中，人們根據(jù)不同的需求來(lái)選擇合適的材料.制造飛機(jī)以及航天器時(shí)，選用高強(qiáng)度、低密度的合金材料.在日常生活中，我們采用不同密度的材料，制造不同的器物鑒別物質(zhì)的種類(lèi)以及其純度或濃度，也經(jīng)常利用密度的知識(shí).,2.密度與溫度的關(guān)系（1)熱脹冷縮與風(fēng)的形成【學(xué)生思考】風(fēng)是怎樣形成的?,【點(diǎn)撥】空氣因受熱體積膨脹，密度變小而上升，熱空氣上升后，溫度低的冷空氣就從四面八方流過(guò)來(lái)形成風(fēng).風(fēng)能是可供人類(lèi)利用的能源之一.,（2)水的反常膨脹【舉例】用水做冷卻液的汽車(chē)，在寒冷的冬天，要把散熱器中的水放掉，防止水結(jié)冰而凍壞機(jī)器.北方的冬天，露在外面的自來(lái)水管要用東西包起來(lái)，否則會(huì)把水管凍裂，造成送水設(shè)備的損壞.思考：水結(jié)冰后，它的體積會(huì)有什么變化?提示：水的密度是1.0103kg／m3，冰的密度是0.9103kg／m3.,【學(xué)生回答】1kg的水，結(jié)成冰后，密度變?yōu)樵瓉?lái)的9/10，體積變?yōu)樵瓉?lái)的10/9倍.【教師舉例】在嚴(yán)寒的冬天，河面結(jié)冰封凍了，但較深河底的水卻保持4℃的水溫，魚(yú)兒仍然可以自由自在地在水里游.,【學(xué)生討論】水的密度與溫度有什么關(guān)系?,【總結(jié)】物質(zhì)的密度與溫度有關(guān)系，大部分物質(zhì)遵從“熱脹冷縮”的規(guī)律，而有些物質(zhì)則遵從“熱縮冷脹”的規(guī)律.水在4℃時(shí)，體積最小，密度最大.,3.密度與物質(zhì)鑒別兩塊外形完全相同的正方體，你知道它們各是什么材料制成的嗎?,【學(xué)生討論回答】（1)把它們鋸開(kāi)看看，就知道是什么材料了.（2)測(cè)出它們的密度，可以判斷它們是什么材料制成的.（3)請(qǐng)科學(xué)家用先進(jìn)的儀器進(jìn)行測(cè)量.,【總結(jié)】在我們現(xiàn)有的條件下，最可行的辦法就是測(cè)出它們的密度，根據(jù)密度來(lái)鑒別是哪種物質(zhì)制成的.,四、課堂小結(jié)，梳理新知1.密度知識(shí)與人們社會(huì)生活的關(guān)系.2.密度與溫度的關(guān)系：“熱脹冷縮”與“熱縮冷脹”.3.利用密度來(lái)鑒別物質(zhì).,