2019-2020年九年級化學上冊 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質導學案（新版）新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學上冊 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質導學案（新版）新人教版 導學達標 （二）學生實驗制取三瓶氧氣 質疑：怎樣檢驗制得的氣體是不是氧氣？ （三）、氧氣的性質 1、氧氣與木炭反應 注意：用坩堝鉗夾取木炭怎樣操作？ 2、鐵絲與氧氣反應 注意：點燃的火柴到什么時候在插入集氣瓶中？ 四、問題與交流 1、實驗室裝配儀器的原則 2、檢查裝置的氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以用什么方法？ 3、如果某同學制得的氧氣不純，你認為可能的原因有哪些？ 4、把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，為什么要由瓶口向下緩慢插入？ 5、試管口略向下傾斜的原因是什么? 五、作業(yè)：背面寫實驗報告（按照13頁的形式） 學習目標 (1)練習儀器裝配、加熱、檢查裝置氣密性、收集氣體和檢驗氣體等基本操作，動手制取氧氣。 (2)了解實驗室制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過化學實驗制取新物質的方法。 (3)加深對氧氣性質的認識。 重點難點 重點：氧氣的制法與性質及實驗操作。 難點：細鐵絲在氧氣中燃燒的操作。 知識點 導學達標 學法指導 一、實驗用品 (1)高錳酸鉀、木炭、細鐵絲、澄清石灰水； (2)大試管、試管夾、單孔橡膠塞、鐵架臺（帶鐵夾）、酒精燈、膠皮管、玻璃導管、集氣瓶、水槽、玻璃片、坩堝鉗、棉花、火柴。 二、前置性作業(yè) 1、如何驗證一瓶氣體是氧氣？ 2、實驗室如何制取氧氣？ 三、實驗步驟 （一）制取氧氣閱讀課本45頁實驗步驟，回答下列問題： 1、在圖中，使用了哪些儀器？ 2、哪些部分是氣體發(fā)生裝置，那部分是氣體收集裝置？ 3、如何檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性？ 4、為什么可以用排水法收集氧氣？ 5、用高錳酸鉀制取氧氣的步驟是哪些？
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