2019-2020年高考語文大一輪總復習 實用類文本閱讀 考點綜合提升練(四).doc

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2019-2020年高考語文大一輪總復習 實用類文本閱讀 考點綜合提升練(四) 一、閱讀下面的文字，完成文后題目。 加爾各答的天使 1997年9月10日，印度的加爾各答。一場隆重的葬禮正在舉行，逝者的遺體被12個印度人高高地抬起來，所有在場的人全部下跪，包括印度總理。當逝者的遺體抬過大街時，兩邊大樓上的人全部下樓來，沒有人覺得有資格比她站得更高。 這是印度各界人士以及來自世界各地的吊唁者為被稱為“加爾各答的天使”的特蕾莎修女舉行國葬。成千上萬的人冒著傾盆大雨走上街頭，為她的離去流下哀傷的眼淚。 1910年，特蕾莎修女出生在南斯拉夫聯(lián)邦的馬其頓共和國。12歲時，善良博愛的天性使她對慈善事業(yè)著迷，并加入天主教的兒童慈善會。她后來回憶說：“我那時就意識到我有一個使命，就是去幫助窮人。”15歲時，與姐姐一起來到印度接受傳教士訓練。18歲時，她來到了被尼赫魯稱為“噩夢之城”的加爾各答。 從1929年到1946年，特蕾莎修女在加爾各答的一所女子學校任教，事業(yè)雖然神圣，但學校里的女孩幾乎都是出生于印度的上層社會。這個優(yōu)越的環(huán)境與更加廣大、更加真實的印度無關。1948年，她用僅有的一點積蓄，創(chuàng)辦了一所露天學校，專門收留失學的流浪兒童。1950年，她創(chuàng)辦了印度愛德修女會，并為它制定了教規(guī)，凡教會成員都要定下“貧困、貞潔和服從”的誓約。她解釋說：“要愛窮人，了解窮人，我們自己必須是窮人?！? 1952年，她在加爾各答的一座寺廟旁建起了“垂死貧民收容所”，讓那些垂死的貧民在彌留之際享受一下人間的溫暖。這一舉動惹惱了寺廟的和尚，他們揚言要殺死這些垂死者。特蕾莎修女用身體擋住大門，大聲地說：“你們要殺就殺死我吧。讓這些垂死的人平靜而尊嚴地去死吧?！闭f著，雙手合十，雙眼緊閉。她無所畏懼的氣概震懾了鬧事者，和尚們沒趣地走了。到80年代末，大約有3萬名身患不治之癥而無家可歸的人，在這里度過最后的日子。當有人問“挽救這些患有不治之癥的人是否值得”時，她很吃驚，因為這樣的提問與她的人生觀格格不入。 特蕾莎修女到處奔走呼號，并將教皇保羅六世訪問印度期間贈給她的一部高級轎車賣掉，成立了加爾各答唯一的麻風病防治中心，開始大量收留麻風病人。在貝魯特的戰(zhàn)區(qū)，在埃塞俄比亞的饑民區(qū)、在非洲艾滋病蔓延區(qū)都留下了她衰弱而堅定的身影。她甚至只身到科索沃交戰(zhàn)區(qū)解救被圍的婦女兒童，交戰(zhàn)雙方聽說特蕾莎修女進入戰(zhàn)區(qū)，立即停火，待她帶走婦女兒童，雙方又馬上開火。當時的聯(lián)合國秘書長安南聽到消息后說：“連我也做不到的，她做到了?！? 她創(chuàng)建的組織所有的錢物都是人們捐贈的，并無償提供給貧病無力的人。世界上最有錢的公司都愿意把錢捐給她，到她逝世前，她的組織有四億多美元的資產，有7 000多名正式工作人員，還有數(shù)不清的追隨者和義務工作者分布在115個國家，管理著543個收容站、孤兒院和艾滋病防治中心。可是，她住的地方唯一的電器是一部電話。她穿的衣服，一共只有三套，而且自己換洗…… 1979年，特蕾莎修女被授予諾貝爾和平獎。她在頒獎儀式上的即興講話中說：“這項榮譽我個人不配領受，我只是一個群體的代表，我不過是汪洋中的一滴水”“沒有所謂集體的人，每個人都是具體的，個人才是最重要的，每一個人在我而言就是基督，她是那時那刻世上唯一的人……” 在頒獎儀式上，特蕾莎修女還做了一件匪夷所思的事。她對主持者發(fā)出了真誠的呼吁：客人們能否不享用例行的盛宴，把盛宴的費用捐給她的組織。因為這100多人享用的盛宴，可以讓1 500名加爾各答的窮人吃一天飽飯，結果出席頒獎儀式的人一致同意取消宴會，把節(jié)省出的1 700美元贈給了特蕾莎修女，她所獲得的獎金也全部做了慈善基金。 特蕾莎修女18次被提名為“年度最受尊敬人物”中的“十大最受尊敬女性”之一，并屢次當選。xx年10月，特蕾莎修女被諾貝爾基金會評為“諾貝爾獎百年歷史上最受崇敬的獲獎者”(共3位，另外兩位是馬丁路德金和愛因斯坦)。 大地上那遠處有個修女， 她穿梭臭又臟的廢墟， 與那四季踏遍天邊海角， 含淚說著愛要愛到痛心。 …… 香港歌手鄭秀文的名曲《加爾各答的天使》，將特蕾莎修女平凡而偉大的形象永遠定格在了道德的天空…… (有改動) 1.下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?　　) A.特蕾莎修女善良博愛的天性使她從小就對慈善事業(yè)著迷，并加入天主教的兒童慈善會。12歲時她就說過：“我意識到我有一個使命，就是去幫助窮人?！? B.特蕾莎修女之所以建立“垂死貧民收容所”，是因為在她的價值觀里，每一個人的每時每刻都應該擁有人的尊嚴。 C.特蕾莎修女18次被提名為“年度最受尊敬人物”中的“十大最受尊敬女性”之一，并且是諾貝爾基金會評出的“諾貝爾獎百年歷史上最受崇敬的獲獎者”。 D.愛德修女會成員都要定下“貧困、貞潔和服從”的誓約。拒絕出身富有的人加入，因為“要愛窮人，了解窮人，我們自己必須是窮人”。 E.特蕾莎修女認為“愛要愛到痛心”，這表明特蕾莎修女的所作所為是一種發(fā)自內心的悲憫情懷，而不僅僅是出于覺悟和理念。 答案　BE 解析　A項原文是說特蕾莎修女在回憶12歲時的想法時說“意識到我有一個使命，就是去幫助窮人”，并非 12歲時說的。C項是“諾貝爾獎百年歷史上最受尊敬的獲獎者”之一。D項與出身無關，只要加入時沒有多余的個人財富，加入后不追求個人財富即可，故不正確。 2.特蕾莎修女為什么被稱為“天使”？請根據(jù)文本從她的行動、思想以及影響等方面分析說明。 答：________________________________________________________________________ 答案?、購奶乩偕夼男袆由峡?，她創(chuàng)辦各種救助機構，四處奔波籌集善款。自己得到的一切財物都捐給別人，挽救了無數(shù)人的生命，使無數(shù)的人獲得了生命的尊嚴。 ②從特蕾莎修女的言行中可以看出她有扶助所有需要幫助的人的崇高理念，有一顆天使般的心。 ③從影響上看，她喚醒了許多人的愛心，無數(shù)的人在她的感召下幫助需要幫助的人，同時也鼓舞了那些弱勢的人。 3.特蕾莎修女身上有哪些優(yōu)秀品格？請根據(jù)文本概括說明。 答：________________________________________________________________________ 答案　①有愛心，有悲憫情懷，有奉獻精神。②謙虛博大的情懷，不求個人榮譽。③堅韌頑強的精神。④英勇無畏的精神。⑤生活簡潔樸素，不追求個人享受。 4.“沒有所謂集體的人，每個人都是具體的，個人才是最重要的?！睂μ乩偕夼倪@一觀點你怎樣理解，有怎樣的看法？請結合文本并聯(lián)系現(xiàn)實闡述說明。 答：________________________________________________________________________ 答案　(理解)綜合全文可知，這句話是強調：對于每一個活生生的個人來說，他就是全部世界，每時每刻都應有作為人的權利和尊嚴，他與種族、國家、階層、組織隸屬無關。并非是說社會不需要團隊精神、集體觀念。 (看法)每個人生而平等，無論貧富尊卑都應有人的權利和尊嚴，因而個人最重要。每個人享有尊嚴，人類才有尊嚴，只要社會中存在被漠視被遺忘的人，人類社會就不是理想的社會。今天我們提倡“以人為本”正是關注個體的重要性，因為在社會生活中如果以整體的名義侵害個體的利益，整體就難以和諧。 二、閱讀下面的文字，完成文后題目。 超自然力量的時空隧道 1968年6月1日深夜，兩輛高級轎車在南美阿根廷首都布宜諾斯艾利斯市郊疾馳著，濃霧正籠罩著四野。兩輛車上分別坐著律師蓋拉爾德畢達爾博士夫婦及兩人的朋友。令人驚異的是，博士夫婦的車在公路上奔馳途中竟化作云煙消失了。自翌日起，親戚朋友們全體出動，然而，不論是人還是車，連影子都不曾見到。更令人奇怪的是，6月3日駐墨西哥的阿根廷領事館卻打來電話，確認畢達爾律師夫婦在墨西哥城。墨西哥城距離阿根廷首都直線距離也在六千公里以上，即便利用了船舶、火車和汽車之類，要在兩日內抵達也是斷無可能的。然而，阿根廷駐墨西哥領事拉伐艾爾貝爾古里證實說：“此事是真實的?！? 博士夫婦敘述，車子離開查斯科木斯市不久，車前突然出現(xiàn)白霧狀的東西，一下子把車包圍了。他們驚慌中踩下剎車，不一會兒，便麻木失去了知覺。當兩人幾乎同時醒來之時，發(fā)現(xiàn)車窗外面的景色與行人的服裝都與阿根廷迥然不同。他們急忙停下車來打聽，呵，竟然說這里是墨西哥！ 這個怪誕又真實的故事，再次引發(fā)了對“時空隧道”的猜想。 美國物理學家斯內法克教授認為，在空間存在著許多一般人用眼睛看不到的、然而卻客觀存在的“時空隧道”，歷史上神秘失蹤的人、船、飛機等，實際上是進入了這個神秘的“時空隧道”。有的學者認為，“時空隧道”可能與宇宙中的“黑洞”有關?！昂诙础笔侨搜劬床坏降奈κ澜?，然而卻是客觀存在的一種“時空隧道”。人一旦被吸入“黑洞”中，就什么知覺也沒有了。當他回到光明世界時只能回想起被吸入以前的事，而對進入黑洞“遨游”無論多長時間，他都一概不知。 有些學者反對這種假設，認為這不能說明問題?！疤┨鼓峥颂枴庇屋喓统丝屯瑫r沉沒、消失，乘客們進入“時空隧道”，為什么游輪沒有進入？如果游輪也同時進入，它應該和船長史密斯同時再出現(xiàn)。 最近，美國著名科學家約翰布凱里教授經過研究分析，對“時空隧道”提出了以下幾點理論假說：“時空隧道”是客觀存在的，是物質性的，它看不見，摸不著，對于我們人類生活的物質世界，它既關閉，又不絕對關閉，它偶爾開放?！皶r空隧道”和人類世界不是一個時間體系，進入另一套時間體系里，有可能回到遙遠的過去，或進入未來，因為在“時空隧道”里，時間具有方向性和可逆性，它可以正轉，也可以倒轉，還可以相對靜止。對于地球上的物質世界，進入“時空隧道”，意味著神秘失蹤；而從“時空隧道”中出來，又意味著神秘再現(xiàn)。由于“時空隧道”里時光可以相對靜止，故而失蹤幾十年就像一天或半天一樣。 據(jù)說衛(wèi)星在百慕大上方，發(fā)現(xiàn)了一個巨大的黑點，放大看后得知是一個強力的漩渦，派人勘察后，發(fā)現(xiàn)地下是個巨大的金字塔，漩渦把陽光聚成一個焦點，使得所有實物瞬間消失……科學家們告訴我們：“不久的將來，理論上有可能會實現(xiàn)傳送人類本身！” 粒子中出現(xiàn)的神奇“糾纏”現(xiàn)象，曾被愛因斯坦稱為“遙遠地點間幽靈般的相互作用”。1997年由中國科學家潘建偉等首次完成的單光子量子態(tài)隱形傳輸，成為量子信息發(fā)展的一個里程碑。其后，各種各樣的量子態(tài)隱形傳輸實驗得到了實現(xiàn)，但所有的實驗都只能傳輸單個粒子的量子態(tài)。 英國《自然》雜志曾以封面文章的形式發(fā)表了中國科學家的研究成果：兩粒子復合系統(tǒng)量子態(tài)隱形傳輸?shù)膶嶒瀸崿F(xiàn)。這種被世界科學界稱為“幽靈般量子態(tài)隱形傳輸?shù)募夹g”，來無影去無蹤，有可能讓物質甚至人體瞬間實現(xiàn)異地轉移、傳送。這是國際上首次成功實現(xiàn)復合系統(tǒng)量子態(tài)的隱形傳輸?！傲孔討B(tài)隱形傳輸”通俗地來說，就是將粒子從一個地方瞬間轉移到了另一個距離遙遠的地方，好像穿越了“時空隧道”。此次，他們不僅在國際上首次成功實現(xiàn)了復合系統(tǒng)量子態(tài)的隱形傳輸，而且第一次成功實現(xiàn)了六光子糾纏態(tài)的操縱。他們的實驗結果表明，物質的瞬間無影轉移會成為可能。(有刪改) 5.文章從阿根廷博士夫婦所坐汽車失蹤的夜晚寫起有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案　①以具體事例引出“超自然力量的時空隧道”的話題；②設置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣。 解析　明確第一段在文本中的一般作用，然后結合文章內容，從結構與內容兩個層面去整合答案。阿根廷博士夫婦失蹤事件怪誕而又真實，會引發(fā)讀者強烈的閱讀興趣，同時，也自然地引出了本文話題。 6.聯(lián)系文章內容，簡要概括“時空隧道”理論的主要內容。 答：________________________________________________________________________ 答案　①“時空隧道”是客觀存在的，是物質性的；②“時空隧道”可能與“黑洞”有關；③對人類的物質世界，“時空隧道”既關閉又不絕對關閉；④“時空隧道”和人類世界不是一個時間體系，“時空隧道”里，時間具有方向性與可逆性，且能夠相對靜止。 解析　首先，找準答題區(qū)域，即文章四、五、六段；其次，圍繞“時空隧道”的猜想找出關鍵詞，如“客觀”“黑洞”“可逆性”“相對靜止”等；最后，對其進行梳理與概括，分條陳述。 7.簡要概括人類在“時空隧道”方面的科學發(fā)現(xiàn)與運用。 答：________________________________________________________________________ 答案?、僦袊茖W家潘建偉等首次完成單光子量子態(tài)隱形傳輸；②中國科學家成功實現(xiàn)了兩粒子復合系統(tǒng)量子態(tài)隱形傳輸?shù)膶嶒灒虎壑袊茖W家首次成功實現(xiàn)了六光子糾纏態(tài)的操縱；④根據(jù)“時空隧道”假說，理論上人類可能會實現(xiàn)傳送人類本身，物質的瞬間無影轉移會成為可能。 解析　作答本題應注意三點：一是圍繞題干中的“科學發(fā)現(xiàn)與運用”找準答題區(qū)域，即文章七、八、九段；二是分層梳理，先篩選出科學發(fā)現(xiàn)，再篩選出其運用；三是潤色整合，全面作答。 8.請聯(lián)系文本，談談我們應該如何面對“時空隧道”這樣的科學假說。 答：________________________________________________________________________ 答案　對于這類科學假說，我們不能盲目相信，也不能武斷否定，而要在大膽假設的基礎上進行不懈的探索，在科學實驗與實際運用中進行驗證，力求運用科學的手段解開未解之謎。 解析　作答本題，首先，要分析文章內容，看文中的學者是如何面對這樣的科學假說的。然后，結合文本內容和生活實際，談談面對這樣的科學假說的態(tài)度和做法即可。